наш «Вася Звезда» – сознательный человек и сам понимает все эти риски? Что сделает такой сотрудник? Он начнет делиться экспертизой.
А в чем профит Васьки? Время общественной нагрузки давно тю-тю, это в школе отличник помогал троечнику. Расскажу что будет дальше: роль звёзды будет размыта, доход снизится, в итоге дадут пенделя если сам не уйдёт.
Дело в том, что вуз не дает каких-либо сакральных знаний, вся информация опубликована в свободном доступе.
Ну как бы да, знания не являются секретом. Но представьте, что обсуждается не айтишник, а к примеру врач. Будет ли у вас доверие к врачу-самоучке?
Вуз дает скорее не какие-то конкретные знания (как ПТУ), а формирует нейронные связи к способности обучаться помимо базовой программы.
Наша компания прошла путь переписывания одного продукта около 5 раз. Все неудачны. Разные подходы, языки и команды.
Хорошо, когда старый продукт ещё достаточно крепок, что позволяет «играть» в реформатора продукта, но не доводить до конца.
насколько активно конкретный человек участвует в развитии продукта, предлагая новые идеи и решения проактивно, а также насколько он готов нести ответственность за результат
Что это значит на практике?
Сколько нужно принести новых идей в неделю/месяц?
Какую ответственность нужно нести, палец рубить будут за осечку?
Желание знать много языков по чуть-чуть вместо мало, но великолепно выглядит странно. Как с позиции работодателя так и с позиции работника. Так бывает у юниоров, не определившихся со стеком, но не у сложившихся спецов, которые зарабатывают выбранным стеком.
Речь не про то, что кто-то не хочет учиться. А совсем наоборот.
И этом есть отличие самоучки — он как мог, так и научился. И все перечисленные вами доп.источники (курсы, книги) ведь справедливы и для студента, не так ли ?!
Только помимо этого ему еще предложат фундаментальные знания.
Кто сколько берет знаний в высшей школе это вопрос индивидуальный. И именно поэтому на рынке больше таких кандидатов, которые вам не нравятся. Потому, что те, которые нравятся вам — нравятся и другим и уже трудоустроены.
В любом случае, при наличии одинаковых скиллов у двух кандидатов бэкграунд в виде высшего образования будет в плюс (конечно речь про знания, а не про корочку).
но и не помогает
Ну как бы да, знания не являются секретом. Но представьте, что обсуждается не айтишник, а к примеру врач. Будет ли у вас доверие к врачу-самоучке?
Вуз дает скорее не какие-то конкретные знания (как ПТУ), а формирует нейронные связи к способности обучаться помимо базовой программы.
Хорошо, когда старый продукт ещё достаточно крепок, что позволяет «играть» в реформатора продукта, но не доводить до конца.
Сравните с хорошим выпускником, продолжающим самообразование.
Что это значит на практике?
Сколько нужно принести новых идей в неделю/месяц?
Какую ответственность нужно нести, палец рубить будут за осечку?
Желание знать много языков по чуть-чуть вместо мало, но великолепно выглядит странно. Как с позиции работодателя так и с позиции работника. Так бывает у юниоров, не определившихся со стеком, но не у сложившихся спецов, которые зарабатывают выбранным стеком.
И этом есть отличие самоучки — он как мог, так и научился. И все перечисленные вами доп.источники (курсы, книги) ведь справедливы и для студента, не так ли ?!
Только помимо этого ему еще предложат фундаментальные знания.
В любом случае, при наличии одинаковых скиллов у двух кандидатов бэкграунд в виде высшего образования будет в плюс (конечно речь про знания, а не про корочку).
как это достигается и в каком объеме (до уровня owner ?)? как определяется что человек вовлечен?