Не так давно занимаюсь eBPF, поэтому натыкаюсь на что-то новое для себя часто. Ещё в самом начале стало понятно, что eBPF не панацея для кроссдистрибутивность и имеет свои особенности, сейчас более тщательно контролируем то, что используем. Интересная тема защита eBPF maps, оказалось, что по неосторожности и непредусмотрительность можно дать доступ всем в системе к ним. Целая история какие именно использовать maps, какая у них архитектура и тд
Вообще тема очень интересная и обширная.
Поддерживаю Go как выбор для eBPF, сильно упрощает жизнь, сама использую его для того, чтобы проводить исследования и делать прототипы
Спасибо за уточнения с LSM BPF hooks Действительно, в статье я лишь частично упомянула проблему модели доступа, но не углублялась в MAC-решения. Проблема всей системы, но по тому что я вижу, ее часто не связывают с использованием eBPF
Если не секрет, есть ли у вас опыт использования LSM BPF hooks в продакшене? Или опыт внедрения поверх существующих eBPF-агентов? Интересно было бы про это узнать подробнее
Дело не в том, что буквы видятся перемешанно, а в том что у некоторых это происходит постоянно, что тяжело, причем дислексик часто не запоминают слова целиком, поэтому часто не могут такое воспринимать, но тоже от типа зависит. Сложность в том, что обычно взгляд дислексиков не останавливается на слове целевом, а в разнобой видит его буквы, иногда неправильно. Мозг постоянно решает пазл из слогов, букв, предложений. Как долго можно решать головоломки подряд, не отводя взгляд?
Вообще, дислексия бывает разных видов и часто не не так легко заметить. Многие представляют, что дислексик должен видеть плавающие буквы, бегающие от взгляда, но это не так.
Насколько я знаю, у дислексии есть несколько основных видов:
Фонологическая - сложность в сопоставлении букв звукам
Оптическая - сложность в идентификации отдельных символов и их совокупностей
Вербальная - сложность в понимании
Ну и смешанная
Также не надо забывать, что есть разная степень. Правда, есть люди, которые так и не могут научится читать или читают по словам всю жизнь - это тяжёлая дислексия, которая иногда может претендовать на инвалидность. Средняя мешает, но позволяет поглащать ограниченно тексты, но нужны компенсации, сложно справляться привычными методами, знаю, что есть коррекционные курсы. Лёгкая - может быть не заметна для остальных, но вызывает большие перенапряжения на тексте, возможно человек рядом с вами не думает долго над задачей, а десятки раз ее перечитывает про себя, чтобы понять условие, правильно его записать и только после решить задание, просто пример
Я согласна, что пример не совсем корректно и лучше было бы использоваться функции разного назначения. Спасибо за замечание. Чтобы людей не сбивать с толку поправлю при возможности
Но посыл остаётся. Если в одном месте будет множество функции одного вида это ближе к код стайлу, то в какой-то момент их становится достаточно тяжело отличить. К сожалению, привычный код стайл не всегда удобен в моем случае. В этом направлении надо будет ещё думать
В школе у меня не было этой строчки в справке, я не знала. Но сложности были с письмом, скорость чтения отставала. Писала прописи даже после 3-го класса ( не помогло, ахах) по требованию учителя. Большие проблемы с орфографией.
Все считали это тотальной невнимательностью. .
Письменные работы, тесты по любым предметам это не мое. Я начала адаптироваться. Накапливала оценки за устные ответы в начале четверти, а потом хватала тройки дальше за тесты, в итоге получалось учиться. Тоже много договаривалась, помогала в школе старым учителям с компьютером, они закрывали глаза на мою "невнимательность".
Класса с 7-го начала читать устные предметы переворачивая учебник, так мозг меньше скачет и сильнее напрягается, тяжело, но зато можно что-то запомнить, переделала почерк почти на печатный, чтобы свои записи читались, учила стихи пиктограммами и многое другое.
Я понимала, что что-то не так, но я адаптировалась +- и даже в универе было терпимо, друзья много помогали.
Сама особенность как строчка в справке открылась на старте стажировки. Удивительно, но тимлид сильно обратил внимание на то, что мои ошибки очень странные и абсолютно нелогичные даже по меркам ошибок
Все мои стратегии адаптации на тот момент перестали справляться, задач было много, материала тоже, мозг в моменте сдался. Начала гуглить про то, как справляться с перегрузками, и нашла что-то про дислексию, что то, как я учусь - не норма, а скорее ухищрение.
Задалась вопросом, оказалась дислексия. Причем нейропсихолог тоже была удивлена количеству адаптаций и тому, кем я работаю после диагностики.
Вопрос скорее риторический: А какая профессия не требовательна к тексту?
Всегда думаю о том, что среди слепых есть офигенные программисты, у меня не такая плохая ситуация. А форму информации всегда можно корректировать
Сам процесс быстрый, проблема в том, чтобы знать, что настраивать. Много времени заняли именно размышления, а что мне нужно, что было бы удобно, и поиски, эксперименты, потому что не все мои хотелки можно было осуществить в этом конфиге). Сейчас настройку таких вещей неплохо делает ИИ, но результаты надо тестировать, так как некоторые настройки могут не существовать, накладываться или конфликтовать друг с другом. Первый раз всегда долгий, скажем так исследовательский, а дальше это занимает минуты
Спасибо за статью, радует, что тема нейроразнообразии становится все более открытой в ИТ среде. Интересно почитать про то, как вы организовываете свою деятельность, личный опыт, а не общие рекомендации
Тут соглашусь, меня тоже заряжают пет-проекты и какие-то собственные мини исследования. Для них всегда есть цель, обычно это ответ на вопрос, нет ограничений по технологиям, нет дедлайнов, да и чувствуешь, что развивается. + Когда я понимаю, что тема поднадоедает , то делаю что-то связанное, но другое. Работаю с плюсами, для домашнего творчества использую го. Помогает посмотреть на задачи с другой стороны, подогревает интерес и не даёт зациклиться на чем-то одном, мне такое на длинной дистанции тяжело дается
Не так давно занимаюсь eBPF, поэтому натыкаюсь на что-то новое для себя часто. Ещё в самом начале стало понятно, что eBPF не панацея для кроссдистрибутивность и имеет свои особенности, сейчас более тщательно контролируем то, что используем. Интересная тема защита eBPF maps, оказалось, что по неосторожности и непредусмотрительность можно дать доступ всем в системе к ним. Целая история какие именно использовать maps, какая у них архитектура и тд
Вообще тема очень интересная и обширная.
Поддерживаю Go как выбор для eBPF, сильно упрощает жизнь, сама использую его для того, чтобы проводить исследования и делать прототипы
Спасибо за уточнения с LSM BPF hooks Действительно, в статье я лишь частично упомянула проблему модели доступа, но не углублялась в MAC-решения. Проблема всей системы, но по тому что я вижу, ее часто не связывают с использованием eBPF
Если не секрет, есть ли у вас опыт использования LSM BPF hooks в продакшене? Или опыт внедрения поверх существующих eBPF-агентов? Интересно было бы про это узнать подробнее
Поделитесь, если у вас есть какие-то подобные находки или другие проблемы eBPF, которые хотелось бы осветить
Дело не в том, что буквы видятся перемешанно, а в том что у некоторых это происходит постоянно, что тяжело, причем дислексик часто не запоминают слова целиком, поэтому часто не могут такое воспринимать, но тоже от типа зависит. Сложность в том, что обычно взгляд дислексиков не останавливается на слове целевом, а в разнобой видит его буквы, иногда неправильно. Мозг постоянно решает пазл из слогов, букв, предложений. Как долго можно решать головоломки подряд, не отводя взгляд?
Вообще, дислексия бывает разных видов и часто не не так легко заметить. Многие представляют, что дислексик должен видеть плавающие буквы, бегающие от взгляда, но это не так.
Насколько я знаю, у дислексии есть несколько основных видов:
Фонологическая - сложность в сопоставлении букв звукам
Оптическая - сложность в идентификации отдельных символов и их совокупностей
Вербальная - сложность в понимании
Ну и смешанная
Также не надо забывать, что есть разная степень. Правда, есть люди, которые так и не могут научится читать или читают по словам всю жизнь - это тяжёлая дислексия, которая иногда может претендовать на инвалидность. Средняя мешает, но позволяет поглащать ограниченно тексты, но нужны компенсации, сложно справляться привычными методами, знаю, что есть коррекционные курсы. Лёгкая - может быть не заметна для остальных, но вызывает большие перенапряжения на тексте, возможно человек рядом с вами не думает долго над задачей, а десятки раз ее перечитывает про себя, чтобы понять условие, правильно его записать и только после решить задание, просто пример
Я согласна, что пример не совсем корректно и лучше было бы использоваться функции разного назначения. Спасибо за замечание. Чтобы людей не сбивать с толку поправлю при возможности
Но посыл остаётся. Если в одном месте будет множество функции одного вида это ближе к код стайлу, то в какой-то момент их становится достаточно тяжело отличить. К сожалению, привычный код стайл не всегда удобен в моем случае. В этом направлении надо будет ещё думать
Добрый день! Спасибо
Ох, это забавно и немного долго
В школе у меня не было этой строчки в справке, я не знала. Но сложности были с письмом, скорость чтения отставала. Писала прописи даже после 3-го класса ( не помогло, ахах) по требованию учителя. Большие проблемы с орфографией.
Все считали это тотальной невнимательностью. .
Письменные работы, тесты по любым предметам это не мое. Я начала адаптироваться. Накапливала оценки за устные ответы в начале четверти, а потом хватала тройки дальше за тесты, в итоге получалось учиться. Тоже много договаривалась, помогала в школе старым учителям с компьютером, они закрывали глаза на мою "невнимательность".
Класса с 7-го начала читать устные предметы переворачивая учебник, так мозг меньше скачет и сильнее напрягается, тяжело, но зато можно что-то запомнить, переделала почерк почти на печатный, чтобы свои записи читались, учила стихи пиктограммами и многое другое.
Я понимала, что что-то не так, но я адаптировалась +- и даже в универе было терпимо, друзья много помогали.
Сама особенность как строчка в справке открылась на старте стажировки. Удивительно, но тимлид сильно обратил внимание на то, что мои ошибки очень странные и абсолютно нелогичные даже по меркам ошибок
Все мои стратегии адаптации на тот момент перестали справляться, задач было много, материала тоже, мозг в моменте сдался. Начала гуглить про то, как справляться с перегрузками, и нашла что-то про дислексию, что то, как я учусь - не норма, а скорее ухищрение.
Задалась вопросом, оказалась дислексия. Причем нейропсихолог тоже была удивлена количеству адаптаций и тому, кем я работаю после диагностики.
Вопрос скорее риторический: А какая профессия не требовательна к тексту?
Всегда думаю о том, что среди слепых есть офигенные программисты, у меня не такая плохая ситуация. А форму информации всегда можно корректировать
Сам процесс быстрый, проблема в том, чтобы знать, что настраивать. Много времени заняли именно размышления, а что мне нужно, что было бы удобно, и поиски, эксперименты, потому что не все мои хотелки можно было осуществить в этом конфиге). Сейчас настройку таких вещей неплохо делает ИИ, но результаты надо тестировать, так как некоторые настройки могут не существовать, накладываться или конфликтовать друг с другом. Первый раз всегда долгий, скажем так исследовательский, а дальше это занимает минуты
Спасибо за статью, радует, что тема нейроразнообразии становится все более открытой в ИТ среде. Интересно почитать про то, как вы организовываете свою деятельность, личный опыт, а не общие рекомендации
Как вы поддерживаете комьюнити клуба? Были ли случаи хантинга из клуба в команды вашей компании? Раз уж это чит-код для карьеры
Полезно, но хотелось бы, чтобы рассматривались и недостатки описываемых методов
Тут соглашусь, меня тоже заряжают пет-проекты и какие-то собственные мини исследования. Для них всегда есть цель, обычно это ответ на вопрос, нет ограничений по технологиям, нет дедлайнов, да и чувствуешь, что развивается. + Когда я понимаю, что тема поднадоедает , то делаю что-то связанное, но другое. Работаю с плюсами, для домашнего творчества использую го. Помогает посмотреть на задачи с другой стороны, подогревает интерес и не даёт зациклиться на чем-то одном, мне такое на длинной дистанции тяжело дается