Только Word - WYSIWYG (What You See Is What You GET, это вы правильно указали), а LaTeX - WYSIWYM (What You See Is What You MEAN, но тут вы какой-то свой WYGIWYM придумали, но под GET же имеется в виду результат работы, а результат всё же - это документ, а не исходники в LaTeX). Всегда же было деление WYSIWYG/WYSIWYM, по сути разница в том, что мы (автор, creator) видим на экране в процессе работы, а также тем, что мы выдаём за результат работы в конце. В Word мы видим результат сразу, в LaTeX мы видим, то что имеем в виду, но результат будет совсем другой после рендера.
Если такое происходит, то профессия, ради которой происходит обучение, уже (практически) мертва, а обучение происходит не в профессиональном, а общеобразовательном плане, что, конечно, тоже важно и хорошо, но деньгами в перспективе даже не пахнет...
В удивительное время живём... Очередной крупный подъём уровня абстракции в ЭВМ происходит прямо на наших глазах и уже даёт плоды... В последний раз такое было разве что при изобретении компилятора
Больше всего жаль детей, которые последние лет 10 мариновались в "программирование - профессия будущего", учились старались, сдавали ЕГЭ, поступали в топ- и не очень вузы на ИТ направления, а теперь оказалось, что это всё было просто пустой тратой времени. Тут главное не поддаваться ошибке невозвратных затрат и вовремя соскочить с тонущего корабля
Только Word - WYSIWYG (What You See Is What You GET, это вы правильно указали), а LaTeX - WYSIWYM (What You See Is What You MEAN, но тут вы какой-то свой WYGIWYM придумали, но под GET же имеется в виду результат работы, а результат всё же - это документ, а не исходники в LaTeX). Всегда же было деление WYSIWYG/WYSIWYM, по сути разница в том, что мы (автор, creator) видим на экране в процессе работы, а также тем, что мы выдаём за результат работы в конце. В Word мы видим результат сразу, в LaTeX мы видим, то что имеем в виду, но результат будет совсем другой после рендера.
Года через 1,5—2 будет всё перечисленное, скорее всего...
Миллионы ватт энергии на вычисления!
Какие именно?
К сожалению или к счастью, но недавние новости показывают, что это не так...
Если такое происходит, то профессия, ради которой происходит обучение, уже (практически) мертва, а обучение происходит не в профессиональном, а общеобразовательном плане, что, конечно, тоже важно и хорошо, но деньгами в перспективе даже не пахнет...
Digital-специалисты: ...
Они ненавидели Иисуса за то, что он говорил правду...
В удивительное время живём... Очередной крупный подъём уровня абстракции в ЭВМ происходит прямо на наших глазах и уже даёт плоды... В последний раз такое было разве что при изобретении компилятора
Есть студенческая версия, вроде бы... Во всяком случае год назад GitHub принял мой билет
российской шарагироссийского вузаБольше всего жаль детей, которые последние лет 10 мариновались в "программирование - профессия будущего", учились старались, сдавали ЕГЭ, поступали в топ- и не очень вузы на ИТ направления, а теперь оказалось, что это всё было просто пустой тратой времени. Тут главное не поддаваться ошибке невозвратных затрат и вовремя соскочить с тонущего корабля
https://www.youtube.com/shorts/yMXdYR6jW0E
cargo-культ?
В связке с Дэвином (Devin от Cognition Labs) вообще бомба будет!
Это где так?
Скам-мастер... И кто эту чушь придумывает?
Или будет, как с преподавателями (?): "ИТшник - это не профессия, а призвание, если нужны деньги, то идите в бизнес"...
План такой: вкатываемся, года четыре работаем за еду, потом можно и на 100К/мес перейти, а уже потом ещё через пару лет и на 300К/нс
\шучу
А деньги где брать?