Поверьте, не менее важны и правила эксплуатации. В вертолётах почти все агрегаты ресурсные. Причём как по календарю, так и по часам наработки. На большинство агрегатов ведутся паспорта и формуляры. Учитывается наработка СНЭ — с начала эксплуатации, ППР — после последнего ремонта, После КВР — капитально-восстановительного ремонта. После КВР завод — изготовитель назначает новый ресурс, он меньше, чем у нового агрегата. Помимо этого эксплуатирующие организации выполняют работы оперативного обслуживания, предполётную, к повторному вылету, послеполётную подготовки. Раз в две недели парковые дни на АТ — авиационной технике, работы по регламенту технического обслуживания РТЭ. 6, 12, 24 месяца. Кстати, в этом есть отличия между военными и гражданскими. У граждан формы обслуживания. Я про это не могу рассказать, не знаю. Ещё проводятся работы по бюлетеням заводов. Внеплановые проверки узлов и агрегатов по результатам расследований авиакатастроф. Периодически проводятся осмотры составом инженеров по специальностям инженерных отделов. В общем это колоссальная работа. Авиация ошибок не прощает. А у техников есть такая мантра «Техник, помни! Ты в ответе за лётчика. Не сядет он — сядешь ты!»
На вертолётах Ми-8 и Ми-26, например, приводятся через отдельные приводы главного редуктора. Редукторы там очень хитрые. Даже если клинит одну из турбин, редуктор работает от второй. Как и второй генератор. Вообще, в авиатехнике (русской, как в остальных не знаю) практически всё дублировано. Двигатели, генераторы, выпрямители, преобразователи. Кстати, преобразователи там действительно механические. Называются умформеры. Мотор с генератором. Я по профессии техник авиавооружения, специального и десантно-транспортного оборудования. Авиационное оборудование не моё. Потому эти системы знаю поверхностно. И не могу утверждать. Но, думаю, механика в данном случае надёжней. Аккумуляторов на указанных вертолётах также два. Раньше была модификация МИ-8Т. Там было шесть аккумуляторов. На более поздних МТ, МТВ роторы турбин раскручиваются сжатым воздухом от стартера воздушного (СВ). Воздух накачивается в пневмосистему электрическим компрессором АК-50. Который запитывается от ВСУ либо АИ-9В, либо Сапфир. Вроде 5кВА выдаёт. А на Тшке стоят стартер-генераторы ГС-18. От них и производится запуск турбин. И вот на вертолётах чаще используется 28 постоянки. Большая часть оборудования работает на нём. Интересный факт о Ми-26. Суммарная мощность двух двигателей Д-136, только вдумайтесь, 28400 лошадиных сил. Есть ледоколы, у которых мощей меньше.
А почему вы не рассматриваете конструкцию космической заправки блочной? Да и топливо можно доставлять на неё периодически, пополняя запасы. А к спутникам может летать не вся заправка, а небольшой заправщик. Да и в ракурсе планов колонизации Луны. Вышли на околоземную. Аппарат — заправщик дозаправил, полетели на Луну. Конечно, видятся и проблемы. Типа сбой и заправщик с топливом врезался в заправку или заправляемый аппарат.
Благодарю за отзыв. Проблема в том, что я очень начинающий в области ардуино и программирования. Когда-то читал статью о том, как арда может прикидываться HID. Прочитал о библиотеке mouse. Там всё довольно просто. Но именно через интегрированный USB. Не надо разбираться, что обычная мыша шлёт компу. Вряд ли я смогу задействовать через программный USB эту библиотеку. И уж тем более написать подобные функции самостоятельно.
Уважаемые, Я указал, что статья для начинающих. Основная цель публикации рассказать начинающим о своём опыте, мотивировать их попробовать. Я ошибся, указав хаб «Программирование»? Уровень изложения «совсем ни о чём»?
Ну тогда без ложной скромности отвечу, что запостил свою статью примерно за неделю до её публикации на хабре, и она ждала модерацию. А значит минимум за 2 дня до публикации указанного вами коммента. Думаю, такое совпадение означает, что идеи статей хабра значимы и цитируемы не только мной.
Нет, нет, я прекрасно понял о чём вы. И одна такая, правда в половину меньше, у нас есть. Сейчас на ней собран упомянутый мной в одном из комментов двухразрядный семисегментный светодиодный индикатор. Там 176ИЕ4, пара транзисторнных ключей и т.д. Я о том, что в наших играх пульт соединён с остальным кабелем. И самих устройств, как целого, нет. Это может быть маяк из кубиков лего, с несколькими светодиодами наверху. Моторчик с шайбой для диска от CD-rom. Сын любит засунуть туда вырезанный кружочек бумаги, включить мотор, и рисовать на крутящемся диске. В общем я о том, что в большинстве случаев макетка неприменима. Была идея надёргать проводов из системников с фишечками. Вот вылетело из головы название. Индикация, кнопки. Которыми они подключаются к материнке. Наделать из них соединительных проводов. И думаю, это будет реализовано. Но тем не менее, какие то вещи придётся паять всё равно.
Потому, что по большей части мы с ним сейчас соединяем моторчики, светодиодики, кнопочки и так далее. Это не академический курс в ВУЗе, а игра. Не чтение теории и лабораторный практикум, а «Пап, вот моторчик от той сломавшейся машинки. Что из него можно сделать?» И почему нет? Это ведь не газосварочный аппарат, даже не паяльный фен. А уж про 220 вольт я отдельно оговорил. Пока это табу.
Она была. Только я не соображаю в ЧМ. Потому был самый простой детекторный приёмник на переменном конденсаторе с воздушным зазором от старинной ламповой радиолы, диоде Д9В и собственноручно намотанной на ферритовом стержне катушки с пятью отводами. И мы даже поймали две АМ радиостанции в ДВ и СВ диапазонах! Протягивали вдоль всей лоджии антенну, пытались заземляться на стиральную машину. Подключили акустику SVEN от компа в качестве усилителя. Сын не захотел тогда возиться с транзисторным каскадом усиления из-за предыдущей неудачи с мультивибратором. И по ходу мужественно её спалили. Но стоит ли это оформить отдельной статьёй?
Согласен. Но нужно учесть особенности психологии 7 летнего ребёнка. Я знаю, что терпение и труд всё перетрут. А для него это крутая игра. Но как к любой игре он может потерять к ней интерес, если не будет получаться. Он не ограничен в играх. От игрушек, аппликации, рисования, выжигания, лего до планшета, игры он выбирает сам. И интерес меняется за минуты. Я лишь различными уловками привлекаю его внимание к тому, чему хочу его научить. Да, в последствии, когда он будет уверен, что надо лишь разобраться, и получится, всё будет так, как вы написали. А о равных. Однажды бабушка попросила посмотреть радиомагнитолу. Он обнаружил повреждение сетевого провода. Я после и бабушке, и другим родственникам демонстративно об этом рассказывал. Что именно он нашёл неисправность.
Ваше явно сложнее. Судя по изменению направления включения светодиодов и прочему. Я рассматривал как вариант более сложную схему. На русских микросхемах. Там фактически блок на более чем 50 разных эффектов. Но не рискнул. Решил, что должно получиться с первого раза. Что это важно для формирования у сына веры в свои возможности.
Я рад за вас. Но удивляюсь, почему не задумываетесь над тем, что у всех семей свои обстоятельства, жизненные трудности, проблемы. К чему обсуждать личное? Тем более, что оно явно выходит за формат ресурса. Тем более давать на эту тему советы. Я ни кого не минусую. Я всегда за диалог и консенсус.
Большое спасибо за предложенную помощь. Я долго думал, с каких начать? Общался в чатах с гуру. Всё как написано в цикле статей очень уважаемого мною Di Halt. Каждый с пеной у рта отстаивал любимое. Пики, атмелы, армы. Аргументировал своё мнение. Я предпочёл атмелы за простоту. За огромное количество информации в сети. Гуру говорили, что это бессмысленная трата времени. И если изучать, так армы. Они на волне. Будущее. Другие ратовали за ПИКи. Что простые, сложность лишь выбрать подходящий по фаршу камень.
И всё же атмелы. Во первых они есть в продаже в моём городе. Во вторых та же ардуина. Уже распаянный камень, с обвязкой. Цена. Сжечь китайскую арду за 250 руб не одно и то же, что сжечь малинку за пару тысяч. И главное — я хочу изучать и конструировать вместе с сыном.
И я бы хотел, чтобы уважаемое хабрасообщество создало базу знаний для самых начинающих. Для детей. Чтобы всегда были онлайн люди, которых можно спросить в случае возникновения проблемы. Это очень важно для начинающих. Мотивация… Должно получаться. С помощью со стороны, или без, но должно получаться. Иначе интерес умирает. И ни кто не сможет даже прикинуть, сколько талантов в области ИТ потеряло человечество из-за того, что в самом начале они споткнулись, и не сумели пойти дальше. И ни кто не подал им руку…
Ну уж… Скажете тоже, стыдоба. Да и не соображаю я на столько, чтобы оценить разводку вашей платы. Сам пробовал собрать на ОУ блок эффектов для электрогитары, для знакомого. Полное повторение устройства с одного из форумов. Пытался убедить его, что стоит собрать на макетке, попробовать. Но не смог. Аргументация «Вот, тут же написано, пятеро собрали, и всё работает!» была непробиваема. А по факту, трёх позиционный переключатель, указанный в схеме, он не нашёл. Полевой транзистор на выходе аналог. Разводку платы меняли в спешке. В итоге он потратил 1000 рублей, я потратил несколько дней. И всё это не дало результата. Виноват конечно же оказался я. Разбираться дальше не стал. Да и, с таким подходом к делу и отношением, не очень то и хотелось.
Ох… Вы насыпали мне соль на сахар. Ибо попытка собрать равноплечный мультибиратор была На МП42. На куске плотного картона. Соединения паял сын, но я придерживал. Это были первые уроки пайки. И он не заработал :( Для меня, как учителя, это было провалом. Мой авторитет спас найденный на авторазборке друга разбитый многоголосый ревун от сигнализации. Плата оказалась живой. Там же были найдены несколько датчиков удара. Задействовали плату по схеме. 12 вольт на вход. На выход подключили малюсенький динамик от игрушки. Электродинамический, не пьезо. Динамик превратился в дым… Но нашёлся старинный высокоомный наушник. И вот он пищал уже как надо! Потом разобрались с датчиком удара. Там вообще всё просто. Четыре провода. Масса, + питания, сигнал слабого воздействия, сигнал сильного воздействия. Уровни ТТЛ. Ну и реле, самоблокирующееся через свои контакты, обесточиваемое с кнопки. Это был очень увлекательный час экспериментов с чувствительностью датчика, топания ногами, роняния на пол от кубика лего до килограммовой гантели. Напряжённого ожидания в гости соседей снизу, желающих выразить во всех красках великого и могучего своё восхищение. Приставаний к маме с просьбой оторваться от приготовления ужина, и прихода в комнату. А потом диких криков «Стоять! Вы аестованы! Саботала сигнализация!»…
В общем я смог спасти свой авторитет…
И всё же атмелы. Во первых они есть в продаже в моём городе. Во вторых та же ардуина. Уже распаянный камень, с обвязкой. Цена. Сжечь китайскую арду за 250 руб не одно и то же, что сжечь малинку за пару тысяч. И главное — я хочу изучать и конструировать вместе с сыном.
И я бы хотел, чтобы уважаемое хабрасообщество создало базу знаний для самых начинающих. Для детей. Чтобы всегда были онлайн люди, которых можно спросить в случае возникновения проблемы. Это очень важно для начинающих. Мотивация… Должно получаться. С помощью со стороны, или без, но должно получаться. Иначе интерес умирает. И ни кто не сможет даже прикинуть, сколько талантов в области ИТ потеряло человечество из-за того, что в самом начале они споткнулись, и не сумели пойти дальше. И ни кто не подал им руку…
В общем я смог спасти свой авторитет…