Pull to refresh
0
@MacInread⁠-⁠only

User

5
Subscribers
Send message
Не, у меня был рабочий Панасоник с CP/M, отдал в музей. Радует посетителей своей работой.
Оно могло изначально не предполагаться по каким-то причинам. Или необходимость его не была осмыслена в силу неопытности автора, при том что времени у него был вагон.
Набирать длинные идентификаторы раз за разом — утомительно. Если это, скажем, плюсы, где надо для итераторов завать кучу параметров шаблонам, вообще застрелиться можно.
Вы приводите случай злонамеренного нарушения работы системы, а меня интересовало решение проблемы нестабильно, некорректно работающих программ.

Это жонглирование словами, не более. Замкнутый цикл — вполне себе «некорректно работающая программа».
1 сегмент.
Не «а еще». Волков — это клон NC. Был действительно меньше, ел меньше памяти и летал быстрее. ЕМНИП, его писали на ассемблере, а NC к тому времени — на С или С++.
Для этого xcopy был, зачем там вообще файловый менеджер?
Ты кого инвалидом назвал, железяка?
A и B были, емнип и в CP/M с 8" дискетами.
Бог ты мой. Вам точно надо таблички «сарказм» или «шутка» показывать. Там же цитата.
Помним такое. Половина дискет в этом формате, никак прочитать теперь не могу.
Не только. Я бы сказал, что венгерка — это о любой дополнительной информации, содержащейся в имени. Области видимости, например.
Отчего минусите? Это его воспоминание на конференции 89 года.
Тьфу, верно.

Я как-то с утра косыми глазами увидел 13 прерывание.

Извините, коллеги.
Поддерживаю, была настольной книгой долгое время.
Так и чем в этом случае первая конструкция лучше второй? Разные задачи, разные конструкции. В первом случае нужно декорирование, во втором — нет.
У меня была такая одноклассница-отличница. Было весьма забавно читать ее ответы на вопросы. Скажем, задан вопрос «что такое XYZ?». Ожидаешь увидеть ответ вида «XYZ — это...». Но нет. Она находила абзац в учебнике и выписывала что-то вроде «Существуют разнообразные a,b,c, такие что def, и в случае ghi получаем jkl, которые называют XYZ».
Еще одна ошибка выжившего.

Нет здесь ошибки выжившего, есть констатация существования «среднего», «нормы».

Пример личный в обратку: длинные ноги, по бегу вечно тройка. После школы в институте физнагрузка увеличилась (на факультете были только тяжелая и легкая атлетика и лыжи), через два месяца — сдохли коленные суставы.
Итак, вы утверждаете, что если бы я убил свои суставы еще раньше в школе, то легко получал бы заветные 5-ки?

Тоже длинный ноги, бег давался легче всего.
Нет, я утверждаю, уже трижды, что реь идет о здоровых людях.
В институте у меня тоже была проблема с физкультурой — не было оборудованного зала и вся физ-ра заключалась в беге на улице вокруг квартала. Что зимой мне было недоступно. Решилось все походом к врачу и получением соответствующей справки.

По статистике ВОЗ «различными болезнями опорно-двигательного аппарата страдает 80% населения»

Ключевое здесь — «различными». Это вовсе не означает, что 80% населения (где?) не могут пробежать школьные 100 метров.

И то, что у детей это может проявляться слабее не означает, что из-за этого в более позднем возрасте не будет проблем.

Точно так же это может означать, что люди не следят за своим здоровьем. И не «у детей проявляется слабее», а «дети еще не успели запороть свое тело».

А обычные нормативы по сути существуют из соображений, что в возрасте лет 18 человек пойдет служить в армию, где и должен доблестно отдать свою жизнь за страну, желательно подороже, для чего должен преодолевать участки в сто метров минимум за такое то время, а что после — государству не интересно…

Неважно, чем они заданы. Важно, что это доступно любому здоровому человеку.
Где-то это может являться преимуществом при поступлении. В разных странах в разное время по-разному.

Information

Rating
Does not participate
Registered
Activity