Comments 14
С таким подходом вам надо просто купить отрывной календарик, бывают для садоводов, наверное и для студентов есть, и там на обратной стороне всякие разности, советы, гороскопы, вот оттуда считывать математические факты - это понадёжней будет. :)
Просто не понимаю как вам пришло в голову спрашивать математические факты у угадывающего алгоритма. Это для чего? Чтобы вы тоже начали угадывать? Хорошо если он угадывает где взять информацию, а если угадывает содержание? Какой смысл такое читать? Тут уж действительно надо знать у кого спрашиваешь.
сможет ли AI заменить преподавателя по математике
То есть, вам обязательно надо найти середину между справочником и опытным человеком? Причём, с отклонением в угадывание.
Странно это всё.
Не понятно какие вопросы задаются, какой версии чата? Судя по графикам, возможно это мат. пакет типа Вольфрама, через плагин, ответы генерит. Тогда причем здесь чат? Не легче вопросы задавать в самом мат. пакете?
В заключении хотелось бы порассуждать о том, а сможет ли AI заменить преподавателя по математике или там сдать экзамен по матану.
Как он может заменить учителя, если ученик всегда может задать вопрос на сложение или умножение больших чисел, которое чат выполнит не правильно, потому что не понимает смысла (обобщения) чисел и операций с ними, см. эту ветку коментов с пояснениями. Так же результаты независимого тестирования, а не разработчиков на заезженных тестах, версии 3.5 — в основном средненько, и часто ошибки элементарные. Конечно увеличение числа параметров модели и объемов обучающей выборки улучшает результаты, но не решает их в принципе, из-за отсутствия архитектурных возможностей. Идеальный учитель математики, см. публикации samsergey.
А какой правильный ответ на последний вопрос ? Чтоб в сумме = 0, а произведение = 1
В вещественных числах таких чисел нет, а если рассмотреть комплексные, то i и -i.
вот что мне ответил GPT-4:
"Нет таких двух вещественных чисел, которые одновременно дают сумму 0 при сложении и 1 при умножении. Если их сумма равна нолю, то они должны быть противоположными числами, то есть a и -a. Их произведение будет:
a * (-a) = -a^2
Чтобы произведение было равно 1:
a^2 = 1
Число a^2 может быть только положительным, поэтому мы никогда не получим произведение равное 1."
сможет ли AI заменить преподавателя по математике
Вспоминается старый советский фильм про учителя-немца в царской школе, преподававшего русский язык, как он учил наших детей множественной форме существительных, таская за уши и приговаривая: "Муха - Мухи, Ухо - Ухи" (ну или наоборот "Муши", за точность своих воспоминаний не уверен )) ).
За то, как происходит деградация образования, не удивлюсь, если AI в скором времени заменит преподавателей. "Эффективные менеджеры" они такие. Ведь уже никто не удивляется отсылке к "википедии" как к первоисточнику.
У вас ошибка вконце статьи, потому что GPT 4 отвечает на вопрос про вещественные числа вот так :
Я у бота в телеграмме спросил:
Вот из-за такого недоразумения теорию относительности и не открыли в средние века.
Мир математики глазами AI