Наверно каждый задумывался сколько будет 356+452? На решение этого задания в среднем уходит до 3ех минут.
Многие школьники (8+ классов) не умеют находить корни уравнения x2-7x+10=0 (в уме), я уже не говорю о 2x2-14x+20=0. Как решить эту проблему с минимальными затратими? Все очень просто: компьютер мне в руки!
Для решения наших задач мы будем использовать Pascal (желательно ABC). Pascal ABC можно скачать с официального сайта (http://pascalabc.net/) или воспользоваться онлайн компилятором (http://pascalabc.net/WDE/).
Мы будем решать проблему сложения и вычитания в уме.
Мы будем складывать только трехзначные числа.
Мы будем вычитать только трехзначные числа, при этом ответ всегда будет больше нуля. (Код останется почти без изменений)
Данный метод позволяет учить таблицу квадратов. (Только для школьников старших классов)
Для тех кто не помнит: в уравнении x2-bx+c=0 корни x2-(x1+x2)x+(x1*x2)=0.Задача очень типична для школы, а в ЕГЭ она поможет сэкономить время.
Корни будут не больше 10, однако если вы чувствуете в себе силы можно увеличить до 99. (Для этого требуется мегамозг)
Многие школьники (8+ классов) не умеют находить корни уравнения x2-7x+10=0 (в уме), я уже не говорю о 2x2-14x+20=0. Как решить эту проблему с минимальными затратими? Все очень просто: компьютер мне в руки!
Для решения наших задач мы будем использовать Pascal (желательно ABC). Pascal ABC можно скачать с официального сайта (http://pascalabc.net/) или воспользоваться онлайн компилятором (http://pascalabc.net/WDE/).
Задача №1: Арифметика
Мы будем решать проблему сложения и вычитания в уме.
Сложение
Мы будем складывать только трехзначные числа.
program name;
uses crt;
var get,otv,i:integer;
A,B:integer;
begin
i:=1;
while i=1 do begin
A:= Random(1000);
B:= Random(1000);
while (A<=100) do A:= Random(1000);
while (B<=100) do B:= Random(1000);
otv:=A+B;
writeln(A,'+',B);
readln(get);
if otv=get then writeln('Ответ верный')
else writeln('Ответ не верный, правильный ответ: ',otv);
end;
end.
Вычитание
Мы будем вычитать только трехзначные числа, при этом ответ всегда будет больше нуля. (Код останется почти без изменений)
program name;
uses crt;
var get,otv,i:integer;
A,B:integer;
begin
i:=1;
while i=1 do begin
A:= Random(1000);
B:= Random(1000);
while (A<=100) do A:= Random(1000);
while (B<=100) do B:= Random(1000);
while (A<B) do begin A:= Random(1000); B:= Random(1000); end;
otv:=A-B;
writeln(A,'-',B);
readln(get);
if otv=get then writeln('Ответ верный')
else writeln('Ответ не верный, правильный ответ: ',otv);
end;
end.
Умножение
Данный метод позволяет учить таблицу квадратов. (Только для школьников старших классов)
program name;
uses crt;
var get,otv,i:integer;
A:integer;
begin
i:=1;
while i=1 do begin
A:=Random(99);
while A<10 do A:=Random(99);
otv:=A*A;
writeln(A,'*',A);
readln(get);
if get=otv then writeln('Ответ верный')
else writeln('Ответ не верный, правильный ответ:',A);
end;
end.
Теорема Виета
Для тех кто не помнит: в уравнении x2-bx+c=0 корни x2-(x1+x2)x+(x1*x2)=0.Задача очень типична для школы, а в ЕГЭ она поможет сэкономить время.
Корни будут не больше 10, однако если вы чувствуете в себе силы можно увеличить до 99. (Для этого требуется мегамозг)
program name;
uses crt;
var x1,x2,i:integer;
wh:string;
A:array[1..2] of integer;
begin
wh := 'y';
while wh='y' do begin
x1:= Random(9);
x2:= Random(9);
while x1=0 do x1:= Random(9);
while x2=0 do x2:= Random(9);
writeln('x^2-',(x1+x2),'x+',x1*x2,'=0');
for i:=1 to 2 do read(A[i]);
if ((A[1]=x1) or (A[1]=x2)) and ((A[2]=x1) or (A[2]=x2)) and (x1<>x2) then writeln('Ответ верный')
else writeln('Ошибка, корни x1=',x1,' x2=',x2);
end;
end.