Search
Write a publication
Pull to refresh
27
0
Андрей Старинин @AnSt

Преподаватель, C#-разработчик

Send message

Вот сколько не читаю про то, как подаваться на конференции, всегда есть пункт про уникальность.

Расскажите, в чем суть и уникальность вашей заявки. Что расскажете вы, чего не расскажет ваш коллега из другой компании? Что слушатель не сможет нагуглить за 15 минут? Уникальный опыт вашей команды/компании/ваш лично.

И тут у меня возникает вопрос: может быть слушатель просто не умеет искать информацию? Ведь сейчас очень сложно рассказать о чём-то действительно уникальном и новом. Во многом новое - это хорошо забытое старое или изобретение велосипеда.

Если не прав - поправьте.

P.S. И из вашей статьи ничего нового не узнал о том, как попасть на конференцию. Мой внутренний ПК для принятия вашей статьи - не прошли. (Это шутка с долей правды)

Жаль, что такой интересный контент только на YouTube. Было бы отлично если бы был на RuTube или VK

Очень жаль, что не планируете пока поддержки C#. Вот прям не хватает нормальной российской IDE для него.

Либо я не понимаю о чём вы говорите, либо мы об одном и том же, но разными словами.

Либо я не понимаю о чём вы говорите, либо мы об одном и том же, но разными словами.

Живое общение - это семинары раз в неделю. Этого достаточно студентам, у которых конкретный предмет - лишь один из.

Ну это тогда самообучении какое-то, а не обучение в ВУЗе...

После учебы что-либо организовать на "площадке ВУЗА" - кафедра была только за, сами бы потом примазались и ещё бы рекламу себе сделали.

Как сейчас с этим - не подскажу. Но я в единичных ВУЗах такое вижу.

Хотел однажды попробовать внедрить в учебный процесс работу с GitFlic - что-то куда-то нужно было сходить, а как и что - никто не может объяснить...

Такой формат считаю неправильным. Только живое общение со студентами, по большей части практические примеры и побольше часов.

Как сказал Д.И. Медведев "Учитель - это призвание". Если вам нравится обучать людей - могли бы сходить поучить.

Я работал и в ВУЗе и на коммерческих курсах.

В ВУЗе нужно было днём, очень неохотно по вечерам могли дать часы. Больше всего напрягала бумажная волокита - а не маленькая зарплата. Хочется обучить нужному студентов, а не чтобы по бумагам было всё хорошо и только по ним. Сейчас не могу работать днём в ВУЗе - т.к. основная работа есть и не отпускают.

На коммерческих курсах нет бумажной волокиты, платят выше чем в ВУЗе, занятия по вечерам и по выходным - не нужно отпрашиваться с работы.

Главная мысль такая: преподавать должно нравиться и должно получаться, но не нужно вставлять палки в колёса преподавателям.

Точно. Только в тексте у вас ссылка на ресурс как текст - поэтому и пропустил её.

Вот это анализ!
В принципе что понял для себя - если начал вести бизнес, то нужно именно его вести, а не пускать всё на самотёк

  • Нужно предварительно потратить ресурсы на подготовку к бизнесу: изучить рынок сбыта, посмотреть на конкурентов, посмотреть на каналы сбыта, определить свою целевую аудиторию, провести анализ доходов и расходов в самых радужных мечтах и в самых худших реалиях и т.п.

  • Нужно не забывать про свою ЦА: постоянно держать с ней контакт, работать на свой имидж, а не просто продавать.

  • Нужно искать пути оптимизации процессов - договариваться с поставщиками или с теми, кто может вашу продукцию сбывать/использовать. Нужно общаться.

  • Не все варианты бизнеса могут принести большой доход.

  • Это тяжело: возможно придётся себя сильно поменять.

Спасибо за обзор. Попробую использовать в обучении со студентами.
Только вот ссылку в статье не нашёл на ресурс. Вроде вот эта - https://tryrabbitmq.com/

Может быть не совсем так. Желающих преподавать много, а вот желающих работать в ВУЗе - не много.
Сам процесс преподавания и работа преподавателем в ВУЗе - сильно разняться.
Если сделают определённые послабления для работающих преподавателей - то и без обязаловки увеличится число желающих работать в ВУЗе.

Какие послабления (моё субъективное мнение):

  • Полное отсутствие "бумажной волокиты": разработка рабочих программ и т.п. Для этих целей хорошо бы в ВУЗе иметь специалиста, который совместно с преподавателями будет все эти "бумажки" правильно оформлять.

  • Понимание со стороны руководства компании: выделение времени на проведение занятий в ВУЗе в основное рабочее время.

Если студент Яндекс Лицея/Практикума вообще не выполняет задания, значит он не учится. Там вся суть учебного процесса - решение задач на платформе.

Странное, на мой взгляд, понимание у них учёбы.

Разбор примеров - отличный. Правда я пропустил длинное вступление. А вот с примерами багов и их объяснением - было интересно.

1
23 ...

Information

Rating
10,185-th
Location
Воронеж, Воронежская обл., Россия
Date of birth
Registered
Activity

Specialization

Software Developer
C#
.NET
WPF
AvaloniaUI
Git
SQL
OOP