Когда-то делал вот такой велосипед автомат:
ru.vingrad.com/Konechny-avtomat-s-dmumya-sostoyaniyami-na-bash-id53c397b2ae20154a6f023c30
С некоторой полезной нагрузкой.
Я не знаю, обращал ли кто-то на это внимание — при отправке писем с сайта (PHP функция mail, например ) в заголовках Postfix отправляет id пользователя (это для Linux):
Предлагаемое решение:
serverfault.com/questions/333176/remove-userid-from-recieved-header
Потом есть замечательная опция для mail.cf — маскарадинг (подмена) отправителя:
masquerade_classes = header_sender
sender_canonical_maps = hash:/etc/postfix/sender_canonical
Когда-то переводил (может, немножко коряво) SASL — проверка подлинности в Postfix.
Нужно было для безопасной отправки писем с сайта на почту Rambler-a
Может, кому-то пригодится:
yadi.sk/i/NBueBB2fc5XDy
Все ссылки на оф. документацию есть.
Автору спасибо за статью.
Онлайн игры — это, да. Как сейчас помню эту детскую радость…
Была такая игра Старый Бойцовский клуб, зашел я в нее, а там банк с обменником внутренней валюту, ввел отрицательное число на обмен и стал моментально миллиардером.
Но речь не об этом. Благодарность фактически не проявилась.
Спасибо, только сегодня узнал об этом проекте, сразу скачал iso и загрузил в VB.
Шикарнейшая система.
Если бы браузер чуть лучше, я бы использовал на нетбуке.
Автор же изначально там пишет while != тра-та-та,
т.е. тут может, он немного не договорил о том, о чем я писал выше — про псевдослучайные числа.
Т.е. тут получается, вполне понятно, что если на детерминированной системе не возможно получить аболютно случайные числа, значит, при небольшом диапазоне (а тут как раз так) мы очень быстро получим нужное число. Конечно, это надо было проговорить.
P.S.
Когда делал на php размещения с повторениями с ипользованием рандома без рекурсии. С этого начал свое знакомство с языком.
Вообще-то вполне понятно, что с помощью цикла псевдослучайное число рано или поздно будет найдено, а если диапазон небольшой, то это произодйет очень быстро.
И это хорошо демонстрирует некоторые возможности, которыми программирование в принципе несколько отличается от предметов вроде математики
Я думаю, что это очень хороший, наглядный пример работы с псевдослучайными числами, но здесь, наверное, конечно, чуть больше теории бы хотелось.
Я даже не знаю, что вам ответить, когда Вы кого-то почиать ман отправляете, вы же понимаете, что человек не должен обижаться.
На что Вы оскоробились?
Вы сделали замечание не по делу. Написали откровенную глупость. Не могу даже предположить, что Вы не слышали о многозначности и ситуативности, поэтому Ваше замечание могу расценить только как троллинг.
И вдобавок продолжаете настаивать =)
P.S. Я очень хорошо понимю, о чем пишу.
Если Вы не понимаете, это Ваша проблема. Я же не виноват, что в школах сейчас учат только поиском пользоваться, самому-то думать не надо…
Плюсы за Ваш комментарий, кстати, очень хорошо выдают и уровень плюсующих.
А Ваш вопрос в принципе говорит о Вашем уровне понимания и кругозоре.
Я не знаю, чем Вы занимаетесь, в какой профессии, но посоветавал бы почитать что-ниудь, кроме пошаговых руководств.
Количество айтишников вас не раздражает? А частота встреч с ними принимает просто угрожающий характер, при этом они любят учить всех, как и что нужно делать: как писать, что говорить и везде лезут со своей оценкой и мнением.
Вы как-то достаточно резко характеризуете людей, работающих в рекламе.
Интересно, это какое-то сиюминутное пренебрежительное настроение по отношению к самой сфере или это какой-то глубокий настрой в принципе к людям, которые заняты на простой работе?
По моим скромным любительским наблюдениям — общая информатика перестала быть, скажем так, локальной и факультативной дисциплиной, которой она была до примерно 2000 года. Речь идет, конечно же, о широком преподавании информатики, а не о специализированных школах. Сейчас информатику можно охарактеризовать, как целый класс наук. В рамках общей информатики явно видны связи совершенно далеких друг от друга дисциплин, что многим уже очевидно.
Идея автора интересна, но обучение ребёнка вне школы выглядит несколько утопичным. Не стоит забывать, что в школу ребёнок ходит не только за знаниями, которые он получает от преподавателя. Школа — это социум, там происходит адаптация, там приобретаются навыки взаимодействия с окружающими. И в конце концов жизнь человека происходит сейчас, а Вы хотите оторвать его от сверстников, т.е. в принципе лишить его радости общения, что для любого ребёнка в принципе является почти самым главным, после родителей.
Конечно, хорошо, когда человек воспитывается, будучи не слишком сильно куда-то инкорпорированным, развивается самостоятельность, появляется понимание, что не стоит сливаться с толпой, но…
Нужно ли программирование в школе вообще?
Честно говоря, не знаю, так как предметов в нашей школе всегда хватало, а когда-то еще надо просто жить, дружить со сверстниками, играть в прятки, казаки-разбойники и т.д., а не сидеть, уткнувшись в планшет. Информатика нужна, однозначно, а вот программирование, думаю, что очень дозировано.
Данный метод называется — отсутствие самой разработки как таковой.
Не зря программисты любят минимальное количество кода, т.е. с точки зрения программиста идеальной программой считается отсутствие самой программы.
Это сближает программирование с искусством, для которого идеальным является мыслимый или существующий предмет этого искусства, например, природа, а реализация — картина — в глазах художника будет иметь недостатки, даже в том случае, когда в целом творец доволен своей работой.
0!=1
Математика позволяет переставлять пустоту: )
Конечно, true.
Спасибо. Хорошая шпаргалка.
ru.vingrad.com/Konechny-avtomat-s-dmumya-sostoyaniyami-na-bash-id53c397b2ae20154a6f023c30
С некоторой полезной нагрузкой.
Предлагаемое решение:
serverfault.com/questions/333176/remove-userid-from-recieved-header
Потом есть замечательная опция для mail.cf — маскарадинг (подмена) отправителя:
masquerade_classes = header_sender
sender_canonical_maps = hash:/etc/postfix/sender_canonical
Когда-то переводил (может, немножко коряво) SASL — проверка подлинности в Postfix.
Нужно было для безопасной отправки писем с сайта на почту Rambler-a
Может, кому-то пригодится:
yadi.sk/i/NBueBB2fc5XDy
Все ссылки на оф. документацию есть.
Автору спасибо за статью.
Была такая игра Старый Бойцовский клуб, зашел я в нее, а там банк с обменником внутренней валюту, ввел отрицательное число на обмен и стал моментально миллиардером.
Но речь не об этом. Благодарность фактически не проявилась.
Шикарнейшая система.
Если бы браузер чуть лучше, я бы использовал на нетбуке.
С терминологией и заимствованиями (даже старыми и общеизвестными) всегда сложно.
т.е. тут может, он немного не договорил о том, о чем я писал выше — про псевдослучайные числа.
Т.е. тут получается, вполне понятно, что если на детерминированной системе не возможно получить аболютно случайные числа, значит, при небольшом диапазоне (а тут как раз так) мы очень быстро получим нужное число. Конечно, это надо было проговорить.
P.S.
Когда делал на php размещения с повторениями с ипользованием рандома без рекурсии. С этого начал свое знакомство с языком.
И это хорошо демонстрирует некоторые возможности, которыми программирование в принципе несколько отличается от предметов вроде математики
Я думаю, что это очень хороший, наглядный пример работы с псевдослучайными числами, но здесь, наверное, конечно, чуть больше теории бы хотелось.
На что Вы оскоробились?
Вы сделали замечание не по делу. Написали откровенную глупость. Не могу даже предположить, что Вы не слышали о многозначности и ситуативности, поэтому Ваше замечание могу расценить только как троллинг.
И вдобавок продолжаете настаивать =)
P.S. Я очень хорошо понимю, о чем пишу.
Если Вы не понимаете, это Ваша проблема. Я же не виноват, что в школах сейчас учат только поиском пользоваться, самому-то думать не надо…
Плюсы за Ваш комментарий, кстати, очень хорошо выдают и уровень плюсующих.
«Как сказал Джон фон Нейман, «всякий, кто питает слабость к арифметическим методам получения случайных чисел, грешен вне всяких сомнений»».
Википедия:
ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%BF%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB
А Ваш вопрос в принципе говорит о Вашем уровне понимания и кругозоре.
Я не знаю, чем Вы занимаетесь, в какой профессии, но посоветавал бы почитать что-ниудь, кроме пошаговых руководств.
Интересно, это какое-то сиюминутное пренебрежительное настроение по отношению к самой сфере или это какой-то глубокий настрой в принципе к людям, которые заняты на простой работе?
Чем в принципе занимаетесь, если не секрет?
Идея автора интересна, но обучение ребёнка вне школы выглядит несколько утопичным. Не стоит забывать, что в школу ребёнок ходит не только за знаниями, которые он получает от преподавателя. Школа — это социум, там происходит адаптация, там приобретаются навыки взаимодействия с окружающими. И в конце концов жизнь человека происходит сейчас, а Вы хотите оторвать его от сверстников, т.е. в принципе лишить его радости общения, что для любого ребёнка в принципе является почти самым главным, после родителей.
Конечно, хорошо, когда человек воспитывается, будучи не слишком сильно куда-то инкорпорированным, развивается самостоятельность, появляется понимание, что не стоит сливаться с толпой, но…
Нужно ли программирование в школе вообще?
Честно говоря, не знаю, так как предметов в нашей школе всегда хватало, а когда-то еще надо просто жить, дружить со сверстниками, играть в прятки, казаки-разбойники и т.д., а не сидеть, уткнувшись в планшет. Информатика нужна, однозначно, а вот программирование, думаю, что очень дозировано.
Не зря программисты любят минимальное количество кода, т.е. с точки зрения программиста идеальной программой считается отсутствие самой программы.
Это сближает программирование с искусством, для которого идеальным является мыслимый или существующий предмет этого искусства, например, природа, а реализация — картина — в глазах художника будет иметь недостатки, даже в том случае, когда в целом творец доволен своей работой.