Спустя 5 лет я снова пишу Всеросс — часть 2

[ru_vlad]

Все это хорошо, но все же задам провокационный вопрос, а надо ли все это школьникам? Да, это для избранных, да это фестиваль интеллекта, но все же в практической жизни это уже все же вышло из реальностей. Для поступления в ВУЗ, вроде хотят БВИ только для победителей, 40-50 человек из 200-250 участников, для последующей учебы, олимпиадникам особо не проще чем остальным, для работы, на производстве другие процессы. Сейчас школьное олимпиадное движение все больше уходит в “элитарку” и перестает быть интересной для детей, так для чего это все.

[Janycz]

для последующей учебы, олимпиадникам особо не проще чем остальным

Вот для последующей учебы им как раз проще, например: олимпиадникам по информатике гораздо легче на курсах по C++ в университете. Пока там основной поток страдает, они там вообще, по-сути, ничего не делают.

Для поступления в ВУЗ, вроде хотят БВИ только для победителей

Это после этого года так решили, ибо у людей с 305--310 баллов (300 баллов ЕГЭ + индивидуальные достижения) не было шансов пройти даже на некоторые специальности в некоторых вузах. До этого вроде как справлялась система.

[machine_solution]

Я отвечу другим провокационным вопросом, а что такое практическая жизнь? Нужно ли на неё так сильно делать акцент?)

[ru_vlad]

легче на курсах по C++ в университете. Пока там основной поток страдает, они там вообще, по-сути, ничего не делают.

Вот как раз тут и проблема, в начале “балду пинаем”, а затеи втянутся не можем и это не только программирование, математика и физика в том числе. Притом такая же проблема у выпускников спецшкол (ФМЛ).

Это после этого года так решили, ибо у людей с 305–310 баллов (300 баллов ЕГЭ + индивидуальные достижения) не было шансов пройти даже на некоторые специальности в некоторых вузах.

Так ее сделали искусственно, что стоило увеличить план приема на избранные вузы, благо их на пальцах пересчитать.

[Janycz]

Как раз таки остается больше времени на освоение математики. А она слишком отличается от школьной. Ведь нужно после пар делать лабы по программированию (на что уходит очень мало времени у олимпиадника (хотя он ее скорее на паре сделает)), и еще учить математику (на что у олимпиадника будет больше времени из-за того, что не надо уделять время програмирования). Следует правда отметить, что если ты олимпиадник по информатике, то тебе будет проще на теории чисел, аналитической геометрии (в 2D), на дискретной математике. Но на математическом/комплексном/функциональном анализе будешь страдать как все другие.

P. S. Пишу по собственному опыту.