"Как бы сильно ни старался сотрудник, он может рассчитывать только на процент от прибыли компании, которую он приносит своей работой."
При найме работник заключает трудовой договор. Где написана сумма его зарплаты и условия премий. Какая бы космическая прибыль ни получилась от результатов его работы, на зарплату сотрудника эта прибыль не влияет вообще никак. Ни на процент, ни на полпроцента, ни на что. Сократить его отдел могут как в случае "провала", так и в случае "успеха" - спасибо, что так отлично поработали, идите на улицу.
Если сотрудник купил акции компании...Это уже другой вопрос, там может случиться прибыль.
Это усложнит преподавание языков, кстати. Английского, испанского, французского. Все, в сети изволь не употреблять. Даже если преподаватель вуза али репетитор.
Выскажу непопулярное "чем так люди провинились-то". Еда неотъемлема в нашей жизни. На молоке с молоком и на мясе с мясом человек лучше думает и соображает. Но нет, давайте кормить людей синтепоном...
Вопрос не в том, чтобы удовлетворить запросы узкой аудитории. Как любой бизнес, вы хотите много покупателей. И как любой бизнес постараетесь монополизировать рынок. И вы же будете разгонять зеленую повестку - зачем людям обычное мясо, когда есть ваш замечательный продукт.
Вы называете учебник по мат. анализу, я называю страницу. "Очевидно что" именно в доказательстве, но не важно теоремы или леммы. Давайте так? Определение "очевидно что" у нас совпадает. Мой тезис:"В учебнике матана есть очевидно что, без расшифровки" Ваш тезис:"Математика вся доказана". Если в учебнике очевидно что есть, студент может на него напороться. По вашему тезису он очевидно что не встретит, и все ему разжевано. Предлагаю водораздел провести так - в учебнике буквы, либо написано либо нет. Если я выберу - "это матан для юристов, да кто на это доказательство обратит внимание, да кто по такому учебнику учит". Если выберу я, уйдем в дебри контекста. Мне любой сойдет.
"какая-нибудь "высшая математика для экономистов-юристов-бухгалтеров"" Этот вопрос закрыли.
Не могу вынудить вас продолжить диалог...Но для продолжения дискуссии вынужден привести 2 примера вас, без обид.
1."Ну и учебник - в студию." Мы про мат. анализ, давайте на нем и остановимся. Если я приведу пример автора и укажу страницу, что дальше. Нас станет трое: вы, я, "колышушаяся тряпка". К которой нет расшифровки. Тупик. Если вы приведете пример, я признаю вашу правоту. Пример учебника без очевидно что(т.к. учебники обычно в нескольких частях, один печатный книжко засчитывается). В учебнике мат. анализа все доказано - вы правы, я нет. Прошу привести пример вас.
2.Т.е. какая-нибудь "высшая математика для экономистов-юристов-бухгалтеров" Они сдают мат. анализ по тем же учебникам, что и студенты технических специальностей. Я могу привести пример психфака\экономфака, где в расписании есть матанализ. Но я не докажу, что тот не игрушечный. Но если вы приведете пример психфака\экономфака без мат.анализа в расписании - вы правы, я нет.
Когда в учебнике написано "очевидно что", где написана расшифровка. Где. Может там 2000 страниц споров, может 2 строчки простые как арифметика(не сразу понятная в силу аксиоматики, с непривычки). Но читателю остается только на слово верить, что "очевидно что" это невероятно-невероятно сложно. Маркетинг, не более того.
Точно мне надо тыкать в философию, со словами "это математика, тут все рационально"?
У меня нет уверенности, что нас такому учили. Не помню, чтобы это говорил преподаватель. Легенды о том, как "давно в прошлом академики тонули в спорах...и чтобы не мучить вас, молодое поколение, тут написано очевидно что. вам не понять, вы сойдете с ума если узнаете подробности - мы о вас позаботились" были, но из ниоткуда. Без понятия, может за гаражами рассказали - я молодец, верю на слово. Есть нюанс - посмотреть негде. Сносок к "войне и миру" не предусмотрено. Или мне не попадалось.
С одной стороны, все в открытую. Если взять программы, семинары, билеты, лекции и посмотреть на них.. Все на поверхности. Техническое образование у нас имеет сильную театральную составляющую, и не у всех заинтересованных в математике вызывает огонь в глазах. Преподаватели порой не отделяют себя от математики - "я ж тебе эпсилонку показываю, а ты не рад...это тебе математика не интересна". Я про топовые вузы в первую очередь.
С другой стороны сложно объяснять человеку из другой системы абстракций и набора "очевидно что".
Вы не слышите что объясняю или, в силу разного опыта, пытаюсь объяснить. А раз не осуждаю списывание, то конечно я из пту, как иначе) У студента математическая ипотека, содержащая задачи. Вы стараетесь поддержать интерес.. Но в статье вы привели пример, который не поможет студенту - он из книжки) Книжку студент способен прочитать. "Посмотри какая прекрасная эпсилонка! Это же интересно! - Да, интересно. Пятый раз уже эпсилонка, пятый раз не помогает" И в какой-то момент студент понимает, что в открытую ему не объяснят. Можно списать для корочки. А можно списать, чтобы выкроить время на математику, а не предмет F5263N расшифровывающийся как "математический анализ")
Не в студентах причина. И у системы нет проблем, В силу не самого богатого населения слегка проседает, но ровно такой и должна быть.
Навык нужно отрабатывать. Тренироваться пока не получится результат со знаком плюс. Человек принял за аксиому "есть скрытые смыслы" - отсюда проблемы. Если люди не умеют разговаривать, почему бы не написать статью "как формулировать свои мысли", а не "давайте посмотрим на все еще абстрактнее". Когда человек не умеет готовить, ему дают книгу рецептов. Если рассказывать человеку, "есть скрытый борщ, его нужно достать изнутри кастрюли", кулинария получится чересчур интересной.
Когда институт выдаст "задачник и полный решебник по мат анализу", "задачник и полный решебник по физике"(есть такой), можно будет говорить о "не списывании". Можно будет говорить об учебе, а не "игру в угадайку". Если школьников учить математике, вступительные сдадут не 1000 человек, а 30000. Не в сумме 30000, а на каждый университет. Если студентов учить матанализу, на олимпиады придет не 10 человек, а 600. Если студентов учить хорошо, те откроют свои университеты и будут неконтролируемо учить сами не спрашивая старших. Все это категорически неприемлемо. Студенты испытывают проблемы? Ровно так и должно быть.
Не минусую статью. Тезис автора 1: работники ценят "работаю над интересным проектом", "у меня клевый босс". Тезис автора 2:"любой руководитель должен выучить фразу: ведущая мотивация сотрудника"(прямая цитата) Тезис автора 3:"в теории, если научиться грамотно играть на тех самых струнах души, то можно хорошо сэкономить."(прямая цитата) А дальше уже нарния, есть четыре типа данных...
Проведу аналогию. Код программиста: "a=15 print(a)". Дебажим - 15. С тем же успехом, статья:"код программиста:a=15 print(a)..выдает 15 Но на самом деле это все совсем не так!!Есть скрытая переменная а..."
Статья откровенно говорит, что работники не осознают себя. Говорят белый шум, на самом деле есть "скрытые смыслы"... Спасибо, обошлось без масонов с рептилоидами. Статья откровенно предлагает "работника устраивает контакт с боссом на 100%? Босс, лезь к своему работнику 24\7. Чем больше телодвижений и манипуляций, тем лучше." Из-за таких подкатов работник напишет увольнительную - надоело. Акцентирую, не потому что "неправильно социальную мотивацию нашел", а ровно за поиск таковой. Без этой ерунды работал бы спокойно дальше. Боссу же бессоницы только не хватает, статья и о нем позаботилась - "у сотрудников есть второе дно, найди его..." Как насчет того, что работник говорит словами через рот именно так, как оно есть?! Дорогие менеджеры и боссы, как вам такая свежая идея - нет никакой нарнии.
Тезис 3 тоже прекрасен. Для разрушения собственного же бизнеса самое оно.
"Потому что нет эмоционального компонента." Есть. Может это личное, но есть. Закладывающий уши ор оглашенного "Я работаю. Я такой невероятный труженник. Я такая звезда. 24\7 работаю." Ты ж не один на работе, с лопатой или клавиатурой.
Токсично ли такую статью постить в 9 утра в воскресенье?
Если встал в 8 утра и скорей скорей выполнил "4 пункта из 50 в todolist", повезло. Если ошибся, проснулся в 10 утра - "доброе утро. прокрастинируем? карьеру свою надумали порушить? ну что же вы так, позвольте вам помочь".
"Как бы сильно ни старался сотрудник, он может рассчитывать только на процент от прибыли компании, которую он приносит своей работой."
При найме работник заключает трудовой договор. Где написана сумма его зарплаты и условия премий.
Какая бы космическая прибыль ни получилась от результатов его работы, на зарплату сотрудника эта прибыль не влияет вообще никак. Ни на процент, ни на полпроцента, ни на что.
Сократить его отдел могут как в случае "провала", так и в случае "успеха" - спасибо, что так отлично поработали, идите на улицу.
Если сотрудник купил акции компании...Это уже другой вопрос, там может случиться прибыль.
И для граждан. Где и когда употреблять - расплывчато.
Для преподавания английского не упоминать английские слова сложно.
Это усложнит преподавание языков, кстати. Английского, испанского, французского.
Все, в сети изволь не употреблять. Даже если преподаватель вуза али репетитор.
Выскажу непопулярное "чем так люди провинились-то".
Еда неотъемлема в нашей жизни. На молоке с молоком и на мясе с мясом человек лучше думает и соображает. Но нет, давайте кормить людей синтепоном...
Вопрос не в том, чтобы удовлетворить запросы узкой аудитории. Как любой бизнес, вы хотите много покупателей. И как любой бизнес постараетесь монополизировать рынок. И вы же будете разгонять зеленую повестку - зачем людям обычное мясо, когда есть ваш замечательный продукт.
Если правительство предоставляет стол, то шутка получилась странная.
Без понятия что отвечать.
Вы называете учебник по мат. анализу, я называю страницу.
"Очевидно что" именно в доказательстве, но не важно теоремы или леммы. Давайте так?
Определение "очевидно что" у нас совпадает.
Мой тезис:"В учебнике матана есть очевидно что, без расшифровки"
Ваш тезис:"Математика вся доказана".
Если в учебнике очевидно что есть, студент может на него напороться. По вашему тезису он очевидно что не встретит, и все ему разжевано.
Предлагаю водораздел провести так - в учебнике буквы, либо написано либо нет.
Если я выберу - "это матан для юристов, да кто на это доказательство обратит внимание, да кто по такому учебнику учит". Если выберу я, уйдем в дебри контекста. Мне любой сойдет.
"какая-нибудь "высшая математика для экономистов-юристов-бухгалтеров""
Этот вопрос закрыли.
Не могу вынудить вас продолжить диалог...Но для продолжения дискуссии вынужден привести 2 примера вас, без обид.
1."Ну и учебник - в студию." Мы про мат. анализ, давайте на нем и остановимся.
Если я приведу пример автора и укажу страницу, что дальше.
Нас станет трое: вы, я, "колышушаяся тряпка". К которой нет расшифровки. Тупик.
Если вы приведете пример, я признаю вашу правоту. Пример учебника без очевидно что(т.к. учебники обычно в нескольких частях, один печатный книжко засчитывается). В учебнике мат. анализа все доказано - вы правы, я нет.
Прошу привести пример вас.
2.Т.е. какая-нибудь "высшая математика для экономистов-юристов-бухгалтеров"
Они сдают мат. анализ по тем же учебникам, что и студенты технических специальностей.
Я могу привести пример психфака\экономфака, где в расписании есть матанализ. Но я не докажу, что тот не игрушечный.
Но если вы приведете пример психфака\экономфака без мат.анализа в расписании - вы правы, я нет.
Когда в учебнике написано "очевидно что", где написана расшифровка. Где. Может там 2000 страниц споров, может 2 строчки простые как арифметика(не сразу понятная в силу аксиоматики, с непривычки). Но читателю остается только на слово верить, что "очевидно что" это невероятно-невероятно сложно.
Маркетинг, не более того.
Точно мне надо тыкать в философию, со словами "это математика, тут все рационально"?
У меня нет уверенности, что нас такому учили. Не помню, чтобы это говорил преподаватель.
Легенды о том, как "давно в прошлом академики тонули в спорах...и чтобы не мучить вас, молодое поколение, тут написано очевидно что. вам не понять, вы сойдете с ума если узнаете подробности - мы о вас позаботились" были, но из ниоткуда. Без понятия, может за гаражами рассказали - я молодец, верю на слово.
Есть нюанс - посмотреть негде. Сносок к "войне и миру" не предусмотрено. Или мне не попадалось.
С одной стороны, все в открытую. Если взять программы, семинары, билеты, лекции и посмотреть на них.. Все на поверхности.
Техническое образование у нас имеет сильную театральную составляющую, и не у всех заинтересованных в математике вызывает огонь в глазах.
Преподаватели порой не отделяют себя от математики - "я ж тебе эпсилонку показываю, а ты не рад...это тебе математика не интересна".
Я про топовые вузы в первую очередь.
С другой стороны сложно объяснять человеку из другой системы абстракций и набора "очевидно что".
У меня не было намерения вас обидеть, если что.
Вы не слышите что объясняю или, в силу разного опыта, пытаюсь объяснить. А раз не осуждаю списывание, то конечно я из пту, как иначе)
У студента математическая ипотека, содержащая задачи.
Вы стараетесь поддержать интерес.. Но в статье вы привели пример, который не поможет студенту - он из книжки) Книжку студент способен прочитать. "Посмотри какая прекрасная эпсилонка! Это же интересно! - Да, интересно. Пятый раз уже эпсилонка, пятый раз не помогает"
И в какой-то момент студент понимает, что в открытую ему не объяснят. Можно списать для корочки. А можно списать, чтобы выкроить время на математику, а не предмет F5263N расшифровывающийся как "математический анализ")
Не в студентах причина. И у системы нет проблем, В силу не самого богатого населения слегка проседает, но ровно такой и должна быть.
Навык нужно отрабатывать. Тренироваться пока не получится результат со знаком плюс. Человек принял за аксиому "есть скрытые смыслы" - отсюда проблемы.
Если люди не умеют разговаривать, почему бы не написать статью "как формулировать свои мысли", а не "давайте посмотрим на все еще абстрактнее".
Когда человек не умеет готовить, ему дают книгу рецептов. Если рассказывать человеку, "есть скрытый борщ, его нужно достать изнутри кастрюли", кулинария получится чересчур интересной.
Когда институт выдаст "задачник и полный решебник по мат анализу", "задачник и полный решебник по физике"(есть такой), можно будет говорить о "не списывании".
Можно будет говорить об учебе, а не "игру в угадайку".
Если школьников учить математике, вступительные сдадут не 1000 человек, а 30000. Не в сумме 30000, а на каждый университет.
Если студентов учить матанализу, на олимпиады придет не 10 человек, а 600.
Если студентов учить хорошо, те откроют свои университеты и будут неконтролируемо учить сами не спрашивая старших. Все это категорически неприемлемо.
Студенты испытывают проблемы? Ровно так и должно быть.
Не минусую статью.
Тезис автора 1: работники ценят "работаю над интересным проектом", "у меня клевый босс".
Тезис автора 2:"любой руководитель должен выучить фразу: ведущая мотивация сотрудника"(прямая цитата)
Тезис автора 3:"в теории, если научиться грамотно играть на тех самых струнах души, то можно хорошо сэкономить."(прямая цитата)
А дальше уже нарния, есть четыре типа данных...
Проведу аналогию. Код программиста: "a=15 print(a)". Дебажим - 15.
С тем же успехом, статья:"код программиста:a=15 print(a)..выдает 15 Но на самом деле это все совсем не так!!Есть скрытая переменная а..."
Статья откровенно говорит, что работники не осознают себя. Говорят белый шум, на самом деле есть "скрытые смыслы"... Спасибо, обошлось без масонов с рептилоидами.
Статья откровенно предлагает "работника устраивает контакт с боссом на 100%? Босс, лезь к своему работнику 24\7. Чем больше телодвижений и манипуляций, тем лучше."
Из-за таких подкатов работник напишет увольнительную - надоело. Акцентирую, не потому что "неправильно социальную мотивацию нашел", а ровно за поиск таковой. Без этой ерунды работал бы спокойно дальше.
Боссу же бессоницы только не хватает, статья и о нем позаботилась - "у сотрудников есть второе дно, найди его..."
Как насчет того, что работник говорит словами через рот именно так, как оно есть?!
Дорогие менеджеры и боссы, как вам такая свежая идея - нет никакой нарнии.
Тезис 3 тоже прекрасен. Для разрушения собственного же бизнеса самое оно.
На вашу вежливость в этот раз мне не хватило плюсов.
Зачем звали "сюда, мои qa инженеры", загадка - им отвечайте, все наладится.
Хороших проектов, интересной работы.
"Потому что нет эмоционального компонента."
Есть. Может это личное, но есть. Закладывающий уши ор оглашенного "Я работаю. Я такой невероятный труженник. Я такая звезда. 24\7 работаю."
Ты ж не один на работе, с лопатой или клавиатурой.
Тогда не токсично.
Токсично ли такую статью постить в 9 утра в воскресенье?
Если встал в 8 утра и скорей скорей выполнил "4 пункта из 50 в todolist", повезло.
Если ошибся, проснулся в 10 утра - "доброе утро. прокрастинируем? карьеру свою надумали порушить? ну что же вы так, позвольте вам помочь".