Нет. Серьёзно. Я не могу представить, чтобы среднестатистический пользователь интернета использовал почту, как основное средство личной переписки. У того же мэйл.ру есть мэйл-агент.
Онлайн-игры также средство общения. Оценивание фоток тоже.
Я не хороню почту. Она будет всегда, имхо. Но уже сейчас она всё больше становится инструментом для выполнения каких-то деловых задач.
И да. Каждый раз, когда я захожу на Мой мир, я сначала захожу в почту на мэйле. Просто привычка.
В моей школе физичка частенько задавала разные вопросы, ставила двойки тем, кто не сумел ответить, а потом начинала рассказывать новую тему, которая отвечала на заданные ею вопросы.
Возможно, задача про числа — на смекалку. То есть, ребёнок должен сам догадаться (в крайнем случае, предположить), как складываются числа в других системах счисления.
Ещё интересно узнать, снизил ли учитель оценку тем, кто не решил эту задачу.
>условие дано общее для всех сторон карт. следовательно оно работает и в другую сторону — тоесть для сторон которые повернуты к столу)
Чушь.
Есть условие, что число зависит от буквенной стороны. Нет условия, что буква зависит от числа. Нет лицевых и обратных сторон. Есть буквенные и числовые.
В данном случае Вы просто додумали условие задачи.
«Если на карточке на одной стороне — гласная, то на обратной стороне — чётное число». Это исходное утверждение.
Таким образом, из соображений здравого смысла, мы можем утверждать, что если на карточке на одной стороне — согласная, то на другой стороне может быть абсолютно любое число. Именно поэтому мы не проверяем четвёртую карточку, где видна шестёрка. Но проверяем третью карточку с пятёркой, чтобы убедиться, что на обратной стороне согласная.
Опять же, в задаче нет утверждения, что если на одной стороне чётное число, то на обороте — гласная.
А ещё в таблице можно получить отрицательное число.
www.bmwblog.com/2009/04/13/billboards-war-bmw-vs-audi/
Онлайн-игры также средство общения. Оценивание фоток тоже.
Я не хороню почту. Она будет всегда, имхо. Но уже сейчас она всё больше становится инструментом для выполнения каких-то деловых задач.
И да. Каждый раз, когда я захожу на Мой мир, я сначала захожу в почту на мэйле. Просто привычка.
Возможно, задача про числа — на смекалку. То есть, ребёнок должен сам догадаться (в крайнем случае, предположить), как складываются числа в других системах счисления.
Ещё интересно узнать, снизил ли учитель оценку тем, кто не решил эту задачу.
Чушь.
Есть условие, что число зависит от буквенной стороны. Нет условия, что буква зависит от числа. Нет лицевых и обратных сторон. Есть буквенные и числовые.
«Если на карточке на одной стороне — гласная, то на обратной стороне — чётное число». Это исходное утверждение.
Таким образом, из соображений здравого смысла, мы можем утверждать, что если на карточке на одной стороне — согласная, то на другой стороне может быть абсолютно любое число. Именно поэтому мы не проверяем четвёртую карточку, где видна шестёрка. Но проверяем третью карточку с пятёркой, чтобы убедиться, что на обратной стороне согласная.
Опять же, в задаче нет утверждения, что если на одной стороне чётное число, то на обороте — гласная.