Покойся с миром. Если тут уж и вспоминать какой анекдот, то вот этот:
— Дед, а когда жизнь лучше была — при Сталине или сейчас? — Конечно при Сталине… У меня тогда стоял.
Уходящий в прошлое голод и позор 90-х, работа и зарплата для всех, даже для литираторов-филологов, писавших креативы после смены в Макдональдсе, а кому повезло то и из путешествий по свету, оплаченных золотыми опилками, падающими с неба...
Тут вспоминается анекдот из детства - "русская шутка, выхода нет".. Порядок включения они подкрутили, а порядок отключения - нет.. В результате вычеркнуться из списка вариантов пока не видно вообще.
Наблюдаю ситуацию:
два персонажа, не связавнных друг с другом, становятся жертвой мошенников.
персонаж А пытается перевести денег мошеннику, не может. Мошенник говорит ему - переведи персонажу Б, она мне переведет.
преступление завершено, мошенник успешно скрылся. А и Б идут в полицию. А заявляет в свой банк (т если что) о том что ряд платежей с ее карты, в том числе в сторону Б мошеннические.
Банк помещает Б в этот самый список. Через некоторое все банки перестают принимать переводы в адрес Б, а некоторые и отказывают в снятии наличных.
На руках Б постановление о признании потерпевшим. Обращение в свой банк - идите в Т, он вас поместил в список. В Т - исключать не будем, т.к. факт платежа то никто не отрицает, платеж то мошеннический.
Отчего же с Ивана Грозного? Если развивать эту мысль в сравнении с историей Европы, то некоторые исследователи приходят к выводу, что корень проблемы в татаро-монгольском иге. Де для его преодоления пришлось выстроить вертикаль власти, миновав таким образом период феодальной раздробленности, и из за этого демократия не отросла) В таком виде эта сказка хотя бы логична..
Ну так таких возможностей и сейчас довольно, на новых территорях. И в бизнесе и во власти. Кто то востребованные там товары и лекарства продает в тридорога, кто то с должности начальника отдела тут туда замминистром ушел, много возможностей открыто, только отчего то не все ими хотят воспользоваться)
Про "разрушается сельское хозяйство" это вы особенно сильно сказали.. Наверное, единственное в чем пост-советская Россия обогнала таки СССР - это сельское хозяйство. Я еще помню позорище закупки пшеницы в канаде танкерами.
Мне кажется, что как у вас, так и в комментариях, несколько перепутаны некоторые важные тезисы.
Во первых, в рассматриваемом вопросе есть по меньшей мере три участника процесса: ученик, его семья, общество. И их интересы далеко не во всем совпадают. Коллеги в комментариях выше совершенно справедливо справедливо отметили, что целью общества является обеспечить всеобщее образование, социализацию, т.е. воспитание приемлемого для общества поведения возможно большей части учеников, и внушения им некоторых общих ценностей. Ну и обеспечение безопасности детей как в значении снижения безнадзорности, так и в значении снижения влияния всяких деструктивных идей и групп влияния. Школа в текущем виде, очевидно, справляется с этими задачами лучше других известных вариантов, а потому и существует в таком виде в настоящее время.
Кроме того, некоторые базовые знания в естественных науках необходимы всем, просто что бы не впадать в мракобесие вроде антипрививочных движений или телегонии.
Однако, сложно согласиться с тем, что семья и ученик заинтересованы именно в том же. Не всем нужны усредненные ценности от общества, зато всем нужно максимум образования, на которое способен отдельно взятый ученик. Так же потребности могут и отличаться - кому то нужна "камера хранения" а кому то и не нужна вовсе.
Во вторых, нельзя согласиться с тем утверждением, что школа не учит ничему полезному в жизни, кроме (тут перечень предметов, пригодившихся вам или читателю за обзорный период). Тут уместно отметить верное наблюдение автора, что качественные навыки получаются там, где теоретические знания подкреплены практикой. А так же сомнительный тезис о том, что "школа не учит проводить переговоры, распознавать свои и чужие эмоции, (...), понимать себя и других ". Учит. И натаскивает. Уделяя сильно больше времени практике и слабо по теории, но именно взаимодействию с обществом школа и учит, и тратит на это более всего времени. Во многом это именно то, от чего многие хотят уберечь своих детей. Но .. верная ли это стратегия? Как долго их можно оберегать от взаимодействия с (агрессивным) социумом? Или все же лучше учить этому раньше, с детского сада, что бы с прохождением подросткового возраста это уже получалось само и можно было наконец нормально заняться получением знаний, которые потом позволят занять нормальное место в этом самом обществе?
Тем не менее, открытых вопросов конечно много. Как к школьной системе образования - ну я например не понимаю почему в школе нет ничего про теорию государства и права и вообще про право. И даже куций курс обществознания он вообще не у всех есть и не всегда. При том что абсолютно все мы живем в этом обществе, зарегулированном правом. Однако, такие вопросы носят конечно риторический характер. Гораздо более практический вопрос - как в имеющихся дать максимум для своего ребенка? Ведь размышления над этим вопросом и вылились в эту статью, не так ли? Вряд ли будет один ответ на всех, исходя из разных возможностей родителей и способностей ученика.
Однако, отмечу пару моментов.
Кроме уровня полученных знаний по выбранным "предметам" необходимо учитывать и уровень приобретенного навыка взаимодействия с социумом, и наличие окружения, откуда может сложится дружба на многие годы вперед. А может и не сложится, что мы часто видим в среде интровертов-ИТ-шников, что многие замечают только в тот момент, когда их карьерная лестница упирается в отсутствие кадрового резерва...
Вероятно ни одна форма обучения, доступная аудитории этой статьи, в отдельно взятом виде не будет оптимальна. И очную школу нужно дополнять какими то дополнительными занятиями и практическими проектами, и уж тем более в домашних и семейных формах уделять значительное внимание социализации и развитию социальных навыков, знакомств и общения.
Не так. Вы бы все же закон прочли как нибудь на досуге. Первую статью хотя бы:
"2. Действие настоящего Федерального закона не распространяется на отношения, возникающие при:
1) обработке персональных данных физическими лицами исключительно для личных и семейных нужд, если при этом не нарушаются права субъектов персональны...."
Вы ведь тюменское дело имеете в виду, где за яндекс метрику на сайте авиаперевозчику предупреждение выкатили,я правильно понял? Ссылка не вставляется почему то ) Так там ответчик не оспаривал, он просил предупреждение вместо штрафа потому что все поправил, ему дали. Там дело вообще странное, по проверке транспортной прокуратуры. Я бы не рискнул на основании него говорить что это вот прям практика теперь)
Кроме того, повторю свой прошлый тезис - куки яндекса скорее ПДн чем нет, потому что яндекс может установить личность по ним. А вот куки форума аквариумных рыбок - не ПДн, но не исключено что доказывать это придется в суде.
Перевозчик то все правильно сделал, он по любому оператор ПДн, ему проще в уведомление пару строк дописать. А вот в примере выше лучше все же вести себя прилично, т.е. метрику не ставить, фио не просить, о чем в явном виде написать при регистрации. И уведомление не подавать. Что конечно снижает риск, но не исключает.
Тут проскакивало решение суда о том, что даже телефон не относится, не то что емайл. Отдельно взятый. Причина проста: не всегда существует взаимнооднозначная связка емайл - человек. Ну например sales@anysite.com - кто оттуда читает и пишет? Уважаемый Илья изволил отшутится на тему ПДн куки или нет, а в вашем кейсе это вопрос первостепенный, ибо никаких других ПДн вы не обрабатываете.
Дичь, да. Я там погугли немного, это у них там местный междусобойчик... В тезисах:
В США в разных штатах разные законы, но в большинстве что бы купить пистолет или карабин нужно разрешение, процесс получения которого в целом не везде прозрачный
А сделать для себя - законно.
Ствол не считается основной частью оружия ( ну т.е. подлежащей контролю), только рамка, которую там называют ресивер. Все остальное в открытой анонимной продаже в том числе с лотка на улице и через интернет.
Что в совокупности порождает... Разные варианты. Например, рынок ресиверов к популярным оружейным системам, изготовленных на 80%. Ну пару тройку отверстий по месту просверлил и готово. Ствол УСМ магазин и мелочевку купил на барахолке и пистолет в кармане)
А для тех, у кого руки кривые даже для этого, придумали например ghost gunner cnc. Это ЧПУ фрезерный обрабатывающий центр размером с принтер , который продается за 3500$ вместе с софтом и заточен на доделывает тех самых ресиверов.
Ну и все это бла бла по 3d печать оружия это PR акция вендора этого фрезера....
В моей деревне прописано 4 человека. В соседней(2км)... Ну точно меньше тыщи, по последней переписи 260 штоле.. Интернет к ним протянули лет 7 назад. Оптика вдоль моего забора закопана. РТ. Подключиться нельзя никакими силами. У меня вообще не разговаривают у соседей.. исчерпан ресурс wimax контроллера что на той оптике висит.
Lte есть от того же Т2 и мегафона, но пожиже. Т2 выжимает 80 Mbps Мегафон только 2. Казалось бы, что ещё нужно для удаленной работы? Но тут случились белые списки... Вместо работы можно почитать vk. Или пойти лопатой кабель перебить что за забором..
Некоторое время назад государство открыло рынок для ПО отечественной разработки, ну импортозамещение. В том числе выставив KPI всем госкорпорациям. Ну и начали покупать аналоги jira, мессенджеры всякие, все вот это. Но многие разработчики почему то подумали, что им не время в кредит дали, что бы они свои кривые поделки хоть как то выпрямили, а просто деньгами посыпали сверху. А теперь.. теперь прошел инвестиционный цикл, время проектов закончилось, приемку дальше откладывать некуда. Вот и расплата)
Интересное наблюдение. У меня есть акк в ТГ привязанный к номеру, который пару лет как не мой. Выходит, что есть варианты оставить его за собой, даже если этот номер кто то купит? Ключи доступа или облачный пароль как то могут в этом помочь?
Шикарная история. Впрочем, с вашим опытом странно удивляться тому, что с баг баунти у нас большие проблемы. Несмотря на все движения профильных ведомств все это на грани закона.
Я никому ничего не хочу советовать, но если бы я сам нашел открытый телнет в ГИСе, я б все материалы в нкцки бы отправил. Ну из соображений хотя бы личной безопасности.
"Нет" говорить конечно нужно. Порою даже необходимо. Но вот прикидываться машиной - это такая монетка с двумя сторонами. Как правило людям нравится, когда к ним относятся как к людям. А сервер - его же можно просто выключить или заменить.
Покойся с миром. Если тут уж и вспоминать какой анекдот, то вот этот:
— Дед, а когда жизнь лучше была — при Сталине или сейчас? — Конечно при Сталине… У меня тогда стоял.
Уходящий в прошлое голод и позор 90-х, работа и зарплата для всех, даже для литираторов-филологов, писавших креативы после смены в Макдональдсе, а кому повезло то и из путешествий по свету, оплаченных золотыми опилками, падающими с неба...
На нашем веку этого уже больше не будет.
Тут вспоминается анекдот из детства - "русская шутка, выхода нет".. Порядок включения они подкрутили, а порядок отключения - нет.. В результате вычеркнуться из списка вариантов пока не видно вообще.
Наблюдаю ситуацию:
два персонажа, не связавнных друг с другом, становятся жертвой мошенников.
персонаж А пытается перевести денег мошеннику, не может. Мошенник говорит ему - переведи персонажу Б, она мне переведет.
преступление завершено, мошенник успешно скрылся. А и Б идут в полицию. А заявляет в свой банк (т если что) о том что ряд платежей с ее карты, в том числе в сторону Б мошеннические.
Банк помещает Б в этот самый список. Через некоторое все банки перестают принимать переводы в адрес Б, а некоторые и отказывают в снятии наличных.
На руках Б постановление о признании потерпевшим. Обращение в свой банк - идите в Т, он вас поместил в список. В Т - исключать не будем, т.к. факт платежа то никто не отрицает, платеж то мошеннический.
Такая вот задачка на логику...
Отчего же с Ивана Грозного? Если развивать эту мысль в сравнении с историей Европы, то некоторые исследователи приходят к выводу, что корень проблемы в татаро-монгольском иге. Де для его преодоления пришлось выстроить вертикаль власти, миновав таким образом период феодальной раздробленности, и из за этого демократия не отросла) В таком виде эта сказка хотя бы логична..
Ну так таких возможностей и сейчас довольно, на новых территорях. И в бизнесе и во власти. Кто то востребованные там товары и лекарства продает в тридорога, кто то с должности начальника отдела тут туда замминистром ушел, много возможностей открыто, только отчего то не все ими хотят воспользоваться)
Про "разрушается сельское хозяйство" это вы особенно сильно сказали.. Наверное, единственное в чем пост-советская Россия обогнала таки СССР - это сельское хозяйство. Я еще помню позорище закупки пшеницы в канаде танкерами.
Мне кажется, что как у вас, так и в комментариях, несколько перепутаны некоторые важные тезисы.
Во первых, в рассматриваемом вопросе есть по меньшей мере три участника процесса: ученик, его семья, общество. И их интересы далеко не во всем совпадают. Коллеги в комментариях выше совершенно справедливо справедливо отметили, что целью общества является обеспечить всеобщее образование, социализацию, т.е. воспитание приемлемого для общества поведения возможно большей части учеников, и внушения им некоторых общих ценностей. Ну и обеспечение безопасности детей как в значении снижения безнадзорности, так и в значении снижения влияния всяких деструктивных идей и групп влияния. Школа в текущем виде, очевидно, справляется с этими задачами лучше других известных вариантов, а потому и существует в таком виде в настоящее время.
Кроме того, некоторые базовые знания в естественных науках необходимы всем, просто что бы не впадать в мракобесие вроде антипрививочных движений или телегонии.
Однако, сложно согласиться с тем, что семья и ученик заинтересованы именно в том же. Не всем нужны усредненные ценности от общества, зато всем нужно максимум образования, на которое способен отдельно взятый ученик. Так же потребности могут и отличаться - кому то нужна "камера хранения" а кому то и не нужна вовсе.
Во вторых, нельзя согласиться с тем утверждением, что школа не учит ничему полезному в жизни, кроме (тут перечень предметов, пригодившихся вам или читателю за обзорный период). Тут уместно отметить верное наблюдение автора, что качественные навыки получаются там, где теоретические знания подкреплены практикой. А так же сомнительный тезис о том, что "школа не учит проводить переговоры, распознавать свои и чужие эмоции, (...), понимать себя и других ". Учит. И натаскивает. Уделяя сильно больше времени практике и слабо по теории, но именно взаимодействию с обществом школа и учит, и тратит на это более всего времени. Во многом это именно то, от чего многие хотят уберечь своих детей. Но .. верная ли это стратегия? Как долго их можно оберегать от взаимодействия с (агрессивным) социумом? Или все же лучше учить этому раньше, с детского сада, что бы с прохождением подросткового возраста это уже получалось само и можно было наконец нормально заняться получением знаний, которые потом позволят занять нормальное место в этом самом обществе?
Тем не менее, открытых вопросов конечно много. Как к школьной системе образования - ну я например не понимаю почему в школе нет ничего про теорию государства и права и вообще про право. И даже куций курс обществознания он вообще не у всех есть и не всегда. При том что абсолютно все мы живем в этом обществе, зарегулированном правом. Однако, такие вопросы носят конечно риторический характер. Гораздо более практический вопрос - как в имеющихся дать максимум для своего ребенка? Ведь размышления над этим вопросом и вылились в эту статью, не так ли? Вряд ли будет один ответ на всех, исходя из разных возможностей родителей и способностей ученика.
Однако, отмечу пару моментов.
Кроме уровня полученных знаний по выбранным "предметам" необходимо учитывать и уровень приобретенного навыка взаимодействия с социумом, и наличие окружения, откуда может сложится дружба на многие годы вперед. А может и не сложится, что мы часто видим в среде интровертов-ИТ-шников, что многие замечают только в тот момент, когда их карьерная лестница упирается в отсутствие кадрового резерва...
Вероятно ни одна форма обучения, доступная аудитории этой статьи, в отдельно взятом виде не будет оптимальна. И очную школу нужно дополнять какими то дополнительными занятиями и практическими проектами, и уж тем более в домашних и семейных формах уделять значительное внимание социализации и развитию социальных навыков, знакомств и общения.
Напомнило анекдот про математика и воздушный шар.. есть же статья 152.1 ГК РФ. Все ясно написано. Чем вот полезен ответ этого бота?
Не так. Вы бы все же закон прочли как нибудь на досуге. Первую статью хотя бы:
"2. Действие настоящего Федерального закона не распространяется на отношения, возникающие при:
1) обработке персональных данных физическими лицами исключительно для личных и семейных нужд, если при этом не нарушаются права субъектов персональны...."
Вы ведь тюменское дело имеете в виду, где за яндекс метрику на сайте авиаперевозчику предупреждение выкатили,я правильно понял? Ссылка не вставляется почему то ) Так там ответчик не оспаривал, он просил предупреждение вместо штрафа потому что все поправил, ему дали. Там дело вообще странное, по проверке транспортной прокуратуры. Я бы не рискнул на основании него говорить что это вот прям практика теперь)
Кроме того, повторю свой прошлый тезис - куки яндекса скорее ПДн чем нет, потому что яндекс может установить личность по ним. А вот куки форума аквариумных рыбок - не ПДн, но не исключено что доказывать это придется в суде.
Перевозчик то все правильно сделал, он по любому оператор ПДн, ему проще в уведомление пару строк дописать. А вот в примере выше лучше все же вести себя прилично, т.е. метрику не ставить, фио не просить, о чем в явном виде написать при регистрации. И уведомление не подавать. Что конечно снижает риск, но не исключает.
Тут проскакивало решение суда о том, что даже телефон не относится, не то что емайл. Отдельно взятый. Причина проста: не всегда существует взаимнооднозначная связка емайл - человек. Ну например sales@anysite.com - кто оттуда читает и пишет? Уважаемый Илья изволил отшутится на тему ПДн куки или нет, а в вашем кейсе это вопрос первостепенный, ибо никаких других ПДн вы не обрабатываете.
Дичь, да. Я там погугли немного, это у них там местный междусобойчик... В тезисах:
В США в разных штатах разные законы, но в большинстве что бы купить пистолет или карабин нужно разрешение, процесс получения которого в целом не везде прозрачный
А сделать для себя - законно.
Ствол не считается основной частью оружия ( ну т.е. подлежащей контролю), только рамка, которую там называют ресивер. Все остальное в открытой анонимной продаже в том числе с лотка на улице и через интернет.
Что в совокупности порождает... Разные варианты. Например, рынок ресиверов к популярным оружейным системам, изготовленных на 80%. Ну пару тройку отверстий по месту просверлил и готово. Ствол УСМ магазин и мелочевку купил на барахолке и пистолет в кармане)
А для тех, у кого руки кривые даже для этого, придумали например ghost gunner cnc. Это ЧПУ фрезерный обрабатывающий центр размером с принтер , который продается за 3500$ вместе с софтом и заточен на доделывает тех самых ресиверов.
Ну и все это бла бла по 3d печать оружия это PR акция вендора этого фрезера....
А что, что то реально работающее научились таки печатать на принтере? Что б без стального ствола прям вот стреляло?
Или это все про те принтеры что металл лазером спекают?
В моей деревне прописано 4 человека. В соседней(2км)... Ну точно меньше тыщи, по последней переписи 260 штоле.. Интернет к ним протянули лет 7 назад. Оптика вдоль моего забора закопана. РТ. Подключиться нельзя никакими силами. У меня вообще не разговаривают у соседей.. исчерпан ресурс wimax контроллера что на той оптике висит.
Lte есть от того же Т2 и мегафона, но пожиже. Т2 выжимает 80 Mbps Мегафон только 2. Казалось бы, что ещё нужно для удаленной работы? Но тут случились белые списки... Вместо работы можно почитать vk. Или пойти лопатой кабель перебить что за забором..
Некоторое время назад государство открыло рынок для ПО отечественной разработки, ну импортозамещение. В том числе выставив KPI всем госкорпорациям. Ну и начали покупать аналоги jira, мессенджеры всякие, все вот это. Но многие разработчики почему то подумали, что им не время в кредит дали, что бы они свои кривые поделки хоть как то выпрямили, а просто деньгами посыпали сверху. А теперь.. теперь прошел инвестиционный цикл, время проектов закончилось, приемку дальше откладывать некуда. Вот и расплата)
Интересное наблюдение. У меня есть акк в ТГ привязанный к номеру, который пару лет как не мой. Выходит, что есть варианты оставить его за собой, даже если этот номер кто то купит? Ключи доступа или облачный пароль как то могут в этом помочь?
Да вроде бы Сеймур Крэй решил этот вопрос давно уже.. Хотя может быть известный алгоритм выбора автомобиля ему и приписывают)
Смысл в том что токены нужно тратить на важные для нас вещи. А кому то может быть и губка важна.
Шикарная история. Впрочем, с вашим опытом странно удивляться тому, что с баг баунти у нас большие проблемы. Несмотря на все движения профильных ведомств все это на грани закона.
Я никому ничего не хочу советовать, но если бы я сам нашел открытый телнет в ГИСе, я б все материалы в нкцки бы отправил. Ну из соображений хотя бы личной безопасности.
Похоже в ад провели интернет
"Нет" говорить конечно нужно. Порою даже необходимо. Но вот прикидываться машиной - это такая монетка с двумя сторонами. Как правило людям нравится, когда к ним относятся как к людям. А сервер - его же можно просто выключить или заменить.
Даже не знаю как вам сказать. Но 5 минут от метро в Калуге мало реально )