Comments 3
Понятно что технологии расширенной реальности как-то да изменяют личный пользовательский опыт. Суть то вся в том, на что сам опыт направлен, если это только одно созерцание то меняется только возможность сравнения реальности с виртуальностью, другое дело если опытным путем идти к достижению новых навыков познания\изменения реальности, тогда появляется потребность опыт масштабировать меняя доступную реальность.
Для меня интереснее всего часть, касающаяся медицины. Про применение в реабилитации слышал уже давно и да, это показывает эффективность в клинических исследованиях. Об остальном почти не знал, спасибо.
Как Вы думаете, активное использование виртуальной реальности в школах с младших классов скажется продуктивно на процессе обучения или мы рискуем совсем "оторвать" детей от реальной жизни, которые итак погружены в игры и прочее?
Не просто развлечение: как иммерсивные технологии применяют везде — от тушения пожаров до хирургии