Вот сколько не читаю про то, как подаваться на конференции, всегда есть пункт про уникальность.
Расскажите, в чем суть и уникальность вашей заявки. Что расскажете вы, чего не расскажет ваш коллега из другой компании? Что слушатель не сможет нагуглить за 15 минут? Уникальный опыт вашей команды/компании/ваш лично.
И тут у меня возникает вопрос: может быть слушатель просто не умеет искать информацию? Ведь сейчас очень сложно рассказать о чём-то действительно уникальном и новом. Во многом новое - это хорошо забытое старое или изобретение велосипеда.
Если не прав - поправьте.
P.S. И из вашей статьи ничего нового не узнал о том, как попасть на конференцию. Мой внутренний ПК для принятия вашей статьи - не прошли. (Это шутка с долей правды)
Как сказал Д.И. Медведев "Учитель - это призвание". Если вам нравится обучать людей - могли бы сходить поучить.
Я работал и в ВУЗе и на коммерческих курсах.
В ВУЗе нужно было днём, очень неохотно по вечерам могли дать часы. Больше всего напрягала бумажная волокита - а не маленькая зарплата. Хочется обучить нужному студентов, а не чтобы по бумагам было всё хорошо и только по ним. Сейчас не могу работать днём в ВУЗе - т.к. основная работа есть и не отпускают.
На коммерческих курсах нет бумажной волокиты, платят выше чем в ВУЗе, занятия по вечерам и по выходным - не нужно отпрашиваться с работы.
Главная мысль такая: преподавать должно нравиться и должно получаться, но не нужно вставлять палки в колёса преподавателям.
Вот это анализ! В принципе что понял для себя - если начал вести бизнес, то нужно именно его вести, а не пускать всё на самотёк
Нужно предварительно потратить ресурсы на подготовку к бизнесу: изучить рынок сбыта, посмотреть на конкурентов, посмотреть на каналы сбыта, определить свою целевую аудиторию, провести анализ доходов и расходов в самых радужных мечтах и в самых худших реалиях и т.п.
Нужно не забывать про свою ЦА: постоянно держать с ней контакт, работать на свой имидж, а не просто продавать.
Нужно искать пути оптимизации процессов - договариваться с поставщиками или с теми, кто может вашу продукцию сбывать/использовать. Нужно общаться.
Не все варианты бизнеса могут принести большой доход.
Это тяжело: возможно придётся себя сильно поменять.
Спасибо за обзор. Попробую использовать в обучении со студентами. Только вот ссылку в статье не нашёл на ресурс. Вроде вот эта - https://tryrabbitmq.com/
Может быть не совсем так. Желающих преподавать много, а вот желающих работать в ВУЗе - не много. Сам процесс преподавания и работа преподавателем в ВУЗе - сильно разняться. Если сделают определённые послабления для работающих преподавателей - то и без обязаловки увеличится число желающих работать в ВУЗе.
Какие послабления (моё субъективное мнение):
Полное отсутствие "бумажной волокиты": разработка рабочих программ и т.п. Для этих целей хорошо бы в ВУЗе иметь специалиста, который совместно с преподавателями будет все эти "бумажки" правильно оформлять.
Понимание со стороны руководства компании: выделение времени на проведение занятий в ВУЗе в основное рабочее время.
Вот сколько не читаю про то, как подаваться на конференции, всегда есть пункт про уникальность.
И тут у меня возникает вопрос: может быть слушатель просто не умеет искать информацию? Ведь сейчас очень сложно рассказать о чём-то действительно уникальном и новом. Во многом новое - это хорошо забытое старое или изобретение велосипеда.
Если не прав - поправьте.
P.S. И из вашей статьи ничего нового не узнал о том, как попасть на конференцию. Мой внутренний ПК для принятия вашей статьи - не прошли. (Это шутка с долей правды)
Спасибо за статью!
НО! Что-то мало каналов...
Вот вам немного ещё:
- https://t.me/kobezzza_channel
- https://t.me/csharp_ci
- https://t.me/itstorytelling
- https://t.me/mflenov
- https://t.me/mobiledevnews
- https://t.me/csharp_1001_notes
- https://t.me/ruslan_shishmarev
- https://t.me/tech_debunker
- https://t.me/starit_anst
- https://t.me/PerpetualMiddle
- https://t.me/retro_computer_ru
- https://t.me/ProCxxNews
- https://t.me/GamerOldfag
- https://t.me/emm386
Жаль, что такой интересный контент только на YouTube. Было бы отлично если бы был на RuTube или VK
Странно, что нет списков сообществ. Хотя их несколько: тот же список от Хекслета и др.
https://gitflic.ru/project/anst/it_community
https://github.com/Hexlet/ru-local-communities
https://dev.by/news/400-it-communities-by-standuply
https://github.com/unchase/awesome-russian-it
https://github.com/ripienaar/free-for-dev
https://github.com/goq/telegram-list
Очень жаль, что не планируете пока поддержки C#. Вот прям не хватает нормальной российской IDE для него.
Не знал про такое деление.
Есть ещё Uno Platform с таким же функционалом.
Либо я не понимаю о чём вы говорите, либо мы об одном и том же, но разными словами.
Либо я не понимаю о чём вы говорите, либо мы об одном и том же, но разными словами.
Ну это тогда самообучении какое-то, а не обучение в ВУЗе...
Как сейчас с этим - не подскажу. Но я в единичных ВУЗах такое вижу.
Хотел однажды попробовать внедрить в учебный процесс работу с GitFlic - что-то куда-то нужно было сходить, а как и что - никто не может объяснить...
Такой формат считаю неправильным. Только живое общение со студентами, по большей части практические примеры и побольше часов.
Я работал и в ВУЗе и на коммерческих курсах.
В ВУЗе нужно было днём, очень неохотно по вечерам могли дать часы. Больше всего напрягала бумажная волокита - а не маленькая зарплата. Хочется обучить нужному студентов, а не чтобы по бумагам было всё хорошо и только по ним. Сейчас не могу работать днём в ВУЗе - т.к. основная работа есть и не отпускают.
На коммерческих курсах нет бумажной волокиты, платят выше чем в ВУЗе, занятия по вечерам и по выходным - не нужно отпрашиваться с работы.
Главная мысль такая: преподавать должно нравиться и должно получаться, но не нужно вставлять палки в колёса преподавателям.
Точно. Только в тексте у вас ссылка на ресурс как текст - поэтому и пропустил её.
Вот это анализ!
В принципе что понял для себя - если начал вести бизнес, то нужно именно его вести, а не пускать всё на самотёк
Нужно предварительно потратить ресурсы на подготовку к бизнесу: изучить рынок сбыта, посмотреть на конкурентов, посмотреть на каналы сбыта, определить свою целевую аудиторию, провести анализ доходов и расходов в самых радужных мечтах и в самых худших реалиях и т.п.
Нужно не забывать про свою ЦА: постоянно держать с ней контакт, работать на свой имидж, а не просто продавать.
Нужно искать пути оптимизации процессов - договариваться с поставщиками или с теми, кто может вашу продукцию сбывать/использовать. Нужно общаться.
Не все варианты бизнеса могут принести большой доход.
Это тяжело: возможно придётся себя сильно поменять.
Спасибо за обзор. Попробую использовать в обучении со студентами.
Только вот ссылку в статье не нашёл на ресурс. Вроде вот эта - https://tryrabbitmq.com/
Может быть не совсем так. Желающих преподавать много, а вот желающих работать в ВУЗе - не много.
Сам процесс преподавания и работа преподавателем в ВУЗе - сильно разняться.
Если сделают определённые послабления для работающих преподавателей - то и без обязаловки увеличится число желающих работать в ВУЗе.
Какие послабления (моё субъективное мнение):
Полное отсутствие "бумажной волокиты": разработка рабочих программ и т.п. Для этих целей хорошо бы в ВУЗе иметь специалиста, который совместно с преподавателями будет все эти "бумажки" правильно оформлять.
Понимание со стороны руководства компании: выделение времени на проведение занятий в ВУЗе в основное рабочее время.
Странное, на мой взгляд, понимание у них учёбы.
Долгоиграющая
Разбор примеров - отличный. Правда я пропустил длинное вступление. А вот с примерами багов и их объяснением - было интересно.