Comments 5
Не проще адаптировать сложность задач с учётом использования ИИ и разрешить их использовать. Все равно уже у всех под рукой эти ИИ и нужно адаптироваться
У преподователей не хватает квалификации и возможностей адаптироваться
Если задания изменить с учетом использования нейросеток, то задания потеряют всю часть на знания и останется (даже усилится) творческая часть. Такое, в принципе, сложно оценивать и сравнивать, да и победителей в таком случае, может и не быть. Ну или требовать не концепт, а готовый продукт, который оценивать со всей строгостью, как коммерческий.
Самое интересное, что студенты начали писать эссе и код с самого выпуска ChatGPT, а университеты до сих пор двигаются в сторону запретов, не настоящей адаптации
потому что, никто не хочет заниматься лишней работой. В идеале преподаватели должны заставлять студентов пересказывать свои эссе и дипломные работы, выискивая детали, чтобы студент смог дать знать, что понимает, что он написал. НО ведь для этого преподавателям нужно читать работы, а они это никогда особо и не делали, просмотрели глазами, наугад ткнули, спросили, молодец. Да и вообще время на защиту ограниченное.
В итоге запрет только и остаётся.
Канадский университет отменил конкурс по программированию из-за мошенничества студентов с использованием ИИ