Нет, Вы понимаете меня неправильно. Компания придумала новый продукт. Почему он новый? Потому что пока я не вижу на каждом углу беспроводных многопользовательских дисплеев, к которым можно подключиться также легко, как к вай-фаю.
С моей точки зрения, сама по себе Ваша аналогия не вполне корректна. Используя этот пример, можно сказать, что дистрибутивов Линукса в данном случае до них не существовало, а было только ядро. И да, смотреть порнуху в Интернете могли только гики, которые сами сделали себе собрали дистрибутив.
Я специально написал — нет простого способа сделать то же самое. Даже если взять именно Иксы и допилить их до состояния user-friendly, это все равно будет большой прорыв.
В Иксах это не готовая функциональность, а архитектурная возможность. Даже чтобы тупо настроить два дисплея, и то в ряде случаев приходится повозиться с конфигами.
А тут предполагается, что дисплеи сами определяют в сети другие дисплеи и доступные клиентские устройства, коннектятся друг к другу и автоматически конфигурируются. При этом клиентами являются устройства с разными осями. Не забудьте также, что один и тот же дисплей шарят большое количество пользователей, у каждого из которых свое устройство ввода. Плюс наверняка должна быть система управления всем этим хозяйством (настройка доступа к дисплею, как минимум), желательно с GUI.
Допустим, собрать такое на базе Иксов вполне возможно, но чтобы сделать это именно продуктом, пригодным к использованию массовым пользователем, а не поделкой для гиков, нужно приложить серьезные усилия, разве нет?
Насколько можно судить из материалов по ссылкам, там всё намного интереснее. Например, можно отправить кусок своего экрана на один дисплей, другой кусок экрана — на другой дисплей, и на каждом из этих двух дисплеев могут одновременно отображаться экраны кучи других устройств. И это для произвольного количества N устройств и M дисплеев, с возможностью переконфигурации в реальном времени.
Насколько мне известно, в Иксах нет простого способа сделать то же самое.
Эффект зависит от соотношения каннабиноидов в сорте. их вообще там букет из нескольких десятков, но основную роль играют два — ТГК (тетрагидраканнабинол) и КБД (каннабидиол).
Если выше содержание ТГК, то сильнее будут проявляться «движняки» и «измена». А если соотношение в пользу КБД — «тупка» и мысли о вечном.
В ряде случаев наблюдается поведение, демонстрирующее конфликт, как если бы это были две разные личности. Вот вам отрывок:
Описан случай, когда больной обнаружил, что спускает брюки одной рукой, и подтягивает их другой. Как-то больной схватил левой рукой свою жену и начал сильно ее трясти, а правой пытался помочь жене усмирить свою агрессивную левую руку. Однажды лечивший его врач во время игры с больным в серсо увидел, что тот взял в левую руку топор. Не ожидая ничего хорошего от правого, более агрессивного полушария, врач поспешил незаметно ретироваться.
Другого больного жена застала на кухне в то время, когда он правой рукой чиркал зажигалку, чтобы зажечь газ, а левой рукой в то же самое время закрывал краны на газовой плите, предварительно открытые правой.
Текст брал отсюда. Написано популярным языком, но в вузовских учебниках по нейропсихологии встречаются похожие примеры, просто не возьмусь быстро найти нужные цитаты.
Так что сознание не факт, что одно, просто нет никакого способа выяснить, сколько их. Тем более, что говорить может только одно из полушарий.
если этот механик достаточно точно воспроизведет телевизор, вполне возможно, что он поймает сигнал. как знать, может быть и тут можно поймать сигнал :)
почему бы, скажем, при определенных условиях не «словить» сознание на искусственную копию мозга?
Когда нужно много зубрежки (например, если учить иностранные слова), юзаю Anki. Наверное, в тесте это можно было бы представить вариантом «программы для запоминания».
Fly.
Удивлен, что его еще нет в комментах, достаточно распространенная в России марка, и сами телефоны неплохие.
А в сам опрос еще можно было бы добавить пункт «китайский noname», учитывая обилие обзоров китайских смартфонов на Хабре ;)
На пиар действительно очень похоже. Не хочу ни в чем Вас упрекать, уважаемый автор, но со стороны это выглядит так.
1) Пользователь зарегистрировался на Хабре, и на следующий же день написал единственный пост, не содержащий никаких технических интересностей, зато содержащих явно хвалебное заключение о книге (тоже не имеющей прямого отношения к тематике Хабра).
2) На аватаре — в явном виде отсылка на ту же книгу.
3) В посте несложно углядеть классические «рекламные» уловки типа присоединения («Как и большинство посетителей Хабра, я использую...»), перегруженности позитивно настраивающими образами и завлекающих фраз («Хотите проверить свой талант переговорщика?»).
4) Намеки в комментах на пиар заминусованы, несмотря на то, что предположение, исходя из вышеизложенного, в целом, напрашивается именно такое.
В общем, не сочтите за критику, но человек, который ставит себе целью пропиарить книжку с помощью Хабра, действует именно так.
Если уж на то пошло, достаточно и одного дня, чтобы выучить правила чтения, числительные, слова вежливости и слово «вот это». «Два вот это пожалуйста» — и все ок. Ну и ходить со словарем на случай чуть более сложных ситуаций :)
Мы в этом году отдыхали в Италии и попали в маленький городишко на две тысячи жителей, в котором по-английски не говорили даже на ресепшне в отеле. И тем не менее, нам вполне удавалось решать любые бытовые задачи:
— еды купить в магазине
— заказать еды в кафе или ресторане
— сообщить на ресепшн, что душ засорился и попросить починить (вот тут уже понадобился словарь)
— даже в другой город на электричке съездить (хотя это уже экстрим, потому что поезда часто не приходят или опаздывают, а что там говорят по громкоговорителю — хрен разберешь)
Есть отдельный проект Минобрнауки по технической экспертизе создаваемых и конвертируемых ЭОР. В рамках этого проекта ЭОР проходят несколько видов экспертизы: функциональная, эргономическая, оценка качества реализации, оценка целостности метаданных и т.д. В том числе, все ЭОР проверяются на предмет отображения под каждой из этих шести операционных систем.
Все ресурсы ФЦИОР скоро будут работать в браузере. А все новые ресурсы, создаваемые за счет Минобрнауки, будут изначально затачиваться под браузер. Этим летом утвердили единые требования к ЭОР, в которых есть соответствующий пункт, и запустили несколько проектов по переделке существующих образовательных ресурсов.
На мой взгляд, абсолютно у каждого есть такая область, в которой он может «двигать мир». Только не все ее ищут. Если у человека нет мотивации, значит, просто тема не его. Надо пробовать снова и снова. И эти самые, как вы говорите, «хомячки» могли бы стать по-настоящему счастливыми, если бы озаботились поиском своего настоящего предназначения.
Не за что, мне это было несложно :) Буквально месяц назад писал эссе по внедрению планшетных компьютеров и читалок в учебный процесс, так что у меня вся эта информация была в одном месте. По запросу могу выслать полный текст эссе, там чуть более подробный анализ.
В прошлом году (2010) сразу несколько колледжей и университетов проводили эксперимент по внедрению электронных читалок (использовался kindle) в учебу, и некоторые из них написали подробные отчеты. Результаты однозначные — e-ink для учебы не годится:
1) Нельзя делать пометки в тексте
2) Неудобная навигация
3) Читалки очень сильно тормозят
4) Нельзя работать одновременно с несколькими документами
5) Цветные экраны пока слишком дороги
Если, как вы говорите, с 3) и 5) что-то делают, то остальные минусы не исчезают.
В этом году (2011) был проведен аналогичный эксперимент с iPad. Минусы, связанные с неудобством навигациии, пометками и невозможностью работы с несколькими документами, на айпаде чуть меньше, тормозов вообще нет. Зато появляются новые недостатки, связанные с многофункциональностью и технической «продвинутостью» планшетников:
1) Нереально отследить, чем занимаются учащиеся
2) Встали в полный рост вопросы сетевой безопасности (наиболее значимый Apple обещает пофиксить или уже пофиксило) — в частности, выяснилось, что айпады хранят IP, даже когда сессия истекает, и возникают конфликты адресов
3) Саму форму урока приходится перестраивать, потому что учителю приходится конкурировать с айпадом за внимание ученика. Чтобы использовать весь функционал устройства в обучении, учитель должен коренным образом пересмотреть подходы к проведению занятий. Не все к этому готовы, и получается что авторитет учителя падает, потому что все, что он говорит в течение занятия, ученик нагугливает на планшете за 5 минут.
Поддерживаемые форматы:
аудио (AAC, AMR, OGG, M4A, MID, MP3, WAV, WMA),
видео (3GP, .3G2, MP4, WMV, AVI [MP4 и MP3-ASP], XviD [MP4 и MP3-ASP])
Расскажите, кто в теме, что это означает. Что эти форматы поддерживаются «из коробки», или что другие форматы играть принципиально не получится? Если я могу, скажем, скачать кодек пак, который будет поддерживать все популярные форматы, то зачем нужна эта строчка в характеристиках, ее же не пишут для ноутбуков, например? Может быть, так просто исторически сложилось из-за того, что планшетные ОС пришли из мира смартфонов, или, может быть, в Андроиде есть какие-то ограничения, не позволяющие поддерживать ВСЕ кодеки (лицензия не позволяет, например)?
С моей точки зрения, сама по себе Ваша аналогия не вполне корректна. Используя этот пример, можно сказать, что дистрибутивов Линукса в данном случае до них не существовало, а было только ядро. И да, смотреть порнуху в Интернете могли только гики, которые сами сделали себе собрали дистрибутив.
В Иксах это не готовая функциональность, а архитектурная возможность. Даже чтобы тупо настроить два дисплея, и то в ряде случаев приходится повозиться с конфигами.
А тут предполагается, что дисплеи сами определяют в сети другие дисплеи и доступные клиентские устройства, коннектятся друг к другу и автоматически конфигурируются. При этом клиентами являются устройства с разными осями. Не забудьте также, что один и тот же дисплей шарят большое количество пользователей, у каждого из которых свое устройство ввода. Плюс наверняка должна быть система управления всем этим хозяйством (настройка доступа к дисплею, как минимум), желательно с GUI.
Допустим, собрать такое на базе Иксов вполне возможно, но чтобы сделать это именно продуктом, пригодным к использованию массовым пользователем, а не поделкой для гиков, нужно приложить серьезные усилия, разве нет?
Насколько мне известно, в Иксах нет простого способа сделать то же самое.
Если выше содержание ТГК, то сильнее будут проявляться «движняки» и «измена». А если соотношение в пользу КБД — «тупка» и мысли о вечном.
Хабр образовательный! :)
Текст брал отсюда. Написано популярным языком, но в вузовских учебниках по нейропсихологии встречаются похожие примеры, просто не возьмусь быстро найти нужные цитаты.
Так что сознание не факт, что одно, просто нет никакого способа выяснить, сколько их. Тем более, что говорить может только одно из полушарий.
почему бы, скажем, при определенных условиях не «словить» сознание на искусственную копию мозга?
Удивлен, что его еще нет в комментах, достаточно распространенная в России марка, и сами телефоны неплохие.
А в сам опрос еще можно было бы добавить пункт «китайский noname», учитывая обилие обзоров китайских смартфонов на Хабре ;)
1) Пользователь зарегистрировался на Хабре, и на следующий же день написал единственный пост, не содержащий никаких технических интересностей, зато содержащих явно хвалебное заключение о книге (тоже не имеющей прямого отношения к тематике Хабра).
2) На аватаре — в явном виде отсылка на ту же книгу.
3) В посте несложно углядеть классические «рекламные» уловки типа присоединения («Как и большинство посетителей Хабра, я использую...»), перегруженности позитивно настраивающими образами и завлекающих фраз («Хотите проверить свой талант переговорщика?»).
4) Намеки в комментах на пиар заминусованы, несмотря на то, что предположение, исходя из вышеизложенного, в целом, напрашивается именно такое.
В общем, не сочтите за критику, но человек, который ставит себе целью пропиарить книжку с помощью Хабра, действует именно так.
Мы в этом году отдыхали в Италии и попали в маленький городишко на две тысячи жителей, в котором по-английски не говорили даже на ресепшне в отеле. И тем не менее, нам вполне удавалось решать любые бытовые задачи:
— еды купить в магазине
— заказать еды в кафе или ресторане
— сообщить на ресепшн, что душ засорился и попросить починить (вот тут уже понадобился словарь)
— даже в другой город на электричке съездить (хотя это уже экстрим, потому что поезда часто не приходят или опаздывают, а что там говорят по громкоговорителю — хрен разберешь)
В прошлом году (2010) сразу несколько колледжей и университетов проводили эксперимент по внедрению электронных читалок (использовался kindle) в учебу, и некоторые из них написали подробные отчеты. Результаты однозначные — e-ink для учебы не годится:
1) Нельзя делать пометки в тексте
2) Неудобная навигация
3) Читалки очень сильно тормозят
4) Нельзя работать одновременно с несколькими документами
5) Цветные экраны пока слишком дороги
Если, как вы говорите, с 3) и 5) что-то делают, то остальные минусы не исчезают.
В этом году (2011) был проведен аналогичный эксперимент с iPad. Минусы, связанные с неудобством навигациии, пометками и невозможностью работы с несколькими документами, на айпаде чуть меньше, тормозов вообще нет. Зато появляются новые недостатки, связанные с многофункциональностью и технической «продвинутостью» планшетников:
1) Нереально отследить, чем занимаются учащиеся
2) Встали в полный рост вопросы сетевой безопасности (наиболее значимый Apple обещает пофиксить или уже пофиксило) — в частности, выяснилось, что айпады хранят IP, даже когда сессия истекает, и возникают конфликты адресов
3) Саму форму урока приходится перестраивать, потому что учителю приходится конкурировать с айпадом за внимание ученика. Чтобы использовать весь функционал устройства в обучении, учитель должен коренным образом пересмотреть подходы к проведению занятий. Не все к этому готовы, и получается что авторитет учителя падает, потому что все, что он говорит в течение занятия, ученик нагугливает на планшете за 5 минут.
Если кому интересно, вот ссылки на исследования.
E-ink: [1], [2], [3]
iPad: [4], [5], [6]
Расскажите, кто в теме, что это означает. Что эти форматы поддерживаются «из коробки», или что другие форматы играть принципиально не получится? Если я могу, скажем, скачать кодек пак, который будет поддерживать все популярные форматы, то зачем нужна эта строчка в характеристиках, ее же не пишут для ноутбуков, например? Может быть, так просто исторически сложилось из-за того, что планшетные ОС пришли из мира смартфонов, или, может быть, в Андроиде есть какие-то ограничения, не позволяющие поддерживать ВСЕ кодеки (лицензия не позволяет, например)?