Фишка в том, что все свободные ресурсы используются. По той же причине каждый раз выходит новый office с растущими требованиями. Обновление графики wow сделало графику лучше(субьективно по ощущениям игроков, которые говорили) на 15-20 процентов, но ресурсов стал потреблять в разы больше.
Мини пк стоящие в чем-то что нам не привычно воспринимать как образ пк, тоже подвержены данному эффекту. Кто-то по рофлу взломал, дудосил, участвовали в распределенной научной сети по типу bionic и т.д.
Стоит ли вообще добавлять избыточные вычислительные ресурсы там, где они не нужны?
Это если мы рассматриваем популяцию и ее биологическую успешность. Помню такой подход, но тогда самые успешные существа это членистоногие в особенности тараканы.
Training data для человеческого интеллекта в антропоморфной среде не актуальна. Потому то обучение, что мы прошли за десятки миллионов лет, изобилует особенностями в виде когнитивных искажений. Они - когнитивные искажения, были крайне полезны и эффективны при одних данных на входе(тигр за кустом) и сомнительно эффективны в условиях города.
Вы скорее говорите про сочетание генетических алгоритмов и нейросетей, часть программ в этом случае прописаны. Моя идея была сфокусироваться на чистой нейросети, допустить, что нейросеть человека также чиста в начальный момент как и нейросеть ИИ. Рассмотреть процесс обучения и с той, и с другой стороны, а эволюционным искажениям выдать совсем небольшую порцию внимания.
Думаю, что загвоздка в том, что человек это очень сложная биологическая система. И социальные системы также могут быть весьма сложны. А мышление в сфере hr, на текущий момент бессистемно и несерьезно, отсутствует осознание сложности. Вся цель - повысить уровень мышления.
Да, это выражение тезиса. Помимо его выражения нужна еще аргументация. Если ситуация не очень(как в теме связанной со статьей), то можно сделать предположения почему это так, попробовать предложить методы решения(автор худо-бедно попытался).
Думаю, что автор описывает мышление. Качественное, системное, структурное, открытое, критическое мышление. С широкой "мыслительной рамкой"(это как я это называю), мыслительная рамка вдаль это будущее, думать на несколько шагов вперед. Мыслительная рамка вширь это на несколько людей/отделов рядом собой. Не только на себя. Обыватель мыслит 1 на 0(только на себя и прямо сейчас). При разработке сложного абстрактного продукта, всем членам команды придется мыслить пошире и вдаль хотя бы на пару шагов.
Вспоминается Эдвард де Боно с его работами по мышлению.
Люди обучаются крайне неэффективно по сравнению с тем какие у них возможности. Иначе бы человек за 12 выучивал бы английский, хотя бы до неплохого разговора. В иных сферах и у отдельных людей вообще нет прогресса, только усилия и время уходит, но ничего не меняется.
Кроме игрового варианта формирования навыков, все сознательное формирование навыков это система 2. Вы сами сказали, что в ней и кроется проявление лени(она же потребность в экономии сил). Ну и вот, получается что индивид обучаясь(кроме игровой формы), регулярно сталкивается с такого рода дилеммой Ежели ИИ представлять как систему 1, то тут снова все соответствует описанию. Если, у нее отсутствует лень. То и у ИИ тоже ее нет.
Это было сочетание идей Жан Жака Руссо, плюс кривая Хекмана. Последняя показывает изменение нейропластичности с течением жизни. Скорость изменения весов меняется со временем потому именно старт жизни является наиболее ценным для обучения
Спасибо за информацию. Думаю, что у познания нет границ и это выгодно брать и перенимать от всех уголков мира, то что эффективно и несет ценность. Конгресс, похоже, тоже так посчитал. По количеству от 1000 до 10000 аксонов с одного нейрона. Я ссылался на Дубынина, он говорил про 5000 и 15 трлн синапсов. Но как-то не получается при подсчете, если клеток 100 млрд, то даже при 1000 получится 100 триллионов.
"Человеческий капитал" словосочетание которое вывели капиталисты. Ребята весьма не глупые. Они увидели потенциал человека и что именно человек сегодня является той сферой в которую можно и разумно инвестировать. Оборудование, здания, по все это обновляется. Люди тоже обновляются. Здание не вечно для того чтобы оно стояло его нужно поддерживать. Люди же могут сами себя поддерживать и потенциал у них в бесчисленное количество раз выше
Языки несут культуру и формат мышления. Мышление связано с речь(Лев Выготский). "Кто владеет вторым языком владеет второй душой"
Просто вопрос в системе ценностей, что кто считает более ценным. Легкое улучшение коммуникации, удешевление обучения языкам и потерю культуры и самобытности. Почему легкое, потому что люди не понимают друг друга разговаривая даже на одном языке! Это происходит от разного типа мышления, от неразвитых коммуникативных навыков(которые не развиты на любом языке), от особенности ситуации(дорожное дтп например) и т.д.
Единое государство это ошибка. Ибо все яйца в одной корзине легко могут разбиться. В прошлом при падении одной империи в другой части света почти ничего не менялось. Сейчас у нас нет единого государства, но страны и так сильно глобализованы и если в какой-то стране что-то не так с рынком недвижимости мы все в шоке еще несколько лет. Сделайте одно государство и когда оно станет приходить в упадок, то у нас у всех будут проблемы. Империум человечества с единым готиком еще очень и очень далек.
Рауф клевый парень и может выдать интересного контента. Но на мой взгляд он чуть поверхностно это сделал. Прокрастинация связана с неопределенностью. Давным давно видел как направляется энергия у собак. https://www.youtube.com/watch?v=kgaIbDvP_KI&t=114s Именно неопределенность это то, что делать рождает странную реакцию. Неопределенность рождает страх. Во время неопределенности не понятно что делать, с чего начать и как подступиться.
Когда наступает полная катастрофа(или ощущение таковой) и ситуация беспомощности. Индивид в этот момент занимает себя смещенной активностью. Возможно вы видели нервных людей перед стоматологом или в аэропорту, которые трясутся и ходят взад вперед. Повышает ли это как-то их функционал? Улучшает ситуацию? Но тем не менее они это делают.
Реально сложно все это применять. Это выращивание новых качеств характера. С прокрастинацией это мужество(чтобы не бояться и тупо делать), дисциплина, навык постоянного планирования. С ленью надо отрастить кусок коры(префронтальной) и переосмыслить систему ценностей, вообще что я делаю и зачем. Это сложно. Успехов!
Медитация изменяет мозг. Если засунуть в аппарат для исследования регулярно медитирующих монахов и обычных людей, то у монахов гораздо сильнее выражены гамма волны(точно не знаю, что это но данный показатель показывает резкое различие мозгов медитирующих и не медитирующих). Разные части мозга увеличиваются, это из книги Вейнард Сузуки "Странная девочка". Также медитация улучшает волевые показатели. Также помогает сконцетрироваться в цифровой век(когда миллион сообщений и уведомлений). Ну и снижает тревожность, особенно социальное тревожное расстройство
Возможно стоит добавить какие-то эвристические алгоритмы. Роевой интеллект или генетические алгоритмы. Я знаю, что в задачах которые слабо поддаются перебору, хорошо заходит такого рода варианты.
Прикольная статья. Но скорее юмор и обучение лучше подойдет для преподавателя. Чтобы ставить "контрольные точки" с помощью юмора. Юмор вызывает яркие эмоции, слом в голове касательно какого-то способа мышления. И это особенно ценно когда нейростей в определенной области еще не сформировано как у студента начинающего что-то изучать. Когда нейросеть уже сформирована и человек сам начинает шутить на определенную тему, то это ему особо погоды не сделает. Был показан вариант положительной обратной связи с повышением авторитета и как будто это стимулирует обучение. Но такого рода исход - фактор рандома: будет ли все развиваться именно так, начнется ли разговор на эту тему, сможет ли человек сконструировать шутку даже используя значительные знания и т.д. Со студентом и преподом данный вариант работает отлично, если только препод хорош в конструировании шуток. У обучаемого создаться стойкая ассоциация, что изучаемый предмет что-то интересное и необычное.
Короче более точно было название: "Почему юмор такая классная штука"
В первую очередь думал о своей карьере и инвестировал в свои скилы? По описанию этот джун относится к тому типу людей, которые максимально зажимают энергию. Инвестиция в себя дело очень затратное. Как правило такие работают на минимум и поддерживают самый базовый набор навыков для сохранения своего биологического(именно нейронные свзязи имеются в виду, точнее их полный покой и отсутсвие создания новых) комфорта, такой человек не приходит домой в состоянии «вау как я хочу изучать что-то новое» предметную область, технологии, новые сферы(из it) и т.д Доработал до черты и все и так до следующего дня
Вопрос просто в нейроресурсе. Позиция по типу «чужая работа», «я делаю только код не хочу знать предметную область» стоит рассматривать в контексте того, зачем человек транслирует такого рода сообщения. А этот вопрос уже упирается в вопрос куда и как ему направлять нейроресурс и какая у человека система ценностей и приоритетов.
И подумав, надев эту «ментальность» становится очевидно что человеку просто глубоко по… Человек не хочет ни грамма более тратить своего нервного топлива, сверх того что прописано. Вот есть какие-то обязанности прописанные, и он находит наиболее дешевый путь исполнения за тот же результат(бабки) для себя. Уважение(уважение от слова важность) к колегам, к их нейроресурсу, уважение к заказчику и его проблеме, оно стоит в списке приоритетов намного ниже чем экомномия мыслетоплива.
Видел на хабре похожую статью. Там один идейный и одухотворенный it специалист сетовал на собеседуемых девопсов. Мол, неужели не интересно развиваться в своей области, расширять собственные границы, глубоко понимать принципы и т.д. Почему людям так лень выйти за рамки существующего для них стека и любая попытка оформить задачу в отрыве от технологий вызывает сильный протест? Да все по той же причине. Обобщение задачи требует значительных трат нейроресурса. А человек рассматривает себя как блэк бокс с input и output причём исключительно с эгоцентричной позиции, не желая видеть всю систему
В основном обсуждение идет платных курсов. У меня первая мысль была про курсы в открытом доступе, преимущество бесплатные. На платформах по типу степика. Они более похожи на ознакомительные и позволяющие "вкатываться". Нет таких ожиданий как от суперультра курса, что за N месяцев и M рублей сделает чудо. Да и сделаны они с душой(хотя я не проходил курсы другие, не могу сравнить точно)
На самом деле еще Ягодник(Николай Ягодкин основатель школы языковой) лет 7-8 назад говорил на эту тему. На ютубе все материалы. Основная тема, что английский преподается в школах в неэффективном формате. Представьте, что мы начинаем вспоминать все падежи русского языка при подстановке существительного? Нет мы так не делаем. Наше знание автоматизировано настолько, что не осознано. Также боец после тысячи повторений определенного удара начинает делать его на автомате, без продумывания каждого кусочка.
Также стоит и поступать с языком. Отработка отдельного навыка до автоматизма. Плюс еще можно подключить повторение с учетом кривой забывания. Повторение слов особенно
Вопрос почему такая малая рождаемость, это вопрос культуры, системы ценностей и вопрос денег только во вторую очереддь
Фишка в том, что все свободные ресурсы используются. По той же причине каждый раз выходит новый office с растущими требованиями. Обновление графики wow сделало графику лучше(субьективно по ощущениям игроков, которые говорили) на 15-20 процентов, но ресурсов стал потреблять в разы больше.
Мини пк стоящие в чем-то что нам не привычно воспринимать как образ пк, тоже подвержены данному эффекту. Кто-то по рофлу взломал, дудосил, участвовали в распределенной научной сети по типу bionic и т.д.
Стоит ли вообще добавлять избыточные вычислительные ресурсы там, где они не нужны?
Это если мы рассматриваем популяцию и ее биологическую успешность. Помню такой подход, но тогда самые успешные существа это членистоногие в особенности тараканы.
Training data для человеческого интеллекта в антропоморфной среде не актуальна. Потому то обучение, что мы прошли за десятки миллионов лет, изобилует особенностями в виде когнитивных искажений. Они - когнитивные искажения, были крайне полезны и эффективны при одних данных на входе(тигр за кустом) и сомнительно эффективны в условиях города.
Вы скорее говорите про сочетание генетических алгоритмов и нейросетей, часть программ в этом случае прописаны. Моя идея была сфокусироваться на чистой нейросети, допустить, что нейросеть человека также чиста в начальный момент как и нейросеть ИИ. Рассмотреть процесс обучения и с той, и с другой стороны, а эволюционным искажениям выдать совсем небольшую порцию внимания.
Думаю, что загвоздка в том, что человек это очень сложная биологическая система. И социальные системы также могут быть весьма сложны.
А мышление в сфере hr, на текущий момент бессистемно и несерьезно, отсутствует осознание сложности. Вся цель - повысить уровень мышления.
Да, это выражение тезиса. Помимо его выражения нужна еще аргументация. Если ситуация не очень(как в теме связанной со статьей), то можно сделать предположения почему это так, попробовать предложить методы решения(автор худо-бедно попытался).
Думаю, что автор описывает мышление. Качественное, системное, структурное, открытое, критическое мышление. С широкой "мыслительной рамкой"(это как я это называю), мыслительная рамка вдаль это будущее, думать на несколько шагов вперед. Мыслительная рамка вширь это на несколько людей/отделов рядом собой. Не только на себя. Обыватель мыслит 1 на 0(только на себя и прямо сейчас). При разработке сложного абстрактного продукта, всем членам команды придется мыслить пошире и вдаль хотя бы на пару шагов.
Вспоминается Эдвард де Боно с его работами по мышлению.
Люди обучаются крайне неэффективно по сравнению с тем какие у них возможности. Иначе бы человек за 12 выучивал бы английский, хотя бы до неплохого разговора.
В иных сферах и у отдельных людей вообще нет прогресса, только усилия и время уходит, но ничего не меняется.
Кроме игрового варианта формирования навыков, все сознательное формирование навыков это система 2. Вы сами сказали, что в ней и кроется проявление лени(она же потребность в экономии сил). Ну и вот, получается что индивид обучаясь(кроме игровой формы), регулярно сталкивается с такого рода дилеммой
Ежели ИИ представлять как систему 1, то тут снова все соответствует описанию. Если, у нее отсутствует лень. То и у ИИ тоже ее нет.
Это было сочетание идей Жан Жака Руссо, плюс кривая Хекмана. Последняя показывает изменение нейропластичности с течением жизни. Скорость изменения весов меняется со временем потому именно старт жизни является наиболее ценным для обучения
Спасибо за информацию. Думаю, что у познания нет границ и это выгодно брать и перенимать от всех уголков мира, то что эффективно и несет ценность. Конгресс, похоже, тоже так посчитал.
По количеству от 1000 до 10000 аксонов с одного нейрона. Я ссылался на Дубынина, он говорил про 5000 и 15 трлн синапсов. Но как-то не получается при подсчете, если клеток 100 млрд, то даже при 1000 получится 100 триллионов.
"Человеческий капитал" словосочетание которое вывели капиталисты. Ребята весьма не глупые. Они увидели потенциал человека и что именно человек сегодня является той сферой в которую можно и разумно инвестировать. Оборудование, здания, по все это обновляется. Люди тоже обновляются. Здание не вечно для того чтобы оно стояло его нужно поддерживать. Люди же могут сами себя поддерживать и потенциал у них в бесчисленное количество раз выше
Языки несут культуру и формат мышления. Мышление связано с речь(Лев Выготский). "Кто владеет вторым языком владеет второй душой"
Просто вопрос в системе ценностей, что кто считает более ценным. Легкое улучшение коммуникации, удешевление обучения языкам и потерю культуры и самобытности. Почему легкое, потому что люди не понимают друг друга разговаривая даже на одном языке! Это происходит от разного типа мышления, от неразвитых коммуникативных навыков(которые не развиты на любом языке), от особенности ситуации(дорожное дтп например) и т.д.
Единое государство это ошибка. Ибо все яйца в одной корзине легко могут разбиться. В прошлом при падении одной империи в другой части света почти ничего не менялось. Сейчас у нас нет единого государства, но страны и так сильно глобализованы и если в какой-то стране что-то не так с рынком недвижимости мы все в шоке еще несколько лет. Сделайте одно государство и когда оно станет приходить в упадок, то у нас у всех будут проблемы.
Империум человечества с единым готиком еще очень и очень далек.
Рауф клевый парень и может выдать интересного контента. Но на мой взгляд он чуть поверхностно это сделал.
Прокрастинация связана с неопределенностью. Давным давно видел как направляется энергия у собак.
https://www.youtube.com/watch?v=kgaIbDvP_KI&t=114s
Именно неопределенность это то, что делать рождает странную реакцию. Неопределенность рождает страх. Во время неопределенности не понятно что делать, с чего начать и как подступиться.
Когда наступает полная катастрофа(или ощущение таковой) и ситуация беспомощности. Индивид в этот момент занимает себя смещенной активностью. Возможно вы видели нервных людей перед стоматологом или в аэропорту, которые трясутся и ходят взад вперед. Повышает ли это как-то их функционал? Улучшает ситуацию? Но тем не менее они это делают.
Я как-то написал статью на тему похожую прокрастинации - "Высокофункциональная лень".
https://habr.com/ru/articles/711414/
Реально сложно все это применять. Это выращивание новых качеств характера. С прокрастинацией это мужество(чтобы не бояться и тупо делать), дисциплина, навык постоянного планирования. С ленью надо отрастить кусок коры(префронтальной) и переосмыслить систему ценностей, вообще что я делаю и зачем. Это сложно. Успехов!
Медитация изменяет мозг. Если засунуть в аппарат для исследования регулярно медитирующих монахов и обычных людей, то у монахов гораздо сильнее выражены гамма волны(точно не знаю, что это но данный показатель показывает резкое различие мозгов медитирующих и не медитирующих). Разные части мозга увеличиваются, это из книги Вейнард Сузуки "Странная девочка". Также медитация улучшает волевые показатели. Также помогает сконцетрироваться в цифровой век(когда миллион сообщений и уведомлений). Ну и снижает тревожность, особенно социальное тревожное расстройство
Одни ништяки
Возможно стоит добавить какие-то эвристические алгоритмы. Роевой интеллект или генетические алгоритмы. Я знаю, что в задачах которые слабо поддаются перебору, хорошо заходит такого рода варианты.
Прикольная статья.
Но скорее юмор и обучение лучше подойдет для преподавателя. Чтобы ставить "контрольные точки" с помощью юмора.
Юмор вызывает яркие эмоции, слом в голове касательно какого-то способа мышления.
И это особенно ценно когда нейростей в определенной области еще не сформировано как у студента начинающего что-то изучать.
Когда нейросеть уже сформирована и человек сам начинает шутить на определенную тему, то это ему особо погоды не сделает.
Был показан вариант положительной обратной связи с повышением авторитета и как будто это стимулирует обучение. Но такого рода исход - фактор рандома: будет ли все развиваться именно так, начнется ли разговор на эту тему, сможет ли человек сконструировать шутку даже используя значительные знания и т.д.
Со студентом и преподом данный вариант работает отлично, если только препод хорош в конструировании шуток. У обучаемого создаться стойкая ассоциация, что изучаемый предмет что-то интересное и необычное.
Короче более точно было название: "Почему юмор такая классная штука"
В первую очередь думал о своей карьере и инвестировал в свои скилы? По описанию этот джун относится к тому типу людей, которые максимально зажимают энергию. Инвестиция в себя дело очень затратное. Как правило такие работают на минимум и поддерживают самый базовый набор навыков для сохранения своего биологического(именно нейронные свзязи имеются в виду, точнее их полный покой и отсутсвие создания новых) комфорта, такой человек не приходит домой в состоянии «вау как я хочу изучать что-то новое» предметную область, технологии, новые сферы(из it) и т.д Доработал до черты и все и так до следующего дня
«Не истина та победа, что добыта чужим оружием»
Вопрос просто в нейроресурсе. Позиция по типу «чужая работа», «я делаю только код не хочу знать предметную область» стоит рассматривать в контексте того, зачем человек транслирует такого рода сообщения. А этот вопрос уже упирается в вопрос куда и как ему направлять нейроресурс и какая у человека система ценностей и приоритетов.
И подумав, надев эту «ментальность» становится очевидно что человеку просто глубоко по… Человек не хочет ни грамма более тратить своего нервного топлива, сверх того что прописано. Вот есть какие-то обязанности прописанные, и он находит наиболее дешевый путь исполнения за тот же результат(бабки) для себя. Уважение(уважение от слова важность) к колегам, к их нейроресурсу, уважение к заказчику и его проблеме, оно стоит в списке приоритетов намного ниже чем экомномия мыслетоплива.
Видел на хабре похожую статью. Там один идейный и одухотворенный it специалист сетовал на собеседуемых девопсов. Мол, неужели не интересно развиваться в своей области, расширять собственные границы, глубоко понимать принципы и т.д. Почему людям так лень выйти за рамки существующего для них стека и любая попытка оформить задачу в отрыве от технологий вызывает сильный протест? Да все по той же причине. Обобщение задачи требует значительных трат нейроресурса. А человек рассматривает себя как блэк бокс с input и output причём исключительно с эгоцентричной позиции, не желая видеть всю систему
В основном обсуждение идет платных курсов. У меня первая мысль была про курсы в открытом доступе, преимущество бесплатные. На платформах по типу степика. Они более похожи на ознакомительные и позволяющие "вкатываться". Нет таких ожиданий как от суперультра курса, что за N месяцев и M рублей сделает чудо. Да и сделаны они с душой(хотя я не проходил курсы другие, не могу сравнить точно)
На самом деле еще Ягодник(Николай Ягодкин основатель школы языковой) лет 7-8 назад говорил на эту тему. На ютубе все материалы. Основная тема, что английский преподается в школах в неэффективном формате. Представьте, что мы начинаем вспоминать все падежи русского языка при подстановке существительного? Нет мы так не делаем. Наше знание автоматизировано настолько, что не осознано. Также боец после тысячи повторений определенного удара начинает делать его на автомате, без продумывания каждого кусочка.
Также стоит и поступать с языком. Отработка отдельного навыка до автоматизма. Плюс еще можно подключить повторение с учетом кривой забывания. Повторение слов особенно