Ну вообще-то в статье четко сказано, что на haskell вы будете гораздо продуктивнее, а начит быстрее выбросите прототип на рынок и приводятся аргументы в виде недостатков go. Области применения у языков общего назначения (в отличии от php) тоже одинаковые, это сравнение одного универсального молотка с другим.
Вот бы такой режим, чтобы по умолчанию все async использовались как await в месте вызова, ну и придется ввести ключевое слово «nowait». А то иногда 80% async-функций вызываются с await и писать его везде опять же утомляет. Ну и инкапсуляция была бы чище — можно не меняя сигнатуры вызова, изменить саму функцию.
chat_id — это ID чата и все. Есть групповые чаты, поэтому нужно отдельное поле, а не просто ID пользователя. Объяснение про спам не нужно, оно бессмысленно, никто не мешает просто не давать слать пользователю, который еще не писал боту, без всякого chat_id.
Наконец-то кто-то это начал. Но повторюсь, в идеале сравнивать количество сущностей нужно на конкретных типовых задачах, тогда это будет иметь смысл, ведь никто не будет изучать все конструкции языка сразу, а изучив их это становится скорее преимуществом.
Т.е. нужно что-то вроде кучи таких вещей todomvc.com, где каждый представитель языка (сообщество) решает задачу оптимальным способом. А в итоге имеем график сравнения сложностей для этой задачи и комплексный график по всем задачам.
Я бы сказал, что программа — это то, что решает проблему своего пользователя, человека или другой программы
Нет, программа решает проблему именно программиста. Проблему создания готового продукта.
Как писал Котлер, «Человек, который покупает у вас перфоратор — на самом деле покупает не перфоратор, а дырку в стене в нужном для него месте и в удобное для него время».
Все верно, а пользователь покупает приложение (и функции, которые оно даст), а не программу.
Формальная юридическая валидность без практической применимости не имеет смысла.
Вы спросили именно юридическое основание, без условий про «конкурентоспособность» и т.д.
А практика не обязана быть юридически идеальной, а суть вопроса была в том — существуют ли способы заставить человека учиться, я считаю, я достаточно привела аргументов, что существуют.
Аттестация обязана соответствовать должностной инструкции сотрудника, что возвращает нас на позицию номер 1. Вы не можете просто так завтра проаттестовать сотрудника на требования, которым он не был обязан соответствовать в момент приёма на работу три года назад.
1. Трудовой договор не обязан быть заключен на 5 лет или неопределенный срок.
2. Статья. Сокращение штатов (должность php-junior у нас больше нет, только php-middle). Предвижу ваши споры, однако определитесь, вы хотите юридического ответа, или практики в России или ...?
Так вот, если работодатель хочет, но не обязан — то никакими аттестациями он сотрудника заставить что-то изучать не сможет.
Поэтому, в компаниях, где крайне важно обучение сотрудников, существуют другие способы (помимо увольнения). Например, старт с низкой ЗП с гарантией индексации при получении аттестата.
И прошу, в ответе, определитесь, мы говорим об юридических возможностях или практических. Юридически все статьи дееспособны: и срочный трудовой договор, и увольнение за неисполнение, и сокращение штатов, и прогулы (жесткий метод).
Впишете в должностные обязанности получение дополнительного образования? Во-первых, выхлоп юридически сомнителен (вы не можете требовать от сотрудника освоения новых навыков), во-вторых, вам придётся вписать это образование в 40 рабочих часов в неделю.
Проще. Ежегодная (ежемесячная, ежеквартальная) аттестация, а образование по желанию в рабочие часы (не более стольки-то). Т.е. можешь профилонить, но это уже твои проблемы, как и с трудочасами собственно.
В смысле — вы назвали первый пришедший вам в голову номер статьи, без какой-то привязки к обсуждаемой теме?
Просто вы неоднозначно задали вопрос, простите. Отвечала на тему, как заставить человека работать, не я одна не поняла, заметьте)
Вы спросили про статью, я ответила, понятно, что до крайних мер доходит не часто (однако, надеюсь, ваш оптимизм по поводу российских судов основан на вашем везении, у меня другой опыт).
И да, чаще всего компании просто идут на встречу сотрудникам и увольняют их по собственному желанию. Потому что обе стороны понимают, что могут испортить жизнь друг другу: у компании огромное число рычагов (от премий, отпусков, до банально обстановки и условий труда), а у сотрудника — суды, профсоюзы.
Если вы успели купить достаточное количество акций, значит они уже не такие дешевые) Видимо, о количестве ваших строк кода на Nim будет в третьей части, ждемс…
Языки и технологии дают вам конкурентное преимущество, а если вы сидите на тех же самых языках и технологиях, что и половина программистов вокруг — о каком технологическом преимуществе может идти речь?
В таком случае, как объяснить ваше желание рассказать всем о «дешевых акциях» — переизбыток чувств, глупость или скрытые мотивы (пропихнуть всем ложное направление, а самому купить реальные акции :-)?
Наконец-то кто-то это начал. Но повторюсь, в идеале сравнивать количество сущностей нужно на конкретных типовых задачах, тогда это будет иметь смысл, ведь никто не будет изучать все конструкции языка сразу, а изучив их это становится скорее преимуществом.
Т.е. нужно что-то вроде кучи таких вещей todomvc.com, где каждый представитель языка (сообщество) решает задачу оптимальным способом. А в итоге имеем график сравнения сложностей для этой задачи и комплексный график по всем задачам.
А что еще программист должен делать? Или вы про карьеру до генерального директора собственного стартапа?
Нет, программа решает проблему именно программиста. Проблему создания готового продукта.
Все верно, а пользователь покупает приложение (и функции, которые оно даст), а не программу.
Вы спросили именно юридическое основание, без условий про «конкурентоспособность» и т.д.
А практика не обязана быть юридически идеальной, а суть вопроса была в том — существуют ли способы заставить человека учиться, я считаю, я достаточно привела аргументов, что существуют.
1. Трудовой договор не обязан быть заключен на 5 лет или неопределенный срок.
2. Статья. Сокращение штатов (должность php-junior у нас больше нет, только php-middle). Предвижу ваши споры, однако определитесь, вы хотите юридического ответа, или практики в России или ...?
Поэтому, в компаниях, где крайне важно обучение сотрудников, существуют другие способы (помимо увольнения). Например, старт с низкой ЗП с гарантией индексации при получении аттестата.
И прошу, в ответе, определитесь, мы говорим об юридических возможностях или практических. Юридически все статьи дееспособны: и срочный трудовой договор, и увольнение за неисполнение, и сокращение штатов, и прогулы (жесткий метод).
Проще. Ежегодная (ежемесячная, ежеквартальная) аттестация, а образование по желанию в рабочие часы (не более стольки-то). Т.е. можешь профилонить, но это уже твои проблемы, как и с трудочасами собственно.
Просто вы неоднозначно задали вопрос, простите. Отвечала на тему, как заставить человека работать, не я одна не поняла, заметьте)
И да, чаще всего компании просто идут на встречу сотрудникам и увольняют их по собственному желанию. Потому что обе стороны понимают, что могут испортить жизнь друг другу: у компании огромное число рычагов (от премий, отпусков, до банально обстановки и условий труда), а у сотрудника — суды, профсоюзы.
Статья 81, пункт 5.
Система ГАРАНТ: base.garant.ru/12125268/13/#ixzz3cxzZPxFt
В таком случае, как объяснить ваше желание рассказать всем о «дешевых акциях» — переизбыток чувств, глупость или скрытые мотивы (пропихнуть всем ложное направление, а самому купить реальные акции :-)?