Сегодня образовательное программное обеспечение представляет собой набор приложений для развития определенных навыков у студентов. Но впервые такие системы появились более ста лет назад — инженеры и изобретатели проделали долгий путь от несовершенных механических «образовательных машин» до первых компьютеров и алгоритмов. Расскажем об этом подробнее.

Продолжаем рассказывать об олимпиаде «Я — профессионал», проводимой при поддержке «Яндекса», РСПП, и крупнейших вузов страны, в том числе Университета ИТМО.

Сегодня говорим еще о трех направлениях, которые курирует наш вуз.

«Я — профессионал» — это конкурс для бакалавров и магистров гуманитарных и технических специальностей. Его организуют крупные российские ИТ-компании и сильнейшие вузы страны, в том числе Университет ИТМО. Сегодня говорим о целях олимпиады и двух направлениях, которые курирует наш вуз — «Большие данные» и «Робототехника» (об остальных — в наших следующих хабратопиках).

Принято считать, что студенты лучше учатся, если для этого созданы максимально комфортные условия, а преподаватели — требовательны, но безумно доброжелательны. Без хорошего наставника, который непременно будет нравиться всем, усвоить материал и успешно сдать экзамены практически невозможно, не так ли? Методы преподавания тоже должны нравиться, а учебный процесс обязан вызывать исключительно положительные эмоции. Это верно. Но, как выяснили ученые, не всегда.

«Я — профессионал» — это образовательная олимпиада для студентов технических, гуманитарных и естественнонаучных специальностей. Задания для участников готовят эксперты десятков ведущих российских вузов и крупнейших государственных и частных компаний России.

Сегодня мы хотели бы привести некоторые факты из истории проекта, рассказать о доступных ресурсах для подготовки, возможностях для участников и потенциальных финалистов олимпиады.

Ранее мы рассказали, какие исследования стоят за популярными советами о том, как «научиться учиться». Затем обсудили метакогнитивные процессы и полезность «каракулей на полях».

В третьей части — рассказали, как тренировать память «по науке». Кстати, про память — говорили отдельно тут и тут, еще — разбирались с тем, как «учиться по карточкам».

Сегодня — обсудим концентрацию, «многозадачность» и прокачку внимания.

Рассказываем о мероприятиях, которые пройдут у нас в ближайшие два месяца. Вместе с этим — делимся конкурсами для тех, кто проходит обучение на технических и других специальностях.


^{Фото: Nicole Honeywill / Unsplash.com}

---

Конкурсы

---

Студенческая олимпиада «Я — профессионал»

Когда: 2 октября — 8 декабря
Где: онлайн

Цель олимпиады «Я — профессионал» — проверить не только теоретические знания учащихся, но и их профессиональные навыки. Задания составляют профессора крупных российских университетов и специалисты ИТ-компаний. Проявившие себя участники смогут поступить в отечественные вузы без экзаменов. И пройти стажировку в Яндексе, Сбербанке и других организациях.

«Я — профессионал» — это попытка исключить ситуации, когда студенты слышат фразу: «Забудьте обо всем, чему вас учили в вузе». Чтобы компаниям не приходилось переучивать полностью подготовленного специалиста. Организован проект силами Общероссийского объединения работодателей и более 20 ведущих вузов России. Техническим партнером выступает Яндекс.

Метод изучения различных дисциплин «по карточкам», который еще называют системой Лейтнера, известен уже около 40 лет. Несмотря на то, что чаще всего он применяются, чтобы пополнить лексический запас, выучить формулы, определения или даты, сам метод — не просто очередной способ «зубрежки», а инструмент поддержки учебного процесса. Он позволяет сэкономить время, требующееся для запоминания большого объема информации.

Сегодня мы продолжаем рассказывать о командах, которые прошли через наш акселератор. В этом хабрапосте их будет две. Первая — стартап Labra, который разрабатывает решение для контроля производительности труда. Вторая — O.VISION с системой распознавания лиц для турникетов.

Летом мы публиковали подборку книг, в которой не было справочников или руководств по алгоритмам. Она состояла из литературы для чтения в свободное время — для расширения кругозора. В качестве продолжения мы подобрали научную фантастику, книги о технологическом будущем человечества и другие издания, написанные специалистами для специалистов.

Один из совладельцев «GoROBO» — выпускник кафедры мехатроники Университета ИТМО. Двое сотрудников проекта — в настоящий момент проходят обучение в нашей магистратуре.

Расскажем, почему основатели стартапа заинтересовались образовательной сферой, как они развивают проект, кого ждут в качестве учеников и что готовы предложить для них.

Это — подборка мероприятий для начинающих специалистов и студентов технических специальностей. Рассказываем о том, что уже запланировано на конец августа, сентябрь и октябрь.

С произведениями в жанре киберпанк знаком каждый — новые книги, кино и сериалы об антиутопическом мире технологий будущего появляются каждый год. Однако киберпанк — не единственный жанр современной фантастики. Расскажем о направлениях в искусстве, которые предлагают ему самые разные альтернативы и заставляют авторов-фантастов обращаться к самым неожиданным темам — от традиций народов Африки до «культуры шопинга».

На этой неделе в нашем блоге на Хабре вышла целая серия материалов о том, как проходит обучение и практика в магистратуре Университета ИТМО:

• Магистранты факультета ИТ и программирования делятся опытом
• Образовательный процесс и работа со светом в нашей магистратуре
• Учеба и практический опыт на факультете фотоники и оптоинформатики

^{Фото Университета ИТМО}
Сегодня на очереди сразу несколько направлений «Национального центра когнитивных разработок». Рассказываем, как здесь все устроено с точки зрения учебы и практики.

Мы пообщались с преподавателями и выпускниками магистерской программы «Речевые информационные системы» о том, как вуз помогает совмещать учебу и первые шаги в карьере.

Хабрапосты о нашей магистратуре:

• Как начать карьеру еще в вузе — опыт выпускников четырех профильных магистратур
• Как учатся и работают магистранты факультета фотоники и оптоинформатики

В прошлый раз мы говорили о том, как совмещали работу и учебу выпускники факультета фотоники и оптоинформатики. Сегодня — продолжаем рассказ, но на этот раз мы побеседовали с магистрами, представляющими такие направления как «Световодная фотоника», «Светодиодные технологии и оптоэлектроника», а также «Материалы фотоники» и «Лазерные технологии».

Мы обсудили с ними то, как и чем помогает вуз с точки зрения старта карьеры по профессии.

Магистратура — логичный формат продолжения учебы в университете для тех, кто закончил бакалавриат. Однако студентам не всегда понятно, куда идти после выпуска и, самое главное, как перейти от теории к практике — работать и развиваться по специальности — особенно если это не маркетинг или программирование, а, например, фотоника.

Мы пообщались с руководителями лабораторий Международного института фотоники и оптоинформатики и выпускниками факультета фотоники и оптоинформатики, чтобы узнать, как совмещают работу и учебу, куда можно устроиться по окончании университета (или в процессе обучения), и что интересует их будущих работодателей.

Мы собрали книги, которые рекомендуют своим коллегам по цеху резиденты Hacker News. Здесь нет справочников или руководств по программированию, зато есть любопытные издания о криптографии и теоретической информатике, об основателях IT-компаний, есть и научная фантастика, написанная разработчиками и о разработчиках — как раз то, что можно взять в отпуск.

В прошлый раз мы провели экскурсию по лаборатории оптоэлектронных устройств. Музей оптики Университета ИТМО — его экспонаты и инсталляции — тема сегодняшнего рассказа.

Внимание: под катом много фотографий.

Память — удивительная способность мозга, и несмотря на то, что изучается она довольно давно, существует немало ложных — или, как минимум, не совсем точных представлений о ней.

Расскажем о наиболее популярных из них плюс о том, почему не так-то просто все забыть, что заставляет нас «красть» чужую память и как выдуманные воспоминания влияют на нашу жизнь.