Ничего не знаю про JetBrains, их агентом еще не пользовался. Я ранее пробовал PyCharm + Copilot, но это был совсем другой уровень использования.
Весь cursor - это форкнутый VSCode настроенный на работу с LLM. Если вы еще не знакомы, лучше статью какую почитать или видео посмотреть. По сравнению с копилотом это был другой уровень.
+ из коробки работают MCP, это фактически очень простое расширение функционала LLM внутри IDE. Можно прям просить ходить в интернет и гуглить, или перед написанием кода ознакомиться с документацией по библиотеке.
PS Волшебства конечно не будет, но я рекомендую взглянуть и изучить
Курсор стоит 20$ в месяц. Это IDE + доступ к разным нейронкам. За эти деньги получается 500 дорогих обращений в LLM и бесконечно дешевые. За пару месяцев использования пока ни разу не вышел за лимиты.
Когда я говорил пара сотен итераций - это вызовы API LLM для генерации. В Курсоре есть ограничение, что после 25 вызовов нейронка ждет подтверждения, что стоит продолжать. Чтобы кожаный мешок взглянул, все ли в порядке. А то можно весь лимит обращения к LLM выесть потому, что агент фигню какую-то делал.
Делал похожую задачу для бэкэнда на Python + FastApi. Около 20 методов в API.
Я использовал Cursor + Claude 3.7 Sonnet Thinking; Добавил несколько MCP: - readonly sql в Postgress - Возможность искать в интернете
Разрешил запускать любые MCP без спроса, в том числе любые команды в консоли.
Поставил задачу сначала как : Составь план тестов в файле test_plan.md Потом немного отредактировал сценарии поставил новую задачу: "Реализуй все тесты из test_plan.md, используй pytest; Пишем только e2e тесты. Бэкэнд не правь, если с ним что-то не так фиксируй это как техдолг в readme.md. Используй любые MCP по необходимости"
За пару сотен итераций он написал покрытие вполне приемлимо, только пара сценариев были не супер. Зафиксировал десяток замечаний и только в конце решил, что бэкэнд совсем говно и пошел пофиксить там ошибку. Для этого нашел процесс бэкэнда, кильнул и перезапустил.
В одном месте сжульничал, и изменив логику сценария так, что она маскировала багу бэкэнда.
В целом получилось сносно, но много лапшекода, который возможно дольше перепроверять, чем изначально было бы тесты написать :)
Хм, звучит немного странно. По большому счету, SQL и так почти естественный язык, где говорится "Отдай мне из таблиц таких то данные такие то".
Обычно, в развивающихся системах сотни и тысячи таблиц, различные костыльчики и т.д. и т.п.
В том и отличие программиста от бизнес заказчика, что он обо всех этих табличках знает и переводи в нормальный SQL с общих слов, когда заказчик сам до конца не знает, что ему толком надо и что надо учесть.
Мне кажется, что LLM смогут писать нормальный SQL только когда заказчики смогут его нормально описать другими словами, а они как раз и не могут.
Боюсь, если продать квартиру в среднем российском городе(Исключим миллионнники), то денег от ее продажи не хватит даже на первоначальный взнос по ипотеке в Германии
Мой вопрос не про свободу воли. В статье утверждение, что человек может создавать что-то новое, а LLM лишь запоминают и преобразуют знания.
Это сильное утверждение, которое требует отдельного доказательства. Мне например, наивно кажется, что человек точно так же всю жизнь что-то воспринимает, перерабатывает и комбинирует. И по этому, я и задал свой вопрос
Во первых, а вы точно не по себе судите? В моем окружении никто за лайками не гоняется, в онлайн игры почти не рубится. У всех свои цели, стремления. Стартап поднять, в космос слетать, Эльбрус покорить и т.д.
Во первых, виртуальное != плохое.Вы вот тут использовали слово "виртуальное" и типа сразу плохое. Виртуальное порно - плохо. Виртуальные шмотки - плохо. Виртуальные лайки - плохо. А почему плохо-то. У людей появился выбор. И если кто-то решил качать орка до 1000 лвла вместо работы 24/7, то почему нет? Каждый живет так, как считает нужным.
PS Кто вам вообще сказал, что вы в реальном мире живете, а не в таком же виртуальном ?
>> Не должно быть столько тягомотных часов откровенно ненужных уже материалов, которые в любой момент можно загуглить.
К сожалению, наши школы действительно похожи на тюрьму. Но кажется, вы упускаете одну важную вещь. В школе учат не математике и русскому, а математикой и русским. По этому, просто взять и выкинуть ничего не получится. Предметы нужны, не только, чтобы появился общий кругозор но еще и развился мозг. По этому, сомнительно, что получится взять и выкинуть 50% времени и устроить детство.
Во вторых, хочется заметить. что вы тут описываете "разных цветных" людей как перепроживающих детство, с намеком, что это не очень хорошо. А по мне, люди просто самовыражаются и детство тут вовсе не причем.
А рожать люди не хотят, потому, что интеллект развили и не бегут на поводу у первобытных инстинктов. Теперь люди часто заводят детей осознанно, а не потому что "ой я не знал, что от этого случаются дети"
PS
36 лет. Не сказал бы, что у меня украли детство. Все ваши выводы для меня не актуальны.
Наверное, ключевой вопрос, а зачем вы читаете книгу и какие знания хотите забрать с собой.
На вскидку вижу несколько вариантов:
Знать что в книге написано для общего развития
Можно написать короткое эссе и сохранить в заметки, если ими пользуетесь. Если вдруг в вашей жизни появятся задачи связанные с этой книгой, вы сможете вспомнить, найти и перечитать
Запомнить написанное, иметь возможность рассказать по памяти
Старые добрые конспекты. Все как в школе/университете. Пишите, описываете эссе по каждой главе/теме.
Запомнить математику из книги
Оба предыдущих пункта + выдумываете задачи и решаете. Если не хватает основ, идете и проходите курсы по основам и снова решате.
>> Напомню, у нас оно звучало так: «Как бы вы изменили приложение Учи.ру для учителей?». Из 80 кандидатов, выполнивших его, только 20 установили приложение для учителей, изучили его и написали комментарии по существу.
Я вот прочитал и тоже подумал про сайт. Возможно, слов "Мобильно приложение" очень не хватило. Веб приложение - тоже приложение.
Безусловно согласен с тем, что современное высшее образование в РФ имеет не мало проблем. И мой вуз от них страдал тоже. Сам считаю, что вышка не обязательна, но полезна.
Хочу обратить ваше внимание на пару мыслей:
В ВУЗ учат не математике, а математикой. То есть студенты ещё обучаются мыслить и решать задачи. А не только сохранить набор знаний в черепную коробку. Это важно. И я вижу эту разницу между студентами вуз и ребятами с курсов.
ВУЗ и не ставит целью сделать из студента Java программиста. Для этого есть техникумы и средне специальное образование
Я вот что не понял. Мы принимаем, что можно будет вырастить рядом второй мозг и технологии позволят ему существовать без тела и т.д. Тогда, почему, на таком же уровне мы не можем просто постепенно обновлять клетки существующего мозга?
То есть, зачем выращивать второй мозг, если можно обновлять первый?
На самом деле до конца не понятно. Я вот смотрю и вижу так: Если бы Авито просто оставил всем зарплаты в рублях и сказал, а живите где хотите, но ЗП на карту РФ, то у Авито проблем бы не было.
Они так не сделали потому, что шли на встречу сотрудникам? Или если так сделать, все уволятся и за 3 дня найдут другую работу в Армении с условиями еще лучше ?)
Хочет не страдать, ваша правда, но что есть окончание страданий посредстовом смерти как не страдание без его окончания (ибо нет никого кто смог бы ощутить собственно отсутствие страданий после смерти)
Окончание страданий - это не испытывать их. Сигнал от нервов не попадает в мозг и не приводит к ощущениям страдания. Все. Остальное какие-то вымышленные суррогаты, основанные на непонятных предпосылках.
PS
Ваша фраза сама себя кусает за хвост. Если "окончание страданий посредством смерти" - это "страдание без его окончания", то вы уже тут придумали кого-то, кто будет ощущать эти самые страдания.
Я прошу вас взглянуть на ситуацию с другой стороны. Не обязательно что-то представлять и ощущать "избавление и прекращение". Простой и грустный жизненный пример:
У человека рак мозга, он непрерывно испытывает физическую боль и страдания. Когда такой человек выбирает эвтаназию, он делает это чтобы "перестать страдать". И вот он умер, страдания прекратились. Да, он никогда не испытает облегчения, но и боль и страдания он тоже больше не испытывает.
Как мне кажется, вы исходите из ложных предпосылок, что люди все делают для будущего. Вы сами придумали, что человек хочет умереть, чтобы испытать облегчение и продолжаете эту идею защищать. Только, наверное надо начать с того, чтобы доказать, что именно для этого люди и хотят уйти из жизни. С моей колокольни выглядит сильно по другому
Вообще говоря я не понял, чем это лучше Miro. Мне вообще не очевидно, зачем мне на доске рабочий терминал или рабочий vscode.
Было бы в 100 раз интереснее, с пятком примеров исопльзования
Ничего не знаю про JetBrains, их агентом еще не пользовался. Я ранее пробовал PyCharm + Copilot, но это был совсем другой уровень использования.
Весь cursor - это форкнутый VSCode настроенный на работу с LLM. Если вы еще не знакомы, лучше статью какую почитать или видео посмотреть. По сравнению с копилотом это был другой уровень.
+ из коробки работают MCP, это фактически очень простое расширение функционала LLM внутри IDE. Можно прям просить ходить в интернет и гуглить, или перед написанием кода ознакомиться с документацией по библиотеке.
PS
Волшебства конечно не будет, но я рекомендую взглянуть и изучить
Курсор стоит 20$ в месяц. Это IDE + доступ к разным нейронкам. За эти деньги получается 500 дорогих обращений в LLM и бесконечно дешевые. За пару месяцев использования пока ни разу не вышел за лимиты.
Т.к. я не в РФ, то за vpn платить не приходится.
Когда я говорил пара сотен итераций - это вызовы API LLM для генерации. В Курсоре есть ограничение, что после 25 вызовов нейронка ждет подтверждения, что стоит продолжать. Чтобы кожаный мешок взглянул, все ли в порядке. А то можно весь лимит обращения к LLM выесть потому, что агент фигню какую-то делал.
Промпт был стартовый, я не вмешивался в процесс
Делал похожую задачу для бэкэнда на Python + FastApi. Около 20 методов в API.
Я использовал Cursor + Claude 3.7 Sonnet Thinking; Добавил несколько MCP:
- readonly sql в Postgress
- Возможность искать в интернете
Разрешил запускать любые MCP без спроса, в том числе любые команды в консоли.
Поставил задачу сначала как : Составь план тестов в файле test_plan.md
Потом немного отредактировал сценарии поставил новую задачу:
"Реализуй все тесты из test_plan.md, используй pytest; Пишем только e2e тесты. Бэкэнд не правь, если с ним что-то не так фиксируй это как техдолг в readme.md. Используй любые MCP по необходимости"
За пару сотен итераций он написал покрытие вполне приемлимо, только пара сценариев были не супер. Зафиксировал десяток замечаний и только в конце решил, что бэкэнд совсем говно и пошел пофиксить там ошибку. Для этого нашел процесс бэкэнда, кильнул и перезапустил.
В одном месте сжульничал, и изменив логику сценария так, что она маскировала багу бэкэнда.
В целом получилось сносно, но много лапшекода, который возможно дольше перепроверять, чем изначально было бы тесты написать :)
А объясните, это решение чем-то отличается от cursor ?
Было бы интересно как-то в сранвении смотреть
Хм, звучит немного странно. По большому счету, SQL и так почти естественный язык, где говорится "Отдай мне из таблиц таких то данные такие то".
Обычно, в развивающихся системах сотни и тысячи таблиц, различные костыльчики и т.д. и т.п.
В том и отличие программиста от бизнес заказчика, что он обо всех этих табличках знает и переводи в нормальный SQL с общих слов, когда заказчик сам до конца не знает, что ему толком надо и что надо учесть.
Мне кажется, что LLM смогут писать нормальный SQL только когда заказчики смогут его нормально описать другими словами, а они как раз и не могут.
Боюсь, если продать квартиру в среднем российском городе(Исключим миллионнники), то денег от ее продажи не хватит даже на первоначальный взнос по ипотеке в Германии
Мой вопрос не про свободу воли. В статье утверждение, что человек может создавать что-то новое, а LLM лишь запоминают и преобразуют знания.
Это сильное утверждение, которое требует отдельного доказательства. Мне например, наивно кажется, что человек точно так же всю жизнь что-то воспринимает, перерабатывает и комбинирует. И по этому, я и задал свой вопрос
Всего один вопрос. А почему вы решили, что люди могут создавать что-то действительно новое, а не комбинировать существующие решения?
Во первых, а вы точно не по себе судите? В моем окружении никто за лайками не гоняется, в онлайн игры почти не рубится. У всех свои цели, стремления. Стартап поднять, в космос слетать, Эльбрус покорить и т.д.
Во первых, виртуальное != плохое.Вы вот тут использовали слово "виртуальное" и типа сразу плохое. Виртуальное порно - плохо. Виртуальные шмотки - плохо. Виртуальные лайки - плохо. А почему плохо-то. У людей появился выбор. И если кто-то решил качать орка до 1000 лвла вместо работы 24/7, то почему нет? Каждый живет так, как считает нужным.
PS
Кто вам вообще сказал, что вы в реальном мире живете, а не в таком же виртуальном ?
>> Не должно быть столько тягомотных часов откровенно ненужных уже материалов, которые в любой момент можно загуглить.
К сожалению, наши школы действительно похожи на тюрьму. Но кажется, вы упускаете одну важную вещь. В школе учат не математике и русскому, а математикой и русским. По этому, просто взять и выкинуть ничего не получится. Предметы нужны, не только, чтобы появился общий кругозор но еще и развился мозг. По этому, сомнительно, что получится взять и выкинуть 50% времени и устроить детство.
Во вторых, хочется заметить. что вы тут описываете "разных цветных" людей как перепроживающих детство, с намеком, что это не очень хорошо. А по мне, люди просто самовыражаются и детство тут вовсе не причем.
А рожать люди не хотят, потому, что интеллект развили и не бегут на поводу у первобытных инстинктов. Теперь люди часто заводят детей осознанно, а не потому что "ой я не знал, что от этого случаются дети"
PS
36 лет. Не сказал бы, что у меня украли детство. Все ваши выводы для меня не актуальны.
Наверное, ключевой вопрос, а зачем вы читаете книгу и какие знания хотите забрать с собой.
На вскидку вижу несколько вариантов:
Знать что в книге написано для общего развития
Можно написать короткое эссе и сохранить в заметки, если ими пользуетесь. Если вдруг в вашей жизни появятся задачи связанные с этой книгой, вы сможете вспомнить, найти и перечитать
Запомнить написанное, иметь возможность рассказать по памяти
Старые добрые конспекты. Все как в школе/университете. Пишите, описываете эссе по каждой главе/теме.
Запомнить математику из книги
Оба предыдущих пункта + выдумываете задачи и решаете. Если не хватает основ, идете и проходите курсы по основам и снова решате.
Итак, скоро год. Автор, вы уже вырастили свои грибы? К мозгу можно подключать ?)
>> Напомню, у нас оно звучало так: «Как бы вы изменили приложение Учи.ру для учителей?». Из 80 кандидатов, выполнивших его, только 20 установили приложение для учителей, изучили его и написали комментарии по существу.
Я вот прочитал и тоже подумал про сайт. Возможно, слов "Мобильно приложение" очень не хватило. Веб приложение - тоже приложение.
Безусловно согласен с тем, что современное высшее образование в РФ имеет не мало проблем. И мой вуз от них страдал тоже. Сам считаю, что вышка не обязательна, но полезна.
Хочу обратить ваше внимание на пару мыслей:
В ВУЗ учат не математике, а математикой. То есть студенты ещё обучаются мыслить и решать задачи. А не только сохранить набор знаний в черепную коробку. Это важно. И я вижу эту разницу между студентами вуз и ребятами с курсов.
ВУЗ и не ставит целью сделать из студента Java программиста. Для этого есть техникумы и средне специальное образование
Я вот что не понял. Мы принимаем, что можно будет вырастить рядом второй мозг и технологии позволят ему существовать без тела и т.д. Тогда, почему, на таком же уровне мы не можем просто постепенно обновлять клетки существующего мозга?
То есть, зачем выращивать второй мозг, если можно обновлять первый?
На самом деле до конца не понятно. Я вот смотрю и вижу так: Если бы Авито просто оставил всем зарплаты в рублях и сказал, а живите где хотите, но ЗП на карту РФ, то у Авито проблем бы не было.
Они так не сделали потому, что шли на встречу сотрудникам? Или если так сделать, все уволятся и за 3 дня найдут другую работу в Армении с условиями еще лучше ?)
Хочет не страдать, ваша правда, но что есть окончание страданий посредстовом смерти как не страдание без его окончания (ибо нет никого кто смог бы ощутить собственно отсутствие страданий после смерти)
Окончание страданий - это не испытывать их. Сигнал от нервов не попадает в мозг и не приводит к ощущениям страдания. Все. Остальное какие-то вымышленные суррогаты, основанные на непонятных предпосылках.
PS
Ваша фраза сама себя кусает за хвост. Если "окончание страданий посредством смерти" - это "страдание без его окончания", то вы уже тут придумали кого-то, кто будет ощущать эти самые страдания.
Я прошу вас взглянуть на ситуацию с другой стороны. Не обязательно что-то представлять и ощущать "избавление и прекращение". Простой и грустный жизненный пример:
У человека рак мозга, он непрерывно испытывает физическую боль и страдания. Когда такой человек выбирает эвтаназию, он делает это чтобы "перестать страдать". И вот он умер, страдания прекратились. Да, он никогда не испытает облегчения, но и боль и страдания он тоже больше не испытывает.
Как мне кажется, вы исходите из ложных предпосылок, что люди все делают для будущего. Вы сами придумали, что человек хочет умереть, чтобы испытать облегчение и продолжаете эту идею защищать. Только, наверное надо начать с того, чтобы доказать, что именно для этого люди и хотят уйти из жизни. С моей колокольни выглядит сильно по другому