В нашем блоге на Хабре мы публикуем не только рассказы о разработках сообщества Университета ИТМО, но и фотоэксурсии — например, по нашей лаборатории робототехники, лаборатории киберфизических систем и DIY-коворкингу Фаблаб.
Сегодня мы собрали подборку книг, которые рассматривают возможности для повышения эффективности работы и учебы с точки зрения паттернов мышления.
Фото: g_u / Flickr / CC BY-SA
Умные люди порой совершают очень глупые ошибки. Те, кто слепо верят в свою компетентность, часто проваливаются в «слепые пятна», о которых сами не подозревают. Эссе, представленные в этой книге, рассматривают плохие привычки интеллектуалов — от игнорирования очевидных причинно-следственных связей до тенденции переоценивать собственный опыт. Эта книга поможет вам критичнее относиться к тому, как мы думаем, учимся и работаем.
Американский педагог Джон Холт — один из самых видных критиков устоявшихся образовательных систем. Эта книга основана на его учительском опыте, и наблюдениях за тем, как пятиклассники переживают учебные неудачи. Главы напоминают записи в дневнике — идут вокруг ситуаций, которые автор постепенно разбирает. Внимательное чтение позволит вам переосмыслить собственный опыт и понять, какие «образовательные» привычки у вас укоренились с детства. На русском книга издавалась в 90-х, но с тех пор вышла из печати.
По мнению авторов, ряд проблем человечества — такие, как глобальное потепление, социальное неравенство и эпидемия психических заболеваний — остаются нерешенными из-за подхода к образованию, который нам привили в детстве. Для того, чтобы вести осмысленную жизнь и активно менять мир к лучшему, стоит первым делом поменять отношение к знаниям как таковым и процессу их добычи. Авторы приводят аргументы в пользу критического мышления и организации образовательного процесса вокруг вопросов, нежели ответов на них.
В книге вы найдёте как описание образовательного процесса с точки зрения психологии, так и практические советы для его оптимизации. Особое внимание уделяется образовательным стратегиям, которые не работают на практике. Авторы объяснят, почему это происходит, и расскажут, что можно с этим сделать. Например, они утверждают, что подстраиваться под образовательные предпочтения ученика — бесполезно. Исследования говорят, что предрасположенность к определенным методикам обучения не влияет на эффективность учебы.
Самая знаменитая работа психолога Михая Чиксентмихайи. В центре книги — понятие «потока». Автор уверяет, что способность регулярно «вливаться в поток» делает человеческую жизнь более осмысленной, счастливой и продуктивной. В книге рассказывается про то, как представители разных профессий — от музыкантов до альпинистов — находят это состояние, и чему вы можете у них научиться. Работа написана доступным и популярным языком — ближе к литературе жанра «self-help». В этом году книга была в очередной раз переиздана на русском.
Классический труд венгерского математика Дьёрди Пойа — введение в работу с математическим методом. Содержит ряд прикладных приёмов, которые можно применить для решения как математических задач, так и задач другого рода. Ценный ресурс для тех, кто хочет развить необходимую для изучения точных наук интеллектуальную дисциплину. В Советском Союзе книга издавалась еще в 1959 году под названием «Как Решать Задачу».
Не все люди хотят изучать точные науки, но это не означает, что им нечему поучиться у математиков. Так думает Барбара Оакли — профессор Оакландского Университета, инженер, филолог и переводчик. «Думай как математик» рассматривает рабочие процессы представителей точных наук и делится с читателями ключевыми уроками, которые можно из них вынести. Речь пойдёт про освоение материала без зубрёжки, память — краткосрочную и долгосрочную, умение восстанавливаться после неудач и борьбу с прокрастинацией.
Вскоре после того, как книга когнитивиста и лауреата Пулитцеровской премии Дугласа Хофштадера «Гёдель, Эшер, Бах» вышла в свет, писатель начал регулярно публиковаться в журнале Scientific American. Колонки, написанные им для журнала, в последствии были дополнены комментариями и объединены в увесистую книгу под названием «Metamagical Themas». Хофштадер затрагивает разные темы, связанные с природой человеческого мышления: от оптических иллюзий и музыки Шопена до искусственного интеллекта и программирования. Теории автора проиллюстрированы мысленными экспериментами.
Что такое «здравый смысл»? Как формируется знание? Как наше представление о мире соотносится с реальностью? На эти и другие вопросы отвечает труд Вильяма Паундстоуна, физика по образованию и писателя по призванию. Вильям рассматривает вопросы эпистемологии и отвечает на них, рассказывая о парадоксальных чертах человеческого мышления, которые легко упустить. Среди поклонников книги числятся упомянутый нами ранее когнитивист Дуглас Хофштадер, писатель-фантаст Исаак Азимов и математик Мартин Гарднер.
Дэниел Канеман — профессор Принстонского Университета, лауреат Нобелевской Премии, один из основоположников поведенческой экономики. Это — пятая и последняя на данный момент книга автора, в которой популярно пересказаны некоторые из его научных находок. В книге описываются два типа мышления: медленное и быстрое, и их влияние на решения, которые мы принимаем. Большое внимание уделяется способам самообмана, которыми занимаются люди с целью упростить себе жизнь. Не обойдётся и без советов по работе над собой.
P.S. Больше интересных книг по теме вы сможете найти в этом репозитории.
Сегодня мы собрали подборку книг, которые рассматривают возможности для повышения эффективности работы и учебы с точки зрения паттернов мышления.
Фото: g_u / Flickr / CC BY-SA
Привычки мышления
Why Smart People Can Be So Stupid
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)Умные люди порой совершают очень глупые ошибки. Те, кто слепо верят в свою компетентность, часто проваливаются в «слепые пятна», о которых сами не подозревают. Эссе, представленные в этой книге, рассматривают плохие привычки интеллектуалов — от игнорирования очевидных причинно-следственных связей до тенденции переоценивать собственный опыт. Эта книга поможет вам критичнее относиться к тому, как мы думаем, учимся и работаем.
How Children Fail
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)Американский педагог Джон Холт — один из самых видных критиков устоявшихся образовательных систем. Эта книга основана на его учительском опыте, и наблюдениях за тем, как пятиклассники переживают учебные неудачи. Главы напоминают записи в дневнике — идут вокруг ситуаций, которые автор постепенно разбирает. Внимательное чтение позволит вам переосмыслить собственный опыт и понять, какие «образовательные» привычки у вас укоренились с детства. На русском книга издавалась в 90-х, но с тех пор вышла из печати.
Teaching as a Subversive Activity
Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)По мнению авторов, ряд проблем человечества — такие, как глобальное потепление, социальное неравенство и эпидемия психических заболеваний — остаются нерешенными из-за подхода к образованию, который нам привили в детстве. Для того, чтобы вести осмысленную жизнь и активно менять мир к лучшему, стоит первым делом поменять отношение к знаниям как таковым и процессу их добычи. Авторы приводят аргументы в пользу критического мышления и организации образовательного процесса вокруг вопросов, нежели ответов на них.
Учимся учиться
Make It Stick: The Science Of Successful Learning
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)В книге вы найдёте как описание образовательного процесса с точки зрения психологии, так и практические советы для его оптимизации. Особое внимание уделяется образовательным стратегиям, которые не работают на практике. Авторы объяснят, почему это происходит, и расскажут, что можно с этим сделать. Например, они утверждают, что подстраиваться под образовательные предпочтения ученика — бесполезно. Исследования говорят, что предрасположенность к определенным методикам обучения не влияет на эффективность учебы.
Поток: Психология оптимального переживания
Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)Самая знаменитая работа психолога Михая Чиксентмихайи. В центре книги — понятие «потока». Автор уверяет, что способность регулярно «вливаться в поток» делает человеческую жизнь более осмысленной, счастливой и продуктивной. В книге рассказывается про то, как представители разных профессий — от музыкантов до альпинистов — находят это состояние, и чему вы можете у них научиться. Работа написана доступным и популярным языком — ближе к литературе жанра «self-help». В этом году книга была в очередной раз переиздана на русском.
How to Solve it: A New Aspect of Mathematical Method
George Polya (Princeton University Press, 1945)Классический труд венгерского математика Дьёрди Пойа — введение в работу с математическим методом. Содержит ряд прикладных приёмов, которые можно применить для решения как математических задач, так и задач другого рода. Ценный ресурс для тех, кто хочет развить необходимую для изучения точных наук интеллектуальную дисциплину. В Советском Союзе книга издавалась еще в 1959 году под названием «Как Решать Задачу».
Думай как математик: Как решать любые проблемы быстрее и эффективнее
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)Не все люди хотят изучать точные науки, но это не означает, что им нечему поучиться у математиков. Так думает Барбара Оакли — профессор Оакландского Университета, инженер, филолог и переводчик. «Думай как математик» рассматривает рабочие процессы представителей точных наук и делится с читателями ключевыми уроками, которые можно из них вынести. Речь пойдёт про освоение материала без зубрёжки, память — краткосрочную и долгосрочную, умение восстанавливаться после неудач и борьбу с прокрастинацией.
Учимся думать
Metamagical Themas: Questing for the Essence of Mind and Pattern
Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)Вскоре после того, как книга когнитивиста и лауреата Пулитцеровской премии Дугласа Хофштадера «Гёдель, Эшер, Бах» вышла в свет, писатель начал регулярно публиковаться в журнале Scientific American. Колонки, написанные им для журнала, в последствии были дополнены комментариями и объединены в увесистую книгу под названием «Metamagical Themas». Хофштадер затрагивает разные темы, связанные с природой человеческого мышления: от оптических иллюзий и музыки Шопена до искусственного интеллекта и программирования. Теории автора проиллюстрированы мысленными экспериментами.
Labyrinths of Reason: Paradox, Puzzles, and the Frailty of Knowledge
William Poundstone (Anchor Press, 1988)Что такое «здравый смысл»? Как формируется знание? Как наше представление о мире соотносится с реальностью? На эти и другие вопросы отвечает труд Вильяма Паундстоуна, физика по образованию и писателя по призванию. Вильям рассматривает вопросы эпистемологии и отвечает на них, рассказывая о парадоксальных чертах человеческого мышления, которые легко упустить. Среди поклонников книги числятся упомянутый нами ранее когнитивист Дуглас Хофштадер, писатель-фантаст Исаак Азимов и математик Мартин Гарднер.
Думай медленно… решай быстро
Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)Дэниел Канеман — профессор Принстонского Университета, лауреат Нобелевской Премии, один из основоположников поведенческой экономики. Это — пятая и последняя на данный момент книга автора, в которой популярно пересказаны некоторые из его научных находок. В книге описываются два типа мышления: медленное и быстрое, и их влияние на решения, которые мы принимаем. Большое внимание уделяется способам самообмана, которыми занимаются люди с целью упростить себе жизнь. Не обойдётся и без советов по работе над собой.
P.S. Больше интересных книг по теме вы сможете найти в этом репозитории.
