Обновить

Сейчас по соцсетям бегает кругами картинка из российского учебника по химии, где водород имеет пять связей, азот связан как попало, в молекулах невозможные циклы итд. Картинку очевидно рисовали дизайнеры учебника с помощью ИИ, и действительно непонятно как это редакция пропустила. Но!!! Комментаторы тоже демонстрируют дефект системы образования, правда не такой топорный. Конкретно все они возмущаются, используя слово "валентность". Например пишут про "разновалентный азот".

На что у меня ответ: степени окисления азота может быть от -3 до +5. Теория валентности устарела сто лет назад.

Чтобы никто не начал обвинять меня в плоскоземельстве, приведу две цитаты из википедии:

  1. Русской: "С момента возникновения теории химической связи понятие «валентность» претерпело существенную эволюцию. В настоящее время оно не имеет строгого научного толкования, поэтому практически полностью вытеснено из научной лексики и используется преимущественно в методических целях."

  2. Английской: "Because of the ambiguity of the term valence, other notations are currently preferred. Beside the lambda notation, as used in the IUPAC nomenclature of inorganic chemistry, oxidation state is a more clear indication of the electronic state of atoms in a molecule."

Понятно? "не имеет строгого научного толкования" и "other notations are currently preferred".

Именно поэтому американские учебники химии, например Kotz & Treichel - избегают слова valency когда они вводят понятие химической связи. Они говорят о перемещении электронов, молекулярных орбиталях, потом вводят понятие степени окисления.

Однако советские люди, которым эту валентность вдолбили в 8 классе - хором намехаются над смешными ИИ-дизайнерами нового учебника, не отдавая себе отчет, что они сами обладают полузнанием.

Картинку привожу не в посте, а в комменте, потому что посты большинство не читает (отвечают по картинке, первому предложению или сканированию ключевых слов), и если бы я бы привел бы картинку в посте, то получил бы кучу комментов со словом "валентность" и тут.

UPD: картинка не от ИИ, она старше, с 2019 года

UPD2: в корректных учебниках есть использование слова valence в качестве прилагательного: valence electrons и valence shells. А не "валентность азота, углерода итд" как в советском 8 классе. Как с "валентностью углерода 4" и "валентностью азота 4" из 8 класса объяснить бензольное кольцо и пентаксид азота N2O5? Это ненужный костыль.

Теги:
Всего голосов 11: ↑9 и ↓2+9
Комментарии20
ЕЖЕДНЕВНЫЙ ХАБР | 12 АВГ 2026
Охват32K

Мир, рассчитанный на рост, заканчивается

Некоторые графики объясняют происходящее лучше, чем десяток книг с прогнозами. Вот, например.

Это структура демографической нагрузки в Европе с 1950 года. В 1950-м на сто человек трудоспособного возраста приходился 41 ребёнок и 12 пожилых. В 2023-м - 24 ребёнка и 31 пожилой. Сама нагрузка почти не сдвинулась: 53 иждивенца тогда, 55 сейчас. Перевернулась её структура.

Раньше большинство тех, кого содержало работающее общество, только собирались войти в экономику. Теперь всё большая доля иждивенцев из неё, наоборот, выходит. За этим сдвигом проявляется смена модели, на которой держится почти всё, что мы считаем устройством нормальной жизни.

Мир, рассчитанный на рост, заканчивается

Публикации