У модулей NRF есть опция, при активации которой пакет с данными будет стучаться в дверь приемника пока тот не получит этот пакет в целости и сохранности. Пока я об этом только читал — на практике не проверял. На такой случай можно просто вручную остановить отсчет таймера в программе.
У меня таких лазера 2 было и не один даже спичку поджечь не смог при заряженной батарейке на расстояниях 20 см и ближе. Даже руку не нагревает, не говоря о ткани, которая будет промелькивать в поле работы лазера. И сам лазер устанавливается на уровне колен.
Производители предупреждают покупателей о том, что светить лазером в глаз — не безопасно. Если вы купите лазер в магазине и засветите им кому-то в глаз — виноваты будете именно вы, а не производитель. Разумеется об этом думаю.
Нет, стартовать не может. Но в таком случае лазер и так будет постоянно светить — ведь при старте нам надо его включить сразу, ну можно конечно не сразу, но после пересечения финиша уже стартует следующий. Тогда включать лазер только после старта. А пока старт не произошел — лазер не светит. Но опять же, тут надо как-то следить за тем, чтобы вкопанные в снег устройства не шатались от ветра, не повернулись и тп.
А как люди их будут настраивать на месте? Большую жирную точку зеленого лазера можно быстро подогнать в окно фотоприемника, а со слабенькими лазерами, которые в обычный светлый день, возможно, будет невидно? =)
У меня была идея сделать какой-нибудь емкостной датчик, который бы включал лазер при приближении гонщика, но пока в детали не вникал. Надо добавить это в план.
Согласен. В таком случае какой лазер поставить, чтобы он хорошо светил на 10 метров и в светлое время суток его излучение было достаточным? Вроде от солнца фотодатчик я спрятал, но с солнцем тоже надо тестировать лазеры.
При работе с лазером в минусовых температурах заметил такую особенность, которую пока не понимаю что вызывает: переносим модуль с лазером из помещения на морозы. Включаем систему — лазер светит — точка яркая. Потом через некоторое время точка начинает угасать на глазах. После того как гаснет почти в 0, если погреть пальцами переднюю часть лазера — лазер через некоторое время начинает снова ярко светить и так пока не выключим систему. ДУмал батарейка замерзает — грел батарейку, вставлял обратно — не помогало. Помогает именно когда руками подержим ту часть откуда лазер светит. В чем дело?
Индикаторы для участника и контроллера, который смотрит за тем, чтобы участники правильно стартовали. Обычно у нас на горе просто дают отмашку о старте, так что с индикацией звуковой и визуальной будет удобнее. Но, бьюсь об заклад — судьи старой закалки по старинке будут отводить флажок руками)
На модуле фотоприемника написано про мощный лазер, чтобы люди, которые будут настраивать окно лазера и сам модуль с лазером — не засветили себе или кому-то еще в глаз. Лазер покупкной, можно найти в магазинах развлекательной тематики. Выбрал его, так как просто работал с ним ранее в этой системе. На самом деле не самый лучший вариант его использовать, так как смущают рабочие температуры — они как бы в плюсовом диапазоне, а у нас же минус. Лазер спрятан в коробочку, но над теплоизоляцией стоит думать. Заявленная мощность: 2000 mW (мВт) / 5000 mW (мВт), длина волны: 532 nm
Дальность луча: ~15 км. Дальность не замерял. Аккумы 16340 или 18650 на 3.7V. Тут есть опасность спалить лазер, если перепутать полярность (которая на самом лазере никак не указывается производителями). Честно, задержку не высчитывал. Буду проверять на практике в скором времени. Полагаю она будет одна для всех — все будут в равных условиях.
А вот вам, господа, еще одна сложность, с которой приходится сталкиваться на практике — некому передавать дела. Молодые специалисты, которые могут вести робототехнику в отдаленных городах на вес золота — таких почти нет… Из-за «предрассудков» тамошних директоров — молодых ребят, даже студентов, не берут для того, чтобы они преподавали в кружках. Приглашать студентов для преподавания в школы — очень хорошая практика! Это полезно как студентам — для них открывается большая база для творчества и отработка навыков, так и самой школе — привлекая молодых специалистов в школу — ты привлекаешь современные технологии, так как молодежь работает с тем что сейчас появляется и развивается, с чем предстоит школьникам столкнуться в будущем, а пожилые преподаватели обучают зачастую по старым технологиям, которые у них отработаны до автоматизма. Привожу пример из своей практики развития кружков в отдаленных населенных пунктах — я вел кружок в школе, мы с ребятами занимались как BEAM-робототехникой, так и спортивной и творческой робототехникой, и вот пришло время когда нужно сменить место работы, город, а кружок оставить некому. Нет такого человека, который бы пришел и сказал «я хочу, я могу и умею — дайте мне»… О том, как кружок запускался я писал тут .
За то сейчас я вижу такую картину, когда градостроительные компании приглашают специалистов и Москвы, СПб, чтобы они вели занятия. С одной стороны они пугают местных педагогов, с другой стороны было бы неплохо самим местным педагогам пройти полный курс ученика у таких сторонних педагогов )
Пожалуйста, Александр! Мы должны делиться опытом с коллегами и просто с теми людьми, которые захотят открыть кружки робототехники, чтобы на нашем примере они совершенствовали свои образовательные программы и могли предвидеть некоторые популярные момента с «граблями», дабы успешно их обходить, и давать детям то правильное образование, которое должно быть на самом деле.
Небольшая статья в СМИ о мероприятии, которое мы помогли организовать в школе для тех ребят, кто прошел ускоренные курсы робототехники (3 месяца — Lego, Bioloid, Arduino).
В планах у ребят уже выступать в областных соревнованиях 9 декабря =)
У нас хороший показатель творческой активности — первое в Печенгском районе соревнование по робототехнике! =)
Ребята начали показывать первые работы и сегодня у них состоялась защита — выставка робототехники, на которой они рассказали и показали всем что уже собрали. Были представлены роботы как LEGO, так и BIOLOID, так и BEAM, и даже радио-управляемый робот. Молодцы!
Заголовок спойлера
Скоро опубликуем качественные фотографии и отчет с мероприятия.
Согласен насчет старшего поколения. В Больших городах в школах воспитание более строгое, чем в небольших городах и поселения, точно так же как и культура воспитания детей.
Если старшеклассники приходят из 11 класса — это уже поздно обучаться робототехнике, так как у них первая задача — обучение и сдача ЕГЭ. 10 класс, ну более менее, но только для статистики кружка. А вот дети, которые уже начали изучать в школе английский язык, информатику — это самое то.
Как показывает практика — если дети приходят в кружки из разных домов творчества — это действительно толковые ребята, которые сами хотят это изучить и научиться. Если детей приводит родитель по своему желанию — обучать таких детей, у которого нет интереса, очень тяжело. Ну и конечно если группа разношерстная — это ужас…
Девочки могут проявить свои навыки и опыт в творческих направлениях робототехники. Например они могут с успехом реализовывать такие проекты как роботы рисовальщики, роботы создающие какие-нибудь картины, роботы, которые взаимодействуют с людьми, роботы которые помогают людям. Все что связано с «добром» и «социальностью». Я думаю тут им равных не будет =)
На модуле фотоприемника написано про мощный лазер, чтобы люди, которые будут настраивать окно лазера и сам модуль с лазером — не засветили себе или кому-то еще в глаз. Лазер покупкной, можно найти в магазинах развлекательной тематики. Выбрал его, так как просто работал с ним ранее в этой системе. На самом деле не самый лучший вариант его использовать, так как смущают рабочие температуры — они как бы в плюсовом диапазоне, а у нас же минус. Лазер спрятан в коробочку, но над теплоизоляцией стоит думать. Заявленная мощность: 2000 mW (мВт) / 5000 mW (мВт), длина волны: 532 nm
Дальность луча: ~15 км. Дальность не замерял. Аккумы 16340 или 18650 на 3.7V. Тут есть опасность спалить лазер, если перепутать полярность (которая на самом лазере никак не указывается производителями). Честно, задержку не высчитывал. Буду проверять на практике в скором времени. Полагаю она будет одна для всех — все будут в равных условиях.
За то сейчас я вижу такую картину, когда градостроительные компании приглашают специалистов и Москвы, СПб, чтобы они вели занятия. С одной стороны они пугают местных педагогов, с другой стороны было бы неплохо самим местным педагогам пройти полный курс ученика у таких сторонних педагогов )
В планах у ребят уже выступать в областных соревнованиях 9 декабря =)
Ребята начали показывать первые работы и сегодня у них состоялась защита — выставка робототехники, на которой они рассказали и показали всем что уже собрали. Были представлены роботы как LEGO, так и BIOLOID, так и BEAM, и даже радио-управляемый робот. Молодцы!
Скоро опубликуем качественные фотографии и отчет с мероприятия.
Если старшеклассники приходят из 11 класса — это уже поздно обучаться робототехнике, так как у них первая задача — обучение и сдача ЕГЭ. 10 класс, ну более менее, но только для статистики кружка. А вот дети, которые уже начали изучать в школе английский язык, информатику — это самое то.
Как показывает практика — если дети приходят в кружки из разных домов творчества — это действительно толковые ребята, которые сами хотят это изучить и научиться. Если детей приводит родитель по своему желанию — обучать таких детей, у которого нет интереса, очень тяжело. Ну и конечно если группа разношерстная — это ужас…
Его собирали ученики физико-математического лицея №239 в г. Санкт-Петербург
Кстати он есть на нашем фото, мы недавно брали интервью у руководителя кружка Филиппова Сергея:
Мы скоро выложим наше видео-интервью на канале