Хорошая попытка разобраться в рынке и продукте, но не без мифов/неточностей.
Если говорить про высшее образование:
В дистанте можно учиться на очной, очно-заочной или заочной форме. Главное сутевое отличие - объем контактных часов (вебинары с преподавателями, практические занятия и т.п.).
Основные преимущества относятся к очной форме обучения (отсрочка - из того, что вы отмечаете как важное).
Очное дистанционное высшее образование реализуется вузами. Эдтехи (Нетология, Skillfactory,…) могут быть сетевыми партнерами вузов, но в любом случае они не реализуют 100% программы. Обычно - не больше 50% от содержания программы.
Рынок очного онлайн-высшего развивается не первый год. В 2024 году прием идет на ~67 магистратур из которых чуть меньше половины - магистратуры НИУ ВШЭ (там есть и ИТ-магистратуры, которые делает Факультет компьютерных наук, созданный 10 лет назад вместе с Яндексом).
Не минусовал, просто странное утверждение, что кому-то платить деньги ок, а кому-то не ок (в особенности своим не ок, а чужим ок). Это ведь издатель ??♂️
Ассоциативно напомнило https://21-school.ru (обучение программированию без преподавателей на множестве задач и реальных кейсах с компаниями).
Моделей образования может быть много, а станут популярными и выживут самые адаптирующиеся. Я сам сторонник проектного подхода, но в отсутствии системных знаний легко не увидеть лес за тремя деревьями.
Можете привести какой-то реалистичный пример образовательного проекта, соответствующий гипотезе в статье?
Не понял пары моментов:
1) Если скорости малы, то это не значит, что производные от них малы.
2) Давление = ρ g y — разве это актуально для динамики? Понятно, что закон Бернулли актуален для стационарного течения (в Вашем предположении — вдоль каждого радиального кольца, которые не смешиваются), но не ясно, почему в данном случае отбрасывается динамическая составляющая давления.
Больше всего бесит в столах то, что их столешницы болтаются/качаются (а от этого трясется монитор). Некоторые гуляют даже просто при написании текстов, поэтому предпочитаю столы на 4 ножках (а не на двух направляющих, как у примерно половины представленных).
Как у данных столов с устойчивостью?
Закон печален, а еще печальнее уровень дискуссии вокруг него — без отсылок на первоисточник и цитат идет перемусоливание слухов и новостей СМИ (а у них почти всегда «ученый изнасиловал журналиста», это другая проблема).
Из Консультанта
выдержка
9. Распространение в средствах массовой информации, а также в информационно-телекоммуникационных сетях заведомо недостоверной общественно значимой информации под видом достоверных сообщений, создавшее угрозу причинения вреда жизни и (или) здоровью граждан, имуществу, угрозу массового нарушения общественного порядка и (или) общественной безопасности либо угрозу создания помех функционированию или прекращения функционирования объектов жизнеобеспечения, транспортной или социальной инфраструктуры, кредитных организаций, объектов энергетики, промышленности или связи, если эти действия лица, распространяющего информацию, не содержат уголовно наказуемого деяния, — влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от тридцати тысяч до ста тысяч рублей с конфискацией предмета административного правонарушения или без таковой; на должностных лиц — от шестидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей; на юридических лиц — от двухсот тысяч до пятисот тысяч рублей с конфискацией предмета административного правонарушения или без таковой.
10. Распространение в средствах массовой информации, а также в информационно-телекоммуникационных сетях заведомо недостоверной общественно значимой информации под видом достоверных сообщений, повлекшее создание помех функционированию объектов жизнеобеспечения, транспортной или социальной инфраструктуры, кредитных организаций, объектов энергетики, промышленности или связи, если эти действия лица, распространяющего информацию, не содержат уголовно наказуемого деяния, либо повторное совершение административного правонарушения, предусмотренного частью 9 настоящей статьи, — влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от ста тысяч до трехсот тысяч рублей с конфискацией предмета административного правонарушения или без таковой; на должностных лиц — от трехсот тысяч до шестисот тысяч рублей; на юридических лиц — от пятисот тысяч до одного миллиона рублей с конфискацией предмета административного правонарушения или без таковой.
11. Распространение в средствах массовой информации, а также в информационно-телекоммуникационных сетях заведомо недостоверной общественно значимой информации под видом достоверных сообщений, повлекшее смерть человека, причинение вреда здоровью человека или имуществу, массовое нарушение общественного порядка и (или) общественной безопасности, прекращение функционирования объектов жизнеобеспечения, транспортной или социальной инфраструктуры, кредитных организаций, объектов энергетики, промышленности или связи, если эти действия лица, распространяющего информацию, не содержат уголовно наказуемого деяния, либо повторное совершение административного правонарушения, предусмотренного частью 10 настоящей статьи, — влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от трехсот тысяч до четырехсот тысяч рублей с конфискацией предмета административного правонарушения или без таковой; на должностных лиц — от шестисот тысяч до девятисот тысяч рублей; на юридических лиц — от одного миллиона до одного миллиона пятисот тысяч рублей с конфискацией предмета административного правонарушения или без таковой.";
Редиски. Запомнить такое поведение в сфере науки, как и поведение в части спорта, чтобы в будущем не обманываться.
Хорошая попытка разобраться в рынке и продукте, но не без мифов/неточностей.
Если говорить про высшее образование:
В дистанте можно учиться на очной, очно-заочной или заочной форме. Главное сутевое отличие - объем контактных часов (вебинары с преподавателями, практические занятия и т.п.).
Основные преимущества относятся к очной форме обучения (отсрочка - из того, что вы отмечаете как важное).
Очное дистанционное высшее образование реализуется вузами. Эдтехи (Нетология, Skillfactory,…) могут быть сетевыми партнерами вузов, но в любом случае они не реализуют 100% программы. Обычно - не больше 50% от содержания программы.
Рынок очного онлайн-высшего развивается не первый год. В 2024 году прием идет на ~67 магистратур из которых чуть меньше половины - магистратуры НИУ ВШЭ (там есть и ИТ-магистратуры, которые делает Факультет компьютерных наук, созданный 10 лет назад вместе с Яндексом).
Задавайте вопросы - ответим :)
В рамках небольшого восстановления исторической справедливости - впервые эта структура была описана нашим соотечественником Борисом Рябко в 1989 году.
gather.town выглядит прикольно! Буст от места тусовки, созданного там?
Может кто подскажет где можно найти универсальные ключи для домофонов? Интересует 16ричный код, который эмулировать как ЕМ4100
Не минусовал, просто странное утверждение, что кому-то платить деньги ок, а кому-то не ок (в особенности своим не ок, а чужим ок). Это ведь издатель ??♂️
В оригинале, если что, можно подсмотреть :)
Спасибо за статью! Кажется разделы кода куда-то пропали (не отображаются).
Спасибо за замечательную статью! Так намного лучше учить ML, чем "fit -> transpose" без понимания причинно-следственных связей "под капотом".
Кажется в фольклоре есть другой ответ на вопрос "зачем люди пойдут в мэры с зарплатой директора Магнита?":
Cпасибо за статью/перевод!
Есть небольшая ошибка — вместо повтора изображения стратегий распределения должен быть код:
import matplotlib.pyplot as pltplt.plot([0, 1], [0, 1], linestyle = '--', label = 'Perfect calibration')plt.plot(proba_means, y_means)Ассоциативно напомнило https://21-school.ru (обучение программированию без преподавателей на множестве задач и реальных кейсах с компаниями).
Моделей образования может быть много, а станут популярными и выживут самые адаптирующиеся. Я сам сторонник проектного подхода, но в отсутствии системных знаний легко не увидеть лес за тремя деревьями.
Можете привести какой-то реалистичный пример образовательного проекта, соответствующий гипотезе в статье?
https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(21)00234-8/fulltext
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7906719/
Или речь об исследованиях по зарубежным выборкам?
1) Если скорости малы, то это не значит, что производные от них малы.
2) Давление = ρ g y — разве это актуально для динамики? Понятно, что закон Бернулли актуален для стационарного течения (в Вашем предположении — вдоль каждого радиального кольца, которые не смешиваются), но не ясно, почему в данном случае отбрасывается динамическая составляющая давления.
Похоже этот "слив" хорошая новость для разработчиков ReactOS и Wine
Как у данных столов с устойчивостью?
Из Консультанта
Даешь на экваторе разгонную катапульту высотой 10 км и длиной 500 км!