сам не сталкивался, но «англоговорящесть» страны не так важна.
в небольших странах (Финляндия, Швеция) местное население, как правило, неплохо владеет английским.
у нас в городке даже водители автобусов говорят по-английски (правда, не все :) )
за бугром в общаге тоже нет мамы, носки за тебя тоже никто не постирает и автоматическая готовка в программу не включена.
это полезная школа, но я не думаю, что есть реальная необходимость запихивать по три человека в комнату с минимумом удобств, в развалюшное здание с ободранными стенами, сломанной канализацией и ненадёжным отоплением…
в первой части я об этом рассказывал, хотя и довольно кратко
в принципе, можно порассуждать, но давайте не здесь — я бы не хотел в этой ветке отвлекаться от основной темы.
(персонально Вам: я в России учился не только в СПбГУ, но и в СОГУ, так что могу много чего вспомнить ;) )
чем выше, тем лучше
вообще при отборе важны не только абсолютные, но и относительные показатели, т.е. ваше место среди других подавших заявление.
по личному опыту — для начала неплохо бы научиться писать вменяемое резюме. Иногда такой бред читать приходится, что до среднего балла зачётки дело не доходит :)
Они востребованы, но не стоит обольщаться. Да, у каждого из нас есть знакомый Вася, который успешно свалил за рубеж. Но ведь выпускников — миллионы, желающих попробовать себя за рубежом уже на два порядка меньше, а успешно находит себя один из десяти пытавшихся.
Если поездить по миру и посмотреть, кто реально востребован (проще говоря, национальный состав народа, шатающегося по заграницам), заметны в первую очередь китайцы и индусы. Ну да их в принципе много, это неудивительно. Русских тоже немало, но вполне в пределах ожидаемого.
если бы я прошёл не нашу, а забугорную школу, я бы смог учиться в забугорной аспирантуре, потому что 95% всех забугорных аспирантов имеют забугорную школу за плечами :))
Насчёт «тащить обязательно» — согласен. Но «свободные курсы» не означают анархию. Во-первых, предусмотрено некоторое количество абсолютно обязательных курсов, но их относительно мало (30%). Во-вторых (вот он, секрет :) ), для каждого курса можно указать «prerequisites». Допустим, есть курс «математическое моделирование в экономике». И преподаватель указывает, что для того, чтобы его пройти, вы сначала должны пройти теорию вероятностей. Т.е. если даже она не обязательна, не пройдя её, вы автоматически усложняете себе выбор курсов в дальнейшем.
На мировые центры, конечно, я не рассчитываю. Любой вуз обязан предоставлять достаточно курсов для того, чтобы студент мог выпуститься без обязательных поездок куда бы то ни было. Но если студент может поехать, не стоит ему запрещать, я думаю…
хе, а причём тут «лучше-хуже»?
выше нам объясняли, что студенты ищут халявы.
ну так почему они не бегут сдавать html в соседний церковно-приходской колледж, где требования пониже?
посмотрите — статья вызвала довольно широкий резонанс
если бы она была не для этого ресурса, читатели бы вмиг заминусовали
работа, образование, карьера в computer science — разве это неинтересно хабр-сообществу?
почитайте недавние статьи gleb_kudr о генной инженерии — очень интересно и по заслугам оценено! а ведь биология ещё меньше относится к IT.
нет — в Европе моё российское кандидатство без вопросов рассматривают как PhD.
мне просто перепала хорошая стипендия и возможность защититься по смежной области (computer science — а была прикладная математика), и я решил воспользоваться этим.
Знаете, я вовсе не хочу быть непатриотичным. Но у меня есть теория: «весь мир насилья мы разрушим до основанья, а затем...»
Я думаю, что у нас, скажем, учителя так мало получают, потому что им незачем платить больше. Они и так ходят на работу, и вузы успешно выпускают молодых учителей. Рынок установил вполне себе равновесную (хоть и убогую) зарплату.
С учёными та же история — да, нам говорят, что кадров не хватает. Но их пока не НАСТОЛЬКО не хватает. Вузов вагон, преподают как-то, чего-то изучают. Более того, считают, что у нас СЛИШКОМ много высокообразованных людей, а вот слесарей нехватка.
Если начнётся массовый отток кадров, вот тогда правительству делать будет нечего, политику придётся пересмотреть. А в противном случае ничего и не изменится, потому что у руководства страны нет стимула что-либо менять — и так ведь работает…
а вы спросите в МИТ, они тоже маринуют своих студентов 5-6 лет без перерыва обязательными курсами и не разрешают отлучаться в другие вузы?
школа школой, но свобода тоже важна.
я думаю, студенты отлично всё понимают, и скорее всего, МИТ не страдает от того, что половина студентов убежала слушать лекции по HTML в соседний колледж.
Например, в Хельсинки зимой довольно мало снега. Если посмотреть на таблицу температур, то видно, что зимой температуры ниже -10 довольно редки.
в небольших странах (Финляндия, Швеция) местное население, как правило, неплохо владеет английским.
у нас в городке даже водители автобусов говорят по-английски (правда, не все :) )
это полезная школа, но я не думаю, что есть реальная необходимость запихивать по три человека в комнату с минимумом удобств, в развалюшное здание с ободранными стенами, сломанной канализацией и ненадёжным отоплением…
короче говоря, во всём нужна мера :)
в принципе, можно порассуждать, но давайте не здесь — я бы не хотел в этой ветке отвлекаться от основной темы.
(персонально Вам: я в России учился не только в СПбГУ, но и в СОГУ, так что могу много чего вспомнить ;) )
вообще при отборе важны не только абсолютные, но и относительные показатели, т.е. ваше место среди других подавших заявление.
по личному опыту — для начала неплохо бы научиться писать вменяемое резюме. Иногда такой бред читать приходится, что до среднего балла зачётки дело не доходит :)
Талантливые ребята есть везде, и они пробиваются — где-то благодаря, где-то вопреки.
Вся серия статей не об этом ;)
Вообще дискуссию о том, какая система лучше, я расцениваю как глубоко побочную, хотя и имеющую отношение к теме :)
Для справки можете почитать, чем знаменит хотя бы Хельсинский университет.
Если поездить по миру и посмотреть, кто реально востребован (проще говоря, национальный состав народа, шатающегося по заграницам), заметны в первую очередь китайцы и индусы. Ну да их в принципе много, это неудивительно. Русских тоже немало, но вполне в пределах ожидаемого.
вот я думаю, что где нефть качают, там тоже неплохо, а мне как-то наука и программирование ближе.
я защищался в 2006 году
за год или около того до моей защиты указанный вами совет прикрыли :(
список ВАКа, конечно, вещь жуткая.
впрочем, как уже упомянули, он уже существенно расширился, ибо в него добавили кучу международных журналов (ура!)
если бы я прошёл не нашу, а забугорную школу, я бы смог учиться в забугорной аспирантуре, потому что 95% всех забугорных аспирантов имеют забугорную школу за плечами :))
На мировые центры, конечно, я не рассчитываю. Любой вуз обязан предоставлять достаточно курсов для того, чтобы студент мог выпуститься без обязательных поездок куда бы то ни было. Но если студент может поехать, не стоит ему запрещать, я думаю…
выше нам объясняли, что студенты ищут халявы.
ну так почему они не бегут сдавать html в соседний церковно-приходской колледж, где требования пониже?
а может, всё-таки не в халяве дело? :)
посмотрите — статья вызвала довольно широкий резонанс
если бы она была не для этого ресурса, читатели бы вмиг заминусовали
работа, образование, карьера в computer science — разве это неинтересно хабр-сообществу?
почитайте недавние статьи gleb_kudr о генной инженерии — очень интересно и по заслугам оценено! а ведь биология ещё меньше относится к IT.
короче, не любо, не слушай :)
мне просто перепала хорошая стипендия и возможность защититься по смежной области (computer science — а была прикладная математика), и я решил воспользоваться этим.
Знаете, я вовсе не хочу быть непатриотичным. Но у меня есть теория: «весь мир насилья мы разрушим до основанья, а затем...»
Я думаю, что у нас, скажем, учителя так мало получают, потому что им незачем платить больше. Они и так ходят на работу, и вузы успешно выпускают молодых учителей. Рынок установил вполне себе равновесную (хоть и убогую) зарплату.
С учёными та же история — да, нам говорят, что кадров не хватает. Но их пока не НАСТОЛЬКО не хватает. Вузов вагон, преподают как-то, чего-то изучают. Более того, считают, что у нас СЛИШКОМ много высокообразованных людей, а вот слесарей нехватка.
Если начнётся массовый отток кадров, вот тогда правительству делать будет нечего, политику придётся пересмотреть. А в противном случае ничего и не изменится, потому что у руководства страны нет стимула что-либо менять — и так ведь работает…
школа школой, но свобода тоже важна.
я думаю, студенты отлично всё понимают, и скорее всего, МИТ не страдает от того, что половина студентов убежала слушать лекции по HTML в соседний колледж.