Да, вы правы. У NetBeans всё сразу из коробки. Но с ним-же в придачу идет еще куча всякого тяжелого хлама, не нужного начинающему программисту, а здесь всё очень обезжиренно.
Мы с вами — скорей всего нет. Люди уже начинают мыслить иначе, но только через 2-3 поколения, как мне кажеться, ситуация в странах бывшего СССР действительно измениться кардинальным образом.
По сути ведь записывать видео лекции совсем не сложно. Тут лишь дело в желании вуза, факультета, кафедры и преподавателья. Все должны быть именно заинтересованы, а не просто «обязаны» по долгу службы.
Сегодня в наших вузах (буду говорить на примере того, в котором учусь я) все вышеуказанные слои просто ходят в институт на работу. Заинтересованость в улучшении процесса обущения стремиться к нулю. В частности, это связано с тем, что у большенства есть паральльно вторая (третяя) работа.
В тоже время уважаемые лекторы из MIT реально не зря едят свой хлеб. Достаточно лишь взглянуть как они, разбрызгивая слюнями, излагают материал (я смотрел MIT-шныел лекции по линейной алгебре и диф. уравнениям). Бесподобно! Так-же, стоит взглянуть на MIT-шный сайт курса тех-же линейных уравнений — там собрано все задачи, примеры и необходимая теория. Студенту, по сути, предоставляют всё, лишь бы он учился.
Нашему преподавателю, в большинстве случаев, откровенно всё равно…
А автору — большое спасибо. Вы на редкость понятно пишете :)
По сути ведь записывать видео лекции совсем не сложно. Тут лишь дело в желании вуза, факультета, кафедры и преподавателья. Все должны быть именно заинтересованы, а не просто «обязаны» по долгу службы.
Сегодня в наших вузах (буду говорить на примере того, в котором учусь я) все вышеуказанные слои просто ходят в институт на работу. Заинтересованость в улучшении процесса обущения стремиться к нулю. В частности, это связано с тем, что у большенства есть паральльно вторая (третяя) работа.
В тоже время уважаемые лекторы из MIT реально не зря едят свой хлеб. Достаточно лишь взглянуть как они, разбрызгивая слюнями, излагают материал (я смотрел MIT-шныел лекции по линейной алгебре и диф. уравнениям). Бесподобно! Так-же, стоит взглянуть на MIT-шный сайт курса тех-же линейных уравнений — там собрано все задачи, примеры и необходимая теория. Студенту, по сути, предоставляют всё, лишь бы он учился.
Нашему преподавателю, в большинстве случаев, откровенно всё равно…
Я делаю так: пишу всякую ерунду по теме сайта, изрядно приправляя его различными жаргонными высказываниями и играя словами по теме.
И мне весело, и заказчик, проникаясь иронией, порой смайлы в аську кидает :)