Я бы тоже потерялся. Есть человек, обученный преподавать со своей выверенной программой и т.д.
А с чего вы решили, что Ваша выверенная программа подходит каждому? Знаете же, что у каждого свои особенности восприятия. По мне так иметь лишь один подход крайне не профессионально. Можете, конечно, настаивать. Ваше дело как преподавать, но определенную аудиторию точно потеряете.
И тут ему ученик начинает объяснять, как надо учить
Вы конечно утрируете, а вот я слышу в ваших словах "Не надо давать мне обратную связь, я самый умный".
Я жду именно релиза с потрясающей голосовой поддержкой, чтобы изучать Английский. С репетиторами как-то не идет у меня. Они тащат в предмет свои правила, свои человеческие косяки, пороки. А мне нужен именно английский, без личности репетитора. И более того, когда я просил репетиторов менять подход в обучении, они терялись и не знали что делать. Есть заученный скрипт по которому гоняют учеников, так и идет. И тут GPT вас очень сильно превзойдет: - Если верить, что будет интинирование как в недавних демо-роликах, то мы будем слышать потрясающий, реальный английский и запоминать это произношение. - Ему не надо назначать удобное для обоих время, чтобы позаниматься - Доступен 24/7 - Да еще и месяц стоит меньше 1 дня с репетитором.
п.с. тут все-же технический раздел и произношение даже как у Индусов в обучалках на тюбе, я считаю нормальным. Все тебя поймут -)
Хочу вспомнить, что недавно нейросетка обыграла чемпионов в дисциплине Dota. И вот в этой игре - там тоже нет четкого алгоритма, а что делать сейчас в контреный момент? Сейчас нужно убивать монстриков, получая опыт и деньги? Ввязаться в драку? Избегать драки? Монстриков нужно забирать себе или отдать союзнику? Вобщем простой схемы вопрос-ответ не существует. Но тот факт, что та нейронка показала несколько фишек, которые не применяли даже игроки (например использовали смока (развеиваемую невидимость) лишь для того, чтобы быстрее предвигаться) или ставить варды у вышки, чтобы пропустить несколько ударов от нее, т.к. вард - это приоритетная цель для вышки) Все это означает, что она глубоко усвоила модель мира доты. И что в мире доты эта нейросеть и есть AGI. Поэтому аналогичный подход к нашему миру тоже имеет место быть. Посмотрим. Я бы не стал так однозначно говорить, что невозможно получить AGI путем увеличения мощности и данных. Такие утверждения похожи на галлюционирующую нейронку) По факту мы точно не можем знать.
Наверное, у большинства такая реакция, потому что мир программирования - это мир принятия решений самостоятельно. Представьте, перед вами некая задача, которую вам дали, а вы и знать не знаете как ее решить. Что делать? Можно опустить руки, можно попросить помощи. Но, что если ваш начальник не хочет с ней разбираться, а поручил ее именно вам, чтобы в нее не вникать? Так вот, отнеситесь к своему вопросу как к такой задаче. Где я сейчас? Что я собираюсь сделать? Как я буду это делать? Это ваша первая задача по программированию. Она уже началась. Вы хотите стать андроид разработчиком. Здорово! Уже есть от чего отталкиваться. С чего начать? Да с чего угодно, начинайте и там найдете свою пропку.
У меня тоже большие вопросы к теории большого взрыва. Что типа вся наша вселенная была в объеме теннисного мячика и времени до этого не было, потому что не было никакого движения, а потом все это с неистовой скоростью начало разлетаться. И там бла бла бла и возникла жизнь на земле. Вот, если начать бить рандомно по клавиатуре, то через какое-то время война и мир напишется или нет? Уверен, что шанс этого настолько мал, что его даже нет смысла рассматривать. Так, что может и симуляция. Мне не очень понятно, почему набросились на автора, если он ошибается в некоторых аспектах. Гипотезу симуляции нельзя откидывать в любом случае. Если рассматривать веру, как модель мира, то эта модель мира вообще не работает, тем не менее сколько людей на это ведется. А еще интересно пофантазировать, допустим, что вокруг все симуляция. Тогда для чего она?
У вас пример как в мемчике "Ты хочешь, чтобы тебе оторвали голову или на дачу?" - на дачу.
Давайте более реально. Вот тебе или 2-3 олдскульных проекта вести или писать чисто интеграции. Конечно же, вести продукт целиком. Когда вы сужаете труд человека до узкой задачи, это превращается в рутину, а с рутиной прогер максимально быстро выгорает, падают все показатели и в целом бизнесу это не выгодно.
Если бы мне сказали, что теперь я не решаю задачи, а делаю только одну часть: "- команда обработки данных (пилят апишки для взаимодействия с данными)" я бы очень скоро сошел сума от такой рутинной работы, так что не уверен, что это хороший подход на перспективу.
Если я должен за что-то платить, то должен быть договор с ценой и сроками. Если договоренность "устная", так им же хуже. Если что, то я ни о чем не просил. Или просил только диагностику за минимальный ценник. Разводилы просто берут на понт. Не понимаю, что значит полиция разводит руками? Возможно они сами не знают закон о защите прав потребителей, но полиция не может заставить платить. Не буду и все. Обращайтесь в суд. Обратятся? Сомнительно)
Автор, спасибо, что это написал! Ты озвучил большинство моих мыслей про обучение. Мне тоже искренне не понятно, почему система такова, что ученик боится учителя и от этого что-то делает. Не понятно, почему нет постановки типа "проблема - решение". А идет "нет времени объяснять, учим вот это вот". Плюс еще и играют такие факторы, что у разных людей абсолютно разные склонности и это ну вообще никак не учитывается. Есть прекрасные творческие люди, которые вертели наши точные науки, зачем их насиловать и запихивать в них это? Или зачем в технарей запихивать историю? Это же просто зубрежка фактов и дат. Я согласен, что изучение истории, должно сводиться к укрупненному знанию что происходило в таком периоде, а что в таком. А если человека уже прямо тянет к такому знанию, так все источники открыты - бери, изучай. Хочешь учи наизусть, если тебе нравится. Но мне вот не нравится. И я ощущаю, что многие люди, кто выучил, пытаются шпынять тех кто не выучил. И это ОДНО! единственное применение такому знанию. Я, например, не могу запоминать информацию, в которой нет логики. Зато логичный ход запоминаю на ура. В общем, система образования устарела и от нее очень много вреда. Да и современным требованиям она давно не отвечает.
А с чего вы решили, что Ваша выверенная программа подходит каждому? Знаете же, что у каждого свои особенности восприятия. По мне так иметь лишь один подход крайне не профессионально.
Можете, конечно, настаивать. Ваше дело как преподавать, но определенную аудиторию точно потеряете.
Вы конечно утрируете, а вот я слышу в ваших словах "Не надо давать мне обратную связь, я самый умный".
Я жду именно релиза с потрясающей голосовой поддержкой, чтобы изучать Английский. С репетиторами как-то не идет у меня. Они тащат в предмет свои правила, свои человеческие косяки, пороки. А мне нужен именно английский, без личности репетитора. И более того, когда я просил репетиторов менять подход в обучении, они терялись и не знали что делать. Есть заученный скрипт по которому гоняют учеников, так и идет.
И тут GPT вас очень сильно превзойдет:
- Если верить, что будет интинирование как в недавних демо-роликах, то мы будем слышать потрясающий, реальный английский и запоминать это произношение.
- Ему не надо назначать удобное для обоих время, чтобы позаниматься
- Доступен 24/7
- Да еще и месяц стоит меньше 1 дня с репетитором.
п.с. тут все-же технический раздел и произношение даже как у Индусов в обучалках на тюбе, я считаю нормальным. Все тебя поймут -)
Хочу вспомнить, что недавно нейросетка обыграла чемпионов в дисциплине Dota. И вот в этой игре - там тоже нет четкого алгоритма, а что делать сейчас в контреный момент?
Сейчас нужно убивать монстриков, получая опыт и деньги? Ввязаться в драку? Избегать драки? Монстриков нужно забирать себе или отдать союзнику? Вобщем простой схемы вопрос-ответ не существует. Но тот факт, что та нейронка показала несколько фишек, которые не применяли даже игроки (например использовали смока (развеиваемую невидимость) лишь для того, чтобы быстрее предвигаться) или ставить варды у вышки, чтобы пропустить несколько ударов от нее, т.к. вард - это приоритетная цель для вышки)
Все это означает, что она глубоко усвоила модель мира доты. И что в мире доты эта нейросеть и есть AGI.
Поэтому аналогичный подход к нашему миру тоже имеет место быть. Посмотрим. Я бы не стал так однозначно говорить, что невозможно получить AGI путем увеличения мощности и данных. Такие утверждения похожи на галлюционирующую нейронку) По факту мы точно не можем знать.
Наверное, у большинства такая реакция, потому что мир программирования - это мир принятия решений самостоятельно. Представьте, перед вами некая задача, которую вам дали, а вы и знать не знаете как ее решить. Что делать? Можно опустить руки, можно попросить помощи. Но, что если ваш начальник не хочет с ней разбираться, а поручил ее именно вам, чтобы в нее не вникать?
Так вот, отнеситесь к своему вопросу как к такой задаче. Где я сейчас? Что я собираюсь сделать? Как я буду это делать? Это ваша первая задача по программированию. Она уже началась.
Вы хотите стать андроид разработчиком. Здорово! Уже есть от чего отталкиваться. С чего начать? Да с чего угодно, начинайте и там найдете свою пропку.
Очень технологичная статья. Особенно понравилось решение использовать вместо ручки карандаш.
У меня тоже большие вопросы к теории большого взрыва. Что типа вся наша вселенная была в объеме теннисного мячика и времени до этого не было, потому что не было никакого движения, а потом все это с неистовой скоростью начало разлетаться. И там бла бла бла и возникла жизнь на земле.
Вот, если начать бить рандомно по клавиатуре, то через какое-то время война и мир напишется или нет? Уверен, что шанс этого настолько мал, что его даже нет смысла рассматривать.
Так, что может и симуляция.
Мне не очень понятно, почему набросились на автора, если он ошибается в некоторых аспектах. Гипотезу симуляции нельзя откидывать в любом случае.
Если рассматривать веру, как модель мира, то эта модель мира вообще не работает, тем не менее сколько людей на это ведется.
А еще интересно пофантазировать, допустим, что вокруг все симуляция. Тогда для чего она?
У вас пример как в мемчике "Ты хочешь, чтобы тебе оторвали голову или на дачу?"
- на дачу.
Давайте более реально. Вот тебе или 2-3 олдскульных проекта вести или писать чисто интеграции.
Конечно же, вести продукт целиком. Когда вы сужаете труд человека до узкой задачи, это превращается в рутину, а с рутиной прогер максимально быстро выгорает, падают все показатели и в целом бизнесу это не выгодно.
Если бы мне сказали, что теперь я не решаю задачи, а делаю только одну часть:
"- команда обработки данных (пилят апишки для взаимодействия с данными)"
я бы очень скоро сошел сума от такой рутинной работы, так что не уверен, что это хороший подход на перспективу.
Если я должен за что-то платить, то должен быть договор с ценой и сроками. Если договоренность "устная", так им же хуже. Если что, то я ни о чем не просил. Или просил только диагностику за минимальный ценник.
Разводилы просто берут на понт.
Не понимаю, что значит полиция разводит руками? Возможно они сами не знают закон о защите прав потребителей, но полиция не может заставить платить. Не буду и все. Обращайтесь в суд. Обратятся? Сомнительно)
ЕГЭ для айтишников?)
Автор, спасибо, что это написал! Ты озвучил большинство моих мыслей про обучение.
Мне тоже искренне не понятно, почему система такова, что ученик боится учителя и от этого что-то делает. Не понятно, почему нет постановки типа "проблема - решение". А идет "нет времени объяснять, учим вот это вот".
Плюс еще и играют такие факторы, что у разных людей абсолютно разные склонности и это ну вообще никак не учитывается. Есть прекрасные творческие люди, которые вертели наши точные науки, зачем их насиловать и запихивать в них это?
Или зачем в технарей запихивать историю? Это же просто зубрежка фактов и дат. Я согласен, что изучение истории, должно сводиться к укрупненному знанию что происходило в таком периоде, а что в таком. А если человека уже прямо тянет к такому знанию, так все источники открыты - бери, изучай. Хочешь учи наизусть, если тебе нравится.
Но мне вот не нравится. И я ощущаю, что многие люди, кто выучил, пытаются шпынять тех кто не выучил. И это ОДНО! единственное применение такому знанию.
Я, например, не могу запоминать информацию, в которой нет логики. Зато логичный ход запоминаю на ура.
В общем, система образования устарела и от нее очень много вреда. Да и современным требованиям она давно не отвечает.