Сейчас научными исследованиями каждый второй стартап занимается. Не говоря уже о всех монстрах. Нет (или почти нет) чистых ученых в computer science. Все пишут код.
После разработки кодек надо понять, улучшить, оптимизировать под железо, протестировать. Реализовать с учетом особенностей платформ подо все. Для RFC документы написать. Работы море. И вся она знания математики требует.
Ну-ну. Не понимая как и почему оно работает будет все печально. Дыра? Где дыра? Вы о чем вообще? Вот брутфорсом не подбирается, а оптимизировать перебор я не умею.
Неудобно это все. Ждем пока Гугл разродится. За ним все быстро подтянутся.
И еще, в случае смены DNS в настройках сети — при переходе от WiFi к WiFi вам нужно каждый раз менять настройки, не говоря уже о DNS для сети оператора связи, редактировать этот параметр иногда вообще невозможно.
Вот эту часть бабушке объяснить вообще невозможно.
Генератор может работать, и хорошо работает, тормозом для поддержания постоянной скорости спуска.
А вот быстро тормозить в конце почти до 0 он плохо умеет. Нам надо тормозить достаточно быстро, чтобы не терять высоту просто так.
Или колодки или медленное замедление и грохать на большой скорости. Альтернатив особо не видно.
А вам не пофиг что там в логах? Ну хочет кто сканить пусть сканит. При сканировании всего Интернета нагрузка на вас смешная выходит. При целевом ломании именно вас с такими мелочами быстро разберутся. При ДДОС что именно ддосить найдут. И смысл прятать ssh?
В плюсах меньше записей в логах. Ротацию вы ведь умеете настраивать? Значит это сомнительный плюс.
В минусах более сложная схема про которую надо помнить, надо администрировать и надо документировать.
За пароли из случайных символов в разных регистрах пора уже помидорами кидаться начинать. Пароль это любая фраза лишенная смысла для незнакомого с этой фразой.
«40 тысяч обезьян в… сунули банан» Классика!
Cмена порта это мертвому припарка. Security through obscurity в чистом виде.
Авторизации по ключам с запретом всего остального достаточно для 99.999% серверов. Актуальный бекап kdbx со всеми ключами в облаке спасет от седых волос при смерти диска.
Вузовская математика нужна не только ученым. Она нужна инженерам (в самом широком понимании этого слова), экономистам, биологам, химикам. Да в общем всем негуманитариям.
Система образования плохо выполняет эту функцию. И это точно можно улучшить. Как минимум сняв барьер «Я не понимаю зачем все это вообще нужно?»
Исходные данные у нас неплохие. Приходят люди неплохо сдавшие достаточно сложный ЕГЭ по математике. То есть они как минимум не тупые и мотивированные на обучение. Надо им помогать, а не ставить стену из непробиваемых определений.
Да про те задачи что я говорю интуитивно тоже сложно сказать решение. На пальцах это не интуитивно, а посчитать примерно. На уровне больше-меньше и порядок разницы.
Классические задачи? Конечно надо.
Реальные задачи для которых все это и было придумано? Конечно надо.
Учебники пишутся для живых людей. Живому человеку очень сложно воспринимать формальный текст. Лекторы бывают разные. Лучше подстраховаться и написать.
Я ровно про это и говорю. Сейчас начинают с очень сложно воспринимаемого, но зато точного определения. Продолжают еще более плохо воспринимаемой формулой. И заканчивают зубодробительными выкладками. А зачем и почему это все могут даже не сказать. Студенты все это забывают на утро после экзамена.
А можно начать с объяснения и расчета кто из 3 игроков в русскую рулетку скорее всего умрет и каким игроком быть выгоднее всего. И уже продолжить формулами и строгими определениями используемыми для этих расчетов. Студенты все это скорее всего запомнят и поймут как и зачем применять.
Особенно за тервер обидно. Ну самая жизненная математика. От покера до рулетки с блекджеком.
А на лекциях треш какой-то рассказывают. И люди потом не могут простейшие вещи на пальцах прикинуть.
После разработки кодек надо понять, улучшить, оптимизировать под железо, протестировать. Реализовать с учетом особенностей платформ подо все. Для RFC документы написать. Работы море. И вся она знания математики требует.
Ну-ну. Не понимая как и почему оно работает будет все печально. Дыра? Где дыра? Вы о чем вообще? Вот брутфорсом не подбирается, а оптимизировать перебор я не умею.
Математика нужна везде чуть глубже разработки интерфейсов. От видео и прочих кодеков до протоколов.
PS: И это я даже про криптографию не вспомнил.
Вот эту часть бабушке объяснить вообще невозможно.
А вот быстро тормозить в конце почти до 0 он плохо умеет. Нам надо тормозить достаточно быстро, чтобы не терять высоту просто так.
Или колодки или медленное замедление и грохать на большой скорости. Альтернатив особо не видно.
Обычное сравнение никогда не кидающее исключений это очень удобно. Защищает от внезапных непонятных багов на пустом месте.
90% КПД это очень много. Сравнимо с аккумуляторами. Такие цифры требуют доказательств.
В плюсах меньше записей в логах. Ротацию вы ведь умеете настраивать? Значит это сомнительный плюс.
В минусах более сложная схема про которую надо помнить, надо администрировать и надо документировать.
У ГАЭС КПД 70-75% вики
Но выглядеть это будет эпично. Особенно на максимальной нагрузке.
Да и вообще зарвавшегося монополиста приструнить хорошее дело.
«40 тысяч обезьян в… сунули банан» Классика!
Cмена порта это мертвому припарка. Security through obscurity в чистом виде.
Авторизации по ключам с запретом всего остального достаточно для 99.999% серверов. Актуальный бекап kdbx со всеми ключами в облаке спасет от седых волос при смерти диска.
Система образования плохо выполняет эту функцию. И это точно можно улучшить. Как минимум сняв барьер «Я не понимаю зачем все это вообще нужно?»
Исходные данные у нас неплохие. Приходят люди неплохо сдавшие достаточно сложный ЕГЭ по математике. То есть они как минимум не тупые и мотивированные на обучение. Надо им помогать, а не ставить стену из непробиваемых определений.
Классические задачи? Конечно надо.
Реальные задачи для которых все это и было придумано? Конечно надо.
Учебники пишутся для живых людей. Живому человеку очень сложно воспринимать формальный текст. Лекторы бывают разные. Лучше подстраховаться и написать.
А можно начать с объяснения и расчета кто из 3 игроков в русскую рулетку скорее всего умрет и каким игроком быть выгоднее всего. И уже продолжить формулами и строгими определениями используемыми для этих расчетов. Студенты все это скорее всего запомнят и поймут как и зачем применять.
2 простых параметра и готовы близкие студентам примеры на любые случаи теории.
Так из-за треша средний студент и не осваивает. Его пичкают непонятной теорией, вместо интереснейшего практичного знания.
Нормальный студент такое забывает на следующий день после сдачи экзамена.
А на лекциях треш какой-то рассказывают. И люди потом не могут простейшие вещи на пальцах прикинуть.
И никогда не используйте == для строк. За исключение каких-то совершенно невероятных и очень подробно прокомментированных случаев.
Если надо именно минимальную чтобы было больше, то у вас все как надо.