Как по мне, у вас получилась не оптимистическая, а пессимистическая картина будущего.
Я много читал на тему развития ИИ. Этот процесс был длительным, больше сотни лет и всё ещё продолжается, с некоторым ускорением, связанным с развитием науки и техники в целом. А не так, как некоторым кажется, что это технологический "взрыв".
Поэтому мои прогнозы более оптимистичны. Я написал черновик статьи на эту тему ещё пару лет назад. Но не решился опубликовать. И что интересно, пока все сбывается, даже сроки пока что совпадают. Но прошло всего 2 года. поэтому выводы рано делать.
Что касаемо темы "интеллект/ не интеллект, а просто статистическая машина", то биологи, математики и физики уже дают ответы на эти вопросы, просто каждый со своей "стороны". Например, наш превозносимый человеческий интеллект. Это лишь результат эмерджентности нашей биологической системы, результат взаимодействия множества микроорганизмов, называемых клетками, что работают сообща, и даже бактерий и вирусов, что живут внутри нас.
По отдельности клетки неразумны, но они уже способны хранить информацию, обрабатывать ее, реагировать на нее, передавать другим клеткам (соседям и потомству). Это осуществляется разными способами, как химическими, так и электрическими, возможно, даже не квантовом уровне какие-то взаимодействия идут. Кирпичики разума. Но работая вместе, клетки (и прочие симбионты и паразиты) создают единый организм, мыслящий организм.
И этот эффект эмерджентности выходит даже за рамки наших тел. Люди, взаимодействуя друг с другом, создают технологические чудеса. Не в одиночку. Десятки и сотни тысяч людей, скооперировавшись, могут создавать сложнейшие компьютеры и прочие подобные вещи. Не в одиночку. Это уже коллективный интеллект. А в одиночку люди нежизнеспособны и мало на что способны, просто умные животные.
И люди понимают это, ИИ создан по подобию. Вы говорите статистическая машина, так и люди такие же, просто куда более сложные. У нас фора в миллионы лет эволюции. Но системы ИИ также будут усложняться. Уже усложняются. И в отличие от эволюции, это происходит в миллионы раз быстрее. Оглядитесь назад, на 20 лет, что вы увидите? Совсем другой мир. Без смартфонов, без доступного и скоростного интернета, что уже раздается из космоса в любую точку планеты и прочих благ современной цивилизации. Я все это помню, а вы?
Можно сколько угодно прятать голову в песок, но мир меняется, независимо от наших мнений и желаний. И это происходит очень быстро. ИИ уже глубоко внедрился в нашу жизнь во все области.
Развитие ИИ агентов и робототехники, развитие узкоспециализированных ИИ, а также сложнейших ансамблей из таких ИИ уже гарантированно приведут к ИИ человечного уровня. И даже сверх этого уровня. В эти технологии вбухиваются миллиарды долларов по всему миру. Ядерные станции строят для подпитки дата центров для ИИ. А ведь и прочая наука не стоит на месте. Новые материалы, новые способы хранения энергии (эффективные батареи), биология, новые процессоры на новых принципах (квантовые, световые, микроволновые и т.п.) - все развивается одновременно.
А про "летающие автомобили", так они уже летают. Китай активно внедряет это у себя. И законодательство там уже придумано и будет со временем усложняются и совершенствоваться. В других странах тоже идут такие процессы, просто с отставанием.
Слишком сложно управлять потоками в 3д пространстве? А ничего, что ИИ уже даже плазмой помогают управлять, для ее стабилизации в термоядерных реакторах? Что куда сложнее.
В каком вузе вы учились? Прекрасное инженерное мышление сквозит в каждой строчке текста - круто)
В какой мотошколе вы учились? Давно хочу получить себе права категории А - для "коротких" поездок (до 100км) у себя на малой родине. Там, в отличие от Москвы, есть куда съездить на мотоцикле. Расстояния совсем другие, как и транспортная инфраструктура.
Плохой пример про поле и корову. Считаю, что в данном случае отсутствие знаний - влияние/последствия извращенной системы образования. Да и раньше - не всем это надо было знать.
Неужели эти знания не нужны человеку, что живёт и трудится в деревне/селе? Но школа не даст этого. Школа не обучит ни одному нужному для жизни в деревне (или в данной местности) навыку. Потому что почти все школы унифицированы. И дают примерно одни и те же знания. Без привязки к местности. Изучают сферических коней в вакууме.
А ведь можно в этой школе на уроках биологии изучать строение домашних животных, уход, лечение и т.п. Или строение растений на примере всех тех растений, что выращивают в текущей местности плюс окружающий внешний мир (местные растения, деревья, животные и прочее).
На химии - после изучения базовых основ - изучать способы создания/замешивается удобрений, очистки воды, газа от установок переработки органических отходов и т.п.
Т.е. знания нужны для решения задач реального мира. А современная школа работает не так.
С программированием похожая история. Вычислительная техника создавалась для решения задач реального мира. И со временем так усложнилась, что потребовались специалисты, что способны развивать и совершенствовать эту технику и ПО (разрабатывать новое железо и писать драйвера для него и ОС). Знания для этого нужны не всем разработчикам. А только выбравшим эту стезю. И выбор такого направления должен идти ещё при поступлении в вузы. Хочешь создавать новое железо и ПО для них - иди сюда.
Прочие же разработчики - все также решают задачи реального мира, на основе предоставленных им готовых инструментов в виде разнообразного железа и ОС. И самые эффективные специалисты здесь те, что хорошо знают свое направление. Например, как вспахать то же поле. Такой разработчик сможет создать хорошее и качественное ПО для этой задачи. Детально понимая, как пашут, какой техникой, в каких условиях, как размечают поле, как делают развороты на поле, на какую глубину пашут, влияние грунта на работу и т.д. Такому разработчику не нужно знать железо и ОС на уровне их разработчиков. Но нужно глубокое знание предмета.
Я могу ошибаться, но сейчас разделение на специализации идёт по-другим принципам и логике. И реальная специализация начинается лишь тогда, когда человек попадает на конкретную работу. И там он по сути учиться заного всей предметной области (не программированию, а именно предметной области)
Не только. Люди ещё способны передавать свой опыт другим. Пусть и не в полной мере. Вот и получается, что все современные технологии - это результат работы множества ИИ-агентов (сотни и тысячи поколений людей, где каждый человек это как сложный ИИ-агент), передающих друг другу знания.
И форма ракеты - это результат, полученный ещё с броска камня первобытными людьми, заметившими, что форма влияет на дальность полета и точность.
Так "переживание" получается тоже можно будет оцифровать. Когда-нибудь в будущем.
У человека для создания такого "индекса", как основы для связного мышления активно используется механизм эмоций. И все эти "это мое", "это важно", "это неважно", "опасность", "удовольствие" и т п. прочие внутренние классификации, для выстраивания связных пластов опыта, выстраивается с помощью эмоциональных маркеров (химических и электрических).
Если событие или какая-то инфа не вызывает никаких эмоций, оно обычно никак не запоминается и становится фоном, быстро исчезающим из памяти. Т.е. становится информацией без индекса, а значит без прямого доступа к ней. И если событие вдруг повторяется, то может даже возникать дежавю, когда организм сам "эмоционально" подкрашивает "паттерн", типа смотри, это уже было, может это "важно"?
Значит, условную загрузку знаний можно будет в будущем заранее размечать, чтобы оно легло как опыт, а не просто куски информации "вне идекса". Предварительно отсканировав у человека уже имеющийся набор эмоциональных реакций, чтобы использовать его личный "индекс". Он у всех людей будет разным, хоть и похожим. Ведь эмоции - это приобретенный уникальный опыт. А вот архитектура для эмоций - врождённая, встроенная, в виде гормональной системы и, возможно, чего-то ещё.
И тогда, после загрузки, нужная информация сама появится в голове, когда человек впервые столкнется с необходимостью ее использовать. Как дежавю, только более точное, ведь она размечена. Осмысление и переживание все равно потребуется, для закрепления изученных навыков, но в отличие от обычного обучения это будет в сотни раз быстрее.
Как все это будет происходит технически, не представляю. Возможно это будет физическая нейросеть в голове из сложной системы электродов, чтобы при загрузке информации нужные участки мозга стимулировалось. Но это все фантазии, люди пока не научились "загружать" что-то в голову, только считывать.
А вообще, я могу лишь предположить, но прямую загрузку информации в голову не сделают. Незачем и слишком сложно. Проще дать мозгу возможность считывать эту информацию "снаружи". Т.е. она будет храниться внутри нейросети, а мозг получит к ней доступ как к любой другой своей органической части. Симбиоз искусственного мозга и органического. Только вот скорость работы мозга очень ограничена, и это будет невероятно сложной инженерной задачей.
Так ведь можно просто ответить, что данное решение это результат месячного исследования и тщательного отбора. Прочее поведение - детский сад, выражаясь вашими словами
Нет, не могу. Я не обладаю соответствующей экспертизой. Мое мнение - это разочарование читателя, надеявшегося на нечто более полезное, а не то, что я у нейросети запросить могу
Это не роадмап. Это компиляция нескольких промтов из gpt на тему роадмапа. Типа перечня, что надо знать. Потому что роадмап, по-моему мнению, это нечто другое. Из разряда - сначала сделай вот это и изучи вот это, потом сделай вот это и т.д. А все технологии, что указаны в статье должны быть частью таких "шагов".
Как по такому роадмапу я смогу что-то изучить? Тут каждая технология это как бездонный колодец, в который можно достаточно долго погружаться, и не знаешь, когда нужно остановится и переходить к следующему.
А какие должны быть базовые навыки, чтобы приступить к обучению? Понятно, что все не перечислить, но хотя бы самое важное.
Просто бывает такое, что человек сам не замечает, что у него уже есть приличный "багаж" знаний и навыков за спиной, поэтому он может писать, что "математика потом", ООП потом и т.д. Потому что напрямую все это не пригодилось, т.к. все уже есть "готовое" в библиотеках. А ведь просто развернуть какую-нибудь готовую нейросетку из опенсорса на своем железе - может стать непреодолимой задачей для новичка. И то что мелочь для одного, то для другого проблема
В общем, если подытожить, любым инструментом надо уметь пользоваться. И просто потому что используется интервальное обучение - это работать не будет, если карточки сделаны без души.
Это как писать шпаргалки - пока пишешь, уже запоминаешь часть материала, а потом используешь, если вдруг забыл.
Получается, что процесс обучения с помощью Anki состоит из 2-х основных этапов: создание карточек и повторение. И к созданию карточек надо подходить максимально тщательно и творчески. Не просто слово и перевод. А так, чтобы приходилось подбирать нужное слово под карточку, прям вспоминать, заставляя мозг работать.
Правда в том, что многозадачность неизбежна если вам нужен успех.
То что иногда принимается за параллельность и многозадачность - это автоматические навыки, где думать почти не надо. Типа переключения передач при вождении авто, одновременно с управлением газом/тормозом/сцеплением, кручением руля и наблюдением за обстановкой вокруг. Но фокус внимания все равно один - за дорогой.
Полагаю, что у чемпионов Старкрафт и подобных игр - аналогично все. Куча автоматических навыков, а само внимание сфокусированно на том, как уделать противника.
При работе за компом уже есть куча автоматических действий, опытный пользователь или разработчик даже не осознает это. Это можно понять лишь в сравнении с неопытным пользователем ПК.
Но все же задачу они выполняют одну в конкретный промежуток времени. Например, делают отчёт или пишут код. Любое отвлечение на чат, звонок, совещание - сбивает с цепочки мыслей и потом приходится тратить время на повторное погружение - от пары минут до десятков минут.
Если часто переключаться, то не получится погрузиться в задачу глубоко. И как итог - будет такой же поверхностный результат. Я уже видел такое, когда задачи формально выполняются, но делается это так некачественно, что хочется все переделать.
Поэтому, если нужен успех - надо развивать навыки, а не способность переключаться на разные задачи (то что для человека противоестественно).
С возрастом становится важным не сколько быть на волне, сколько не отстать кардинальным образом. Например, будучи разработчиком, игнорировать в работе использование ИИ. Ни к чему хорошему это не приведет. Потеряется конкурентоспособность.
ну и до кучи когнитивное здоровье сохраняется дольше.
Сейчас работы для ии-разработчиков - непаханое поле, целина.
Можно придумывать тысячи всевозможных ии-агентов. А потом объединять их в единые кластеры. И творить магию.
В разработке, насколько мне известно, сейчас именно такие процессы и идут. Создают агентов для тестирования, для ревью кода, для написания кода, для фронтенда и т.д. Причем специализированные агенты. Все уже поняли, что большие задачи ИИ не может переварить, но это могут делать ансамбли из десятков ИИ агентов.
Правда всегда есть "но" - но это очень дорого.
И пока мы обсуждаем это все на Хабре, кто-то уже так работает. Тот у кого есть такие ресурсы, чтобы тратить сотни баксов в день на такой инструментарий. Все же не идиоты вкладывают миллиарды в развитие этой сферы. А очень умные люди, с целыми отделами аналитиков и т.п. людей, что уже давно просчитали выгоды подобных технологий.
У жизни нет целей. Есть лишь механизмы самовоспроизводства и адаптации. Поэтому люди цели себе сами ищут. А инстинкты у нас может подавлять разум.
И я тоже считаю, что человеческие технологии это та же эволюция, результат жизнедеятельности биологического организма.
Природа создала людей с их интеллектом. Он помог выжить и взобраться на вершину пищевой цепочки. Потому - это естественно, что люди хотят его усилить и расширить.
Как кошки точат когти, ради их крепости и остроты. Так и люди точат свой разум. Через знания и технологии. Такая вот ветвь эволюции. Чудная, технологическая, но это тоже природа
Мне кажется, что некоторые термины в науке порой выглядят нелепо, сбивая с толку. Например, виртуальные частицы. Ученые говорят, что на самом деле их не существует. Ведь они мгновенно создаются и исчезают из ниоткуда в никуда. Флуктуации. Но ими же объясняют фундаментальные взаимодействия между реальными частицами.
Добавим к этому переводы с других языков и их искажение смыслов. А также смешение терминов на родном языке и иностранном.
Добавим то, что термины очень часто подбираются случайным образом, не отражая суть явления, процесса или вещества. Например кварки их "ароматы".
А ещё сильное усложнение науки, до такой степени, что все разбрелись по узким специализациям (но с этим ничего не поделать, мир объективно сложен)
Получаем всеобщую путаницу и "болото". С очень высоким уровнем входного "порога". И без того сложную науку делают сложнее.
Если бы я пошел в науку, то первым делом бы начал заменять для себя все непонятные термины понятными словами. Сделал бы словарик свой. А потом написал скрипт, который бы менял мои термины на "общепринятые". Мне интересно, ученные делают так для себя?)) Или просто привыкли?
Это невозможно. Человек всегда создаёт что-то новое путем компиляции своего опыта. А опыт он получает из мира вокруг, своего окружения, книг, видео и т.п.
Аналогично нейронки могут новое. Например, нарисовать человека-акулу на расколотой надвое луне, жрущую чипсы. Это тоже нечто новое, чему нейронку не обучали. Таким же образом нейронки создают новые белки и материалы, и даже схемы процессоров.
Разница между человек и нейронкой лишь в том, что она ответы выдает по запросу, а не по своей инициативе. Конечно, я не учитываю сейчас то, что нейронки ещё не достигли уровня человеческого мышления (наверное).
Вопрос наличия инициативы у нейронок - это вопрос нашей с вами безопасности. И считаю, что только "отбитые на голову" товарищи этим будут заниматься. Но увы, таких хватает. И часто именно такие люди двигают прогрессом.
Без работы тяжко. А на низкооплачиваемой работе еще хуже.
Работу будут забирать роботы, оснащенные ИИ. То что мы сейчас видим, это лишь цветочки. Рассвет эры роботехники. Я где-то читал, что уже к 30-м годам производство антропоморфных роботов выйдет на миллионные тиражи.
Гибкий спринт без сроков. Это разве спринт? Это противоречие в смысле слов. Ведь спринт предполагает, что это короткая дистанция на время.
Но я понял о чем вы. В английском есть слово aim - что-то вроде цели, но предполагающее скорее направление. Т.е. вы просто двигаетесь в нужном направлении, не ставя конкретных сроков. Любое движение в сторону цели делает ваш на шаг ближе. А займет это полгода или 3-5 лет - неважно.
Мне тоже нравится такой подход. Главное не забывать делать эти шаги. Пусть маленькие, но регулярно. Все же время - невосполнимый ресурс. Можно и не успеть.
Что для вас значит креативщик? У людей, по биологическим причинам, самые креативные это дети. И чем старше человек становится, тем сильнее падает креативность. Так устроен мозг и наши тела.
Каким образом ИИ четко будет отделять одних от других и зачем? Почему вторым будет плохо?
Как по мне, у вас получилась не оптимистическая, а пессимистическая картина будущего.
Я много читал на тему развития ИИ. Этот процесс был длительным, больше сотни лет и всё ещё продолжается, с некоторым ускорением, связанным с развитием науки и техники в целом. А не так, как некоторым кажется, что это технологический "взрыв".
Поэтому мои прогнозы более оптимистичны. Я написал черновик статьи на эту тему ещё пару лет назад. Но не решился опубликовать. И что интересно, пока все сбывается, даже сроки пока что совпадают. Но прошло всего 2 года. поэтому выводы рано делать.
Что касаемо темы "интеллект/ не интеллект, а просто статистическая машина", то биологи, математики и физики уже дают ответы на эти вопросы, просто каждый со своей "стороны". Например, наш превозносимый человеческий интеллект. Это лишь результат эмерджентности нашей биологической системы, результат взаимодействия множества микроорганизмов, называемых клетками, что работают сообща, и даже бактерий и вирусов, что живут внутри нас.
По отдельности клетки неразумны, но они уже способны хранить информацию, обрабатывать ее, реагировать на нее, передавать другим клеткам (соседям и потомству). Это осуществляется разными способами, как химическими, так и электрическими, возможно, даже не квантовом уровне какие-то взаимодействия идут. Кирпичики разума. Но работая вместе, клетки (и прочие симбионты и паразиты) создают единый организм, мыслящий организм.
И этот эффект эмерджентности выходит даже за рамки наших тел. Люди, взаимодействуя друг с другом, создают технологические чудеса. Не в одиночку. Десятки и сотни тысяч людей, скооперировавшись, могут создавать сложнейшие компьютеры и прочие подобные вещи. Не в одиночку. Это уже коллективный интеллект. А в одиночку люди нежизнеспособны и мало на что способны, просто умные животные.
И люди понимают это, ИИ создан по подобию. Вы говорите статистическая машина, так и люди такие же, просто куда более сложные. У нас фора в миллионы лет эволюции. Но системы ИИ также будут усложняться. Уже усложняются. И в отличие от эволюции, это происходит в миллионы раз быстрее. Оглядитесь назад, на 20 лет, что вы увидите? Совсем другой мир. Без смартфонов, без доступного и скоростного интернета, что уже раздается из космоса в любую точку планеты и прочих благ современной цивилизации. Я все это помню, а вы?
Можно сколько угодно прятать голову в песок, но мир меняется, независимо от наших мнений и желаний. И это происходит очень быстро. ИИ уже глубоко внедрился в нашу жизнь во все области.
Развитие ИИ агентов и робототехники, развитие узкоспециализированных ИИ, а также сложнейших ансамблей из таких ИИ уже гарантированно приведут к ИИ человечного уровня. И даже сверх этого уровня. В эти технологии вбухиваются миллиарды долларов по всему миру. Ядерные станции строят для подпитки дата центров для ИИ. А ведь и прочая наука не стоит на месте. Новые материалы, новые способы хранения энергии (эффективные батареи), биология, новые процессоры на новых принципах (квантовые, световые, микроволновые и т.п.) - все развивается одновременно.
А про "летающие автомобили", так они уже летают. Китай активно внедряет это у себя. И законодательство там уже придумано и будет со временем усложняются и совершенствоваться. В других странах тоже идут такие процессы, просто с отставанием.
Слишком сложно управлять потоками в 3д пространстве? А ничего, что ИИ уже даже плазмой помогают управлять, для ее стабилизации в термоядерных реакторах? Что куда сложнее.
Ваши прогнозы уже неактуальны
У меня 2 вопроса:
В каком вузе вы учились? Прекрасное инженерное мышление сквозит в каждой строчке текста - круто)
В какой мотошколе вы учились? Давно хочу получить себе права категории А - для "коротких" поездок (до 100км) у себя на малой родине. Там, в отличие от Москвы, есть куда съездить на мотоцикле. Расстояния совсем другие, как и транспортная инфраструктура.
В России не говорят "задолго" относительно расстояний. Это относится ко времени. Долго-быстро. Например, "задолго до события N". Вы иностранец?
Плохой пример про поле и корову. Считаю, что в данном случае отсутствие знаний - влияние/последствия извращенной системы образования. Да и раньше - не всем это надо было знать.
Неужели эти знания не нужны человеку, что живёт и трудится в деревне/селе? Но школа не даст этого. Школа не обучит ни одному нужному для жизни в деревне (или в данной местности) навыку. Потому что почти все школы унифицированы. И дают примерно одни и те же знания. Без привязки к местности. Изучают сферических коней в вакууме.
А ведь можно в этой школе на уроках биологии изучать строение домашних животных, уход, лечение и т.п. Или строение растений на примере всех тех растений, что выращивают в текущей местности плюс окружающий внешний мир (местные растения, деревья, животные и прочее).
На химии - после изучения базовых основ - изучать способы создания/замешивается удобрений, очистки воды, газа от установок переработки органических отходов и т.п.
Т.е. знания нужны для решения задач реального мира. А современная школа работает не так.
С программированием похожая история. Вычислительная техника создавалась для решения задач реального мира. И со временем так усложнилась, что потребовались специалисты, что способны развивать и совершенствовать эту технику и ПО (разрабатывать новое железо и писать драйвера для него и ОС). Знания для этого нужны не всем разработчикам. А только выбравшим эту стезю. И выбор такого направления должен идти ещё при поступлении в вузы. Хочешь создавать новое железо и ПО для них - иди сюда.
Прочие же разработчики - все также решают задачи реального мира, на основе предоставленных им готовых инструментов в виде разнообразного железа и ОС. И самые эффективные специалисты здесь те, что хорошо знают свое направление. Например, как вспахать то же поле. Такой разработчик сможет создать хорошее и качественное ПО для этой задачи. Детально понимая, как пашут, какой техникой, в каких условиях, как размечают поле, как делают развороты на поле, на какую глубину пашут, влияние грунта на работу и т.д. Такому разработчику не нужно знать железо и ОС на уровне их разработчиков. Но нужно глубокое знание предмета.
Я могу ошибаться, но сейчас разделение на специализации идёт по-другим принципам и логике. И реальная специализация начинается лишь тогда, когда человек попадает на конкретную работу. И там он по сути учиться заного всей предметной области (не программированию, а именно предметной области)
Также как и на электрическом дроне? Ведь бензиновый двигатель крутит генератор электричества...
Не только. Люди ещё способны передавать свой опыт другим. Пусть и не в полной мере. Вот и получается, что все современные технологии - это результат работы множества ИИ-агентов (сотни и тысячи поколений людей, где каждый человек это как сложный ИИ-агент), передающих друг другу знания.
И форма ракеты - это результат, полученный ещё с броска камня первобытными людьми, заметившими, что форма влияет на дальность полета и точность.
Так "переживание" получается тоже можно будет оцифровать. Когда-нибудь в будущем.
У человека для создания такого "индекса", как основы для связного мышления активно используется механизм эмоций. И все эти "это мое", "это важно", "это неважно", "опасность", "удовольствие" и т п. прочие внутренние классификации, для выстраивания связных пластов опыта, выстраивается с помощью эмоциональных маркеров (химических и электрических).
Если событие или какая-то инфа не вызывает никаких эмоций, оно обычно никак не запоминается и становится фоном, быстро исчезающим из памяти. Т.е. становится информацией без индекса, а значит без прямого доступа к ней. И если событие вдруг повторяется, то может даже возникать дежавю, когда организм сам "эмоционально" подкрашивает "паттерн", типа смотри, это уже было, может это "важно"?
Значит, условную загрузку знаний можно будет в будущем заранее размечать, чтобы оно легло как опыт, а не просто куски информации "вне идекса". Предварительно отсканировав у человека уже имеющийся набор эмоциональных реакций, чтобы использовать его личный "индекс". Он у всех людей будет разным, хоть и похожим. Ведь эмоции - это приобретенный уникальный опыт. А вот архитектура для эмоций - врождённая, встроенная, в виде гормональной системы и, возможно, чего-то ещё.
И тогда, после загрузки, нужная информация сама появится в голове, когда человек впервые столкнется с необходимостью ее использовать. Как дежавю, только более точное, ведь она размечена. Осмысление и переживание все равно потребуется, для закрепления изученных навыков, но в отличие от обычного обучения это будет в сотни раз быстрее.
Как все это будет происходит технически, не представляю. Возможно это будет физическая нейросеть в голове из сложной системы электродов, чтобы при загрузке информации нужные участки мозга стимулировалось. Но это все фантазии, люди пока не научились "загружать" что-то в голову, только считывать.
А вообще, я могу лишь предположить, но прямую загрузку информации в голову не сделают. Незачем и слишком сложно. Проще дать мозгу возможность считывать эту информацию "снаружи". Т.е. она будет храниться внутри нейросети, а мозг получит к ней доступ как к любой другой своей органической части. Симбиоз искусственного мозга и органического. Только вот скорость работы мозга очень ограничена, и это будет невероятно сложной инженерной задачей.
Так ведь можно просто ответить, что данное решение это результат месячного исследования и тщательного отбора. Прочее поведение - детский сад, выражаясь вашими словами
Нет, не могу. Я не обладаю соответствующей экспертизой. Мое мнение - это разочарование читателя, надеявшегося на нечто более полезное, а не то, что я у нейросети запросить могу
Это не роадмап. Это компиляция нескольких промтов из gpt на тему роадмапа. Типа перечня, что надо знать. Потому что роадмап, по-моему мнению, это нечто другое. Из разряда - сначала сделай вот это и изучи вот это, потом сделай вот это и т.д. А все технологии, что указаны в статье должны быть частью таких "шагов".
Как по такому роадмапу я смогу что-то изучить? Тут каждая технология это как бездонный колодец, в который можно достаточно долго погружаться, и не знаешь, когда нужно остановится и переходить к следующему.
А какие должны быть базовые навыки, чтобы приступить к обучению? Понятно, что все не перечислить, но хотя бы самое важное.
Просто бывает такое, что человек сам не замечает, что у него уже есть приличный "багаж" знаний и навыков за спиной, поэтому он может писать, что "математика потом", ООП потом и т.д. Потому что напрямую все это не пригодилось, т.к. все уже есть "готовое" в библиотеках. А ведь просто развернуть какую-нибудь готовую нейросетку из опенсорса на своем железе - может стать непреодолимой задачей для новичка. И то что мелочь для одного, то для другого проблема
В общем, если подытожить, любым инструментом надо уметь пользоваться. И просто потому что используется интервальное обучение - это работать не будет, если карточки сделаны без души.
Это как писать шпаргалки - пока пишешь, уже запоминаешь часть материала, а потом используешь, если вдруг забыл.
Получается, что процесс обучения с помощью Anki состоит из 2-х основных этапов: создание карточек и повторение. И к созданию карточек надо подходить максимально тщательно и творчески. Не просто слово и перевод. А так, чтобы приходилось подбирать нужное слово под карточку, прям вспоминать, заставляя мозг работать.
То что иногда принимается за параллельность и многозадачность - это автоматические навыки, где думать почти не надо. Типа переключения передач при вождении авто, одновременно с управлением газом/тормозом/сцеплением, кручением руля и наблюдением за обстановкой вокруг. Но фокус внимания все равно один - за дорогой.
Полагаю, что у чемпионов Старкрафт и подобных игр - аналогично все. Куча автоматических навыков, а само внимание сфокусированно на том, как уделать противника.
При работе за компом уже есть куча автоматических действий, опытный пользователь или разработчик даже не осознает это. Это можно понять лишь в сравнении с неопытным пользователем ПК.
Но все же задачу они выполняют одну в конкретный промежуток времени. Например, делают отчёт или пишут код. Любое отвлечение на чат, звонок, совещание - сбивает с цепочки мыслей и потом приходится тратить время на повторное погружение - от пары минут до десятков минут.
Если часто переключаться, то не получится погрузиться в задачу глубоко. И как итог - будет такой же поверхностный результат. Я уже видел такое, когда задачи формально выполняются, но делается это так некачественно, что хочется все переделать.
Поэтому, если нужен успех - надо развивать навыки, а не способность переключаться на разные задачи (то что для человека противоестественно).
С возрастом становится важным не сколько быть на волне, сколько не отстать кардинальным образом. Например, будучи разработчиком, игнорировать в работе использование ИИ. Ни к чему хорошему это не приведет. Потеряется конкурентоспособность.
ну и до кучи когнитивное здоровье сохраняется дольше.
Сейчас работы для ии-разработчиков - непаханое поле, целина.
Можно придумывать тысячи всевозможных ии-агентов. А потом объединять их в единые кластеры. И творить магию.
В разработке, насколько мне известно, сейчас именно такие процессы и идут. Создают агентов для тестирования, для ревью кода, для написания кода, для фронтенда и т.д. Причем специализированные агенты. Все уже поняли, что большие задачи ИИ не может переварить, но это могут делать ансамбли из десятков ИИ агентов.
Правда всегда есть "но" - но это очень дорого.
И пока мы обсуждаем это все на Хабре, кто-то уже так работает. Тот у кого есть такие ресурсы, чтобы тратить сотни баксов в день на такой инструментарий. Все же не идиоты вкладывают миллиарды в развитие этой сферы. А очень умные люди, с целыми отделами аналитиков и т.п. людей, что уже давно просчитали выгоды подобных технологий.
У жизни нет целей. Есть лишь механизмы самовоспроизводства и адаптации. Поэтому люди цели себе сами ищут. А инстинкты у нас может подавлять разум.
И я тоже считаю, что человеческие технологии это та же эволюция, результат жизнедеятельности биологического организма.
Природа создала людей с их интеллектом. Он помог выжить и взобраться на вершину пищевой цепочки. Потому - это естественно, что люди хотят его усилить и расширить.
Как кошки точат когти, ради их крепости и остроты. Так и люди точат свой разум. Через знания и технологии. Такая вот ветвь эволюции. Чудная, технологическая, но это тоже природа
Мне кажется, что некоторые термины в науке порой выглядят нелепо, сбивая с толку. Например, виртуальные частицы. Ученые говорят, что на самом деле их не существует. Ведь они мгновенно создаются и исчезают из ниоткуда в никуда. Флуктуации. Но ими же объясняют фундаментальные взаимодействия между реальными частицами.
Добавим к этому переводы с других языков и их искажение смыслов. А также смешение терминов на родном языке и иностранном.
Добавим то, что термины очень часто подбираются случайным образом, не отражая суть явления, процесса или вещества. Например кварки их "ароматы".
А ещё сильное усложнение науки, до такой степени, что все разбрелись по узким специализациям (но с этим ничего не поделать, мир объективно сложен)
Получаем всеобщую путаницу и "болото". С очень высоким уровнем входного "порога". И без того сложную науку делают сложнее.
Если бы я пошел в науку, то первым делом бы начал заменять для себя все непонятные термины понятными словами. Сделал бы словарик свой. А потом написал скрипт, который бы менял мои термины на "общепринятые". Мне интересно, ученные делают так для себя?)) Или просто привыкли?
Это невозможно. Человек всегда создаёт что-то новое путем компиляции своего опыта. А опыт он получает из мира вокруг, своего окружения, книг, видео и т.п.
Аналогично нейронки могут новое. Например, нарисовать человека-акулу на расколотой надвое луне, жрущую чипсы. Это тоже нечто новое, чему нейронку не обучали. Таким же образом нейронки создают новые белки и материалы, и даже схемы процессоров.
Разница между человек и нейронкой лишь в том, что она ответы выдает по запросу, а не по своей инициативе. Конечно, я не учитываю сейчас то, что нейронки ещё не достигли уровня человеческого мышления (наверное).
Вопрос наличия инициативы у нейронок - это вопрос нашей с вами безопасности. И считаю, что только "отбитые на голову" товарищи этим будут заниматься. Но увы, таких хватает. И часто именно такие люди двигают прогрессом.
Работу будут забирать роботы, оснащенные ИИ. То что мы сейчас видим, это лишь цветочки. Рассвет эры роботехники. Я где-то читал, что уже к 30-м годам производство антропоморфных роботов выйдет на миллионные тиражи.
Гибкий спринт без сроков. Это разве спринт? Это противоречие в смысле слов. Ведь спринт предполагает, что это короткая дистанция на время.
Но я понял о чем вы. В английском есть слово aim - что-то вроде цели, но предполагающее скорее направление. Т.е. вы просто двигаетесь в нужном направлении, не ставя конкретных сроков. Любое движение в сторону цели делает ваш на шаг ближе. А займет это полгода или 3-5 лет - неважно.
Мне тоже нравится такой подход. Главное не забывать делать эти шаги. Пусть маленькие, но регулярно. Все же время - невосполнимый ресурс. Можно и не успеть.
Что для вас значит креативщик? У людей, по биологическим причинам, самые креативные это дети. И чем старше человек становится, тем сильнее падает креативность. Так устроен мозг и наши тела.
Каким образом ИИ четко будет отделять одних от других и зачем? Почему вторым будет плохо?