Предметы естественнонаучного цикла, сложные сами по себе, имеют порой репутацию скучных и неинтересных дисциплин. Но почти всегда позитивные эмоции на уроке бывают, если на нем был продемонстрирован какой-нибудь эксперимент. А сегодняшний день для экспериментов по физике, химии (или любому другому предмету, на котором может быть проведен эксперимент) предлагает самые интересные решения, например, такие как цифровые лаборатории, и, конечно, соответствующее программное обеспечение. Отнесем сюда же и мобильные приложения, которые могут быть использованы как школьниками для самостоятельного изучения глубин школьных предметов, так и рекомендованы педагогами для повышения уровня интереса к предмету.

Недавно арт-завод «Платформа» принимал самый масштабный фестиваль инноваций и творчества – Make It Show.

Нашей команде как производителям инноваций для образования особенно было интересно стать участниками гик тусовки и отправиться на фестиваль. Объективные взгляды уже наверняка дошли до вашего внимания, а вот взглядом субъективным, авторы которого мы, хотим поделиться на просторах нашего блога.

12-14 марта в Москве проходило действительно грандиозное событие в мире мобильных технологий – III Международная выставка мобильных технологий MATE 2015, в рамках которой компания «Смайлс. Образование» представила свое мобильное приложение «Школьник». Делимся своими впечатлениями и фото.

Современные IT-технологии предоставляют целый перечень инструментов для коммуникаций преподавателей с учениками не только в учебное время, но и за стенами школ. Особенно актуальны они для классных руководителей, которые ищут новые, нестандартные методы сплочения своего класса, повышения авторитета в глазах детей, установления дружественной связи со своими воспитанниками. Насколько они доступны учителям и как умело они ими пользуются — это уже другая тема для обсуждения. Данный пост хочу посвятить тем педагогам-новаторам, которые не останавливаются на стандартных методах обучения и коммуникаций и находятся в постоянном поиске новых идей для реализации своего призвания.

В современных методических рекомендациях для школьных учителей содержится пункт об обязательном владении компьютером на уровне уверенного пользователя. Разумеется, речь идет не только о настольном компьютере, но и о различных технологических приспособлениях, способствующих улучшению качества образования. Так какие же устройства используются учителями в современных школах?

В данном посте хочу поделиться с читателями нашим личным, пусть и не богатым, опытом разработки мобильного приложения «Школьник», а также, запуска его в массы. Возможно, для начинающих стартаперов наша информация станет первой ступенькой на лестнице успеха. Но сначала немного обобщу, что уже произведено и запущено в мир другими разработчиками.

Мобильные приложения для школьников создаются с какой-то целью. В большинстве случае это универсальные приложения, не ограничивающие возраст пользователя. Да, надо признать, что львиная доля популярных приложений среди школьников принадлежит игровым сервисам. Если вести речь о младшей школьной аудитории, то очевидно, что она более подконтрольна со стороны родителей, чем старшее школьное звено. И на мобильных девайсах детворы, если и установлены какие-либо приложения для развлечения, то они относятся к категории edutainment, которая сочетает в себе обучение и развлечения.