широкая дорога двойная сплошная, пешеход вступил с одной стороны проезжей части, а штраф пришёл водителю на противоположной стороне
Я прям из-за такой ситуации 1-в-1 не сдал экзамен с первой попытки. Думаю, там даже Усейну Болту не пришлось бы скорость менять, но с точки зрения инспектора это прям грубое нарушение.
Ну, отказать в кредите - это несколько другое. У банка нет задачи выдать кредиты всем желающим, у него задача - минимизировать кол-во невозвратных кредитов.
Поэтому с этой позиции лучше ошибочно не выдать кредит хорошему заёмщику, чем ошибочно выдать плохому. С наймом, кстати, похожая ситуация.
Ну, 1% это не так и мало. Если у тебя 3 класса по 30 человек в параллели и 5 параллелей, которые пишут сочинения, то уже 0.99^450 => 1% на то, что система ни разу не ошиблась (в плане false positive). Т.е. в течение года в каждой школе будет 2-5 пострадавших от этой системы.
У учителей эти сборники сочинений тоже были. Поэтому они, во-первых, не давали тему 1-в-1, а, во-вторых, легко палили тех, кто списал под чистую. Т.е. даже если ты и пользовался сборниками сочинений, то приходилось компилировать из нескольких источников и сильно адаптировать под несколько иную тему.
Да разного рода ответственность. Но если речь про начальные грейды, то там основная ответственность: 1) сделать свои задачи качественно и в срок 2) если что-то пошло не по плану, предупредить вышестоящих сотрудников как можно раньше (не дожидаясь окончания срока)
Когда кто-то что-то говорит, всегда стоит задуматься, нет ли у него заинтересованности в том, чтобы говорить именно так. В общем, далеко не каждое мнение является непредвзятым.
Джун - это вчерашний студент. Общую теорию он должен знать даже лучше сеньоров. Отличие грейдов не в знаниях, а в опыте применения теории на практике и в уровне принимаемой ответственности.
У вас интерпретатор сломался. Там буквально написано, что компании придётся потратить от 1 до 1,5 месяца, чтобы найти сеньора, который согласится у них работать.
Система реальна? Да. Измеренные состояния реальны? Да.
Вы путаете понятия "реальна" и "объективно реальна". Оно всё реально, но только для наблюдателя, т.е. субъективно реально. Без субъекта не будет никакого измерения, не будет коллапса волновой функции. Всё так и останется в суперпозиции.
Я прям из-за такой ситуации 1-в-1 не сдал экзамен с первой попытки. Думаю, там даже Усейну Болту не пришлось бы скорость менять, но с точки зрения инспектора это прям грубое нарушение.
И? Это не соответствует реальной статистике по репозиториям? Или что вы хотите сказать?
Рейтинг от Redmonk ещё адекватнее.
Ну, отказать в кредите - это несколько другое. У банка нет задачи выдать кредиты всем желающим, у него задача - минимизировать кол-во невозвратных кредитов.
Поэтому с этой позиции лучше ошибочно не выдать кредит хорошему заёмщику, чем ошибочно выдать плохому. С наймом, кстати, похожая ситуация.
Ну, 1% это не так и мало. Если у тебя 3 класса по 30 человек в параллели и 5 параллелей, которые пишут сочинения, то уже 0.99^450 => 1% на то, что система ни разу не ошиблась (в плане false positive). Т.е. в течение года в каждой школе будет 2-5 пострадавших от этой системы.
У учителей эти сборники сочинений тоже были. Поэтому они, во-первых, не давали тему 1-в-1, а, во-вторых, легко палили тех, кто списал под чистую. Т.е. даже если ты и пользовался сборниками сочинений, то приходилось компилировать из нескольких источников и сильно адаптировать под несколько иную тему.
Да разного рода ответственность. Но если речь про начальные грейды, то там основная ответственность:
1) сделать свои задачи качественно и в срок
2) если что-то пошло не по плану, предупредить вышестоящих сотрудников как можно раньше (не дожидаясь окончания срока)
Когда кто-то что-то говорит, всегда стоит задуматься, нет ли у него заинтересованности в том, чтобы говорить именно так. В общем, далеко не каждое мнение является непредвзятым.
И даже из них большинство - это компании, которые сами разрабатывают ИИ или продают что-то с ним связанное.
Сейчас они как раз сами ставят приложение. Особенно на айфоны. От этого можно отказаться, но настаивают очень активно.
Нет, там всего 2 варианта:
1) проводить стажировки,
2) отправить в ВУЗ кого-то из своих сотрудников вести факультативы
Джун - это вчерашний студент. Общую теорию он должен знать даже лучше сеньоров.
Отличие грейдов не в знаниях, а в опыте применения теории на практике и в уровне принимаемой ответственности.
Сильно не обольщайтесь. Стажировки сейчас по распоряжению МинЦифры существуют. Без него в кризис никто бы стажеров не нанимал.
Ещё бы ToDo-лист попросил создать. Вообще от восторга кипятком бы писал xD
У вас интерпретатор сломался. Там буквально написано, что компании придётся потратить от 1 до 1,5 месяца, чтобы найти сеньора, который согласится у них работать.
Во-первых, это косвенное наблюдение. А, во-вторых, не за конкретным электроном, а просто за одним из.
Вы путаете понятия "реальна" и "объективно реальна".
Оно всё реально, но только для наблюдателя, т.е. субъективно реально. Без субъекта не будет никакого измерения, не будет коллапса волновой функции. Всё так и останется в суперпозиции.
Ещё раз. Что такое материя? Какими свойствами обладает?
Получается, вы сказали, что материя - это математическая модель. Прикольно, конечно xD
А этого я нигде и не утверждал. Я утверждал, что оно не наблюдаемо.