Вы просто используете "стандартные условия" как приём чёрной риторики, вставляя их повсюду вместо "мне кажется".
При этом вы напрочь игнорируете реальность. Например, по законам РФ стандартными условиями для получения ответа на что угодно является посылка заказного письма с уведомлением о вручении. Это реальные стандартные условия согласно ГК РФ. Всё остальное - ваши фантазии и уже нестандартные условия.
студент тоже ознакомился с договором и не будет требовать того, что там не написано
Если бы он с ним ознакомился, то он бы его почти наверняка не подписал, т.к. реальность договора идёт максимально вразрез с фантазиями маркетологов, которыми людей и заманивают на курсы.
Было указание на грубость, а не на необоснованность.
Ну, пользуясь вашей же уловкой со стандартными условиями, можно с уверенностью утверждать, что грубость появляется на почве разного понимания условий.
И так же из стандартных условий можно предположить, что преподаватель более тщательно отнесся к изучению трудового договора, чем студент (который бы ни рубля за курс не заплатил бы, если бы реально прочитал договор). Т.е. конфликт появляется из-за того, что студент не ознакомился с условиями предоставления услуги и ожидает гораздо большего, чем прописано в договоре, только и всего.
То что утверждение "наставник это не ментор" неверное. "Ментор" переводится как "наставник".
Это неважно. Менторство де-факто действительно не имеет ничего общего с онлайн-курсами, вне зависимости от того, что эти онлайн-курсы обещают.
Условия договора указаны автором статьи
Условия договора надо читать в договоре, а не в статье. Какой SLA на ответы? Допустим, препод с курсов отвечает на вопросы студентов раз в неделю - обязанность при этом полностью соблюдается, если в договоре не указан более строгий SLA в явном виде.
И что? "Гарантированное трудоустройство" тоже кажется можно однозначно трактовать с т.з. русского языка. Но смысл с т.з. языка не имеет ни малейшей роли, когда в игру включается маркетинг. На онлайн-курсах нет по факту никаких менторов, это довольно очевидно, если хотя бы бегло поинтересоваться схемой их работы.
В контексте онлайн-курсов ее нет.
Кажется, вы начали понимать, что на онлайн-курсах нет наставников. Есть скорее операторы тех.поддержки.
Да в целом, курсы - это и есть бесполезная хрень. По книгам обучаться гораздо эффективнее и дешевле, а если что-то не получается, то да - гугл и форумы в помощь.
Единственный смысл наставника это отвечать на вопросы. Наставлять на правильный путь.
Так наставлять или отвечать на вопросы? Или вы не понимаете разницу?
"mentor -> наставник" "Я решил попробовать поработать в IT‑школе наставником"
Это просто ещё одно терминологическое лукавство IT-школ. Менторство предполагает индивидуальную работу и существенно выше оплачивается, чем преподавание в онлайн-школе.
Представьте, что вы - востребованный специалист. Курсы, конечно, заманимают вас в преподы. Меня, например, с 2014 года периодически зовут там преподавать. Но очевидно же (хотя вот автор статьи решил проверить), что придётся иметь дело с толпой незамотивированных к обучению людей и получать за это какие-то копейки и неприятные эмоции.
В качестве альтернативы есть формат менторства, где люди дают консультации за свою обычную часовую ставку. Вот в таком формате я тоже желающих консультирую. А курсы - нет, спасибо.
У курсов юротдел присутствует. И если договор внимательно прочитать, то придраться будет не к чему. Где-то тут выкладывали, что гарантия трудоустройства подразумевает, что ты идеально прошёл весь курс и потом в течение года прошёл не менее 100 собеседований.
Ну, для тех, кто хочет учиться, доступны услуги менторов. Это, конечно, дороже, чем курсы и сюсюкаться с вами никто не будет. Но если надо какой-то затык преодолеть, то вполне рабочий вариант.
Какие годы? Даже во времена IE6 вёрстка новостного сайта под 4 несовместимых между собой браузера не была чем-то сверхсложным. И любой адекватный разработчик мог этому до уровня pixel-perfect научиться за 3-4 месяца.
Сейчас же верстать на порядок проще, чем в те нестандартизированные времена.
Ну, тут Билл имел в виду ленивого и очень умного при этом, чтобы мог на 10 шагов вперёд всё продумать и потом сразу сделать так, чтоб переделывать не пришлось.
Есть куча сайтов с наставниками, типа Solvery, где можно всего за 4-5 т.р. пройти реальный технический собес с нанимающим менеджером или реальный скрининг с HR. По результатам, которого получить честную обратную связь.
Приятного в этом, вероятно, будет мало, но зато узнаете в чём ваши пробелы, как по знаниям, так и по оформлению резюме.
Вы просто используете "стандартные условия" как приём чёрной риторики, вставляя их повсюду вместо "мне кажется".
При этом вы напрочь игнорируете реальность. Например, по законам РФ стандартными условиями для получения ответа на что угодно является посылка заказного письма с уведомлением о вручении. Это реальные стандартные условия согласно ГК РФ. Всё остальное - ваши фантазии и уже нестандартные условия.
Если бы он с ним ознакомился, то он бы его почти наверняка не подписал, т.к. реальность договора идёт максимально вразрез с фантазиями маркетологов, которыми людей и заманивают на курсы.
Ну, пользуясь вашей же уловкой со стандартными условиями, можно с уверенностью утверждать, что грубость появляется на почве разного понимания условий.
И так же из стандартных условий можно предположить, что преподаватель более тщательно отнесся к изучению трудового договора, чем студент (который бы ни рубля за курс не заплатил бы, если бы реально прочитал договор). Т.е. конфликт появляется из-за того, что студент не ознакомился с условиями предоставления услуги и ожидает гораздо большего, чем прописано в договоре, только и всего.
Там же прямо указано, что это медиана. Даже если их обзоры ни разу не читать, а тупо по вашей же ссылке перейти.
Это неважно. Менторство де-факто действительно не имеет ничего общего с онлайн-курсами, вне зависимости от того, что эти онлайн-курсы обещают.
Условия договора надо читать в договоре, а не в статье.
Какой SLA на ответы? Допустим, препод с курсов отвечает на вопросы студентов раз в неделю - обязанность при этом полностью соблюдается, если в договоре не указан более строгий SLA в явном виде.
Скорее лёгкое преувеличение. Думаю, есть шанс уложиться в 200-300 Mb.
И что? "Гарантированное трудоустройство" тоже кажется можно однозначно трактовать с т.з. русского языка. Но смысл с т.з. языка не имеет ни малейшей роли, когда в игру включается маркетинг.
На онлайн-курсах нет по факту никаких менторов, это довольно очевидно, если хотя бы бегло поинтересоваться схемой их работы.
Кажется, вы начали понимать, что на онлайн-курсах нет наставников. Есть скорее операторы тех.поддержки.
Да в целом, курсы - это и есть бесполезная хрень. По книгам обучаться гораздо эффективнее и дешевле, а если что-то не получается, то да - гугл и форумы в помощь.
Так наставлять или отвечать на вопросы? Или вы не понимаете разницу?
Это просто ещё одно терминологическое лукавство IT-школ.
Менторство предполагает индивидуальную работу и существенно выше оплачивается, чем преподавание в онлайн-школе.
Ну, а причём тут тогда HR-ы? Напишите свой город, языки программирования и другие технологии, которые вы изучали.
Я практически уверен, что если это региональный центр, то можно будет c десяток IT-контор найти, в которых услугами HR не пользуются.
Представьте, что вы - востребованный специалист. Курсы, конечно, заманимают вас в преподы. Меня, например, с 2014 года периодически зовут там преподавать. Но очевидно же (хотя вот автор статьи решил проверить), что придётся иметь дело с толпой незамотивированных к обучению людей и получать за это какие-то копейки и неприятные эмоции.
В качестве альтернативы есть формат менторства, где люди дают консультации за свою обычную часовую ставку. Вот в таком формате я тоже желающих консультирую. А курсы - нет, спасибо.
У курсов юротдел присутствует. И если договор внимательно прочитать, то придраться будет не к чему. Где-то тут выкладывали, что гарантия трудоустройства подразумевает, что ты идеально прошёл весь курс и потом в течение года прошёл не менее 100 собеседований.
О какой конкуренции вы пишете? Почти все эти онлайн-школы давно уже одной компании принадлежат. И только иллюзию выбора создают.
В 2014-2015 это началось, когда рубль резко обесценился. IT-сектор быстрее всех это отыграл и особо ушлые начали продавать мечту войти-в-IT
Ну, для тех, кто хочет учиться, доступны услуги менторов. Это, конечно, дороже, чем курсы и сюсюкаться с вами никто не будет. Но если надо какой-то затык преодолеть, то вполне рабочий вариант.
Какие годы? Даже во времена IE6 вёрстка новостного сайта под 4 несовместимых между собой браузера не была чем-то сверхсложным. И любой адекватный разработчик мог этому до уровня pixel-perfect научиться за 3-4 месяца.
Сейчас же верстать на порядок проще, чем в те нестандартизированные времена.
Ну, тут Билл имел в виду ленивого и очень умного при этом, чтобы мог на 10 шагов вперёд всё продумать и потом сразу сделать так, чтоб переделывать не пришлось.
Есть куча сайтов с наставниками, типа Solvery, где можно всего за 4-5 т.р. пройти реальный технический собес с нанимающим менеджером или реальный скрининг с HR. По результатам, которого получить честную обратную связь.
Приятного в этом, вероятно, будет мало, но зато узнаете в чём ваши пробелы, как по знаниям, так и по оформлению резюме.
Так а зачем вы ломитесь в крупные компании? Начните с мелкой, у которой HR-отдела, в принципе, нет. Таких noname-контор больше 90% на рынке.
Раньше практически все с таких начинали. А сейчас какая-то странная мода сразу в крупняк пытаться пролезть.
На middle+ наверно да. На должностях повыше и зарплаты повыше бывают
5 городов - это какой-то микротур по России))