Как владелец трёх таких ноутбуков могу высказать свои впечатления. Все три ноута до сих пор живы и здоровы, хотя и покупал их в ДНС как восстановленные (вы приходите, покупаете новый ноут, он ломается, вы его сдаёте по гарантии, магазин вам возвращает деньги, ноут отправляется в сервис, а потом - по сильно сниженной цене опять на прилавок магазина). Причин несколько: 1) масса ноутбука (я преподаватель, и мне надоело тягать с собой многокилограммовые ноутбуки), 2) зарядка от 5 вольт (можно заряжать не только от пауэрбанка, но и от другого компьютера, с обычными ноутами такой фокус не прокатит), 3) время работы от одной зарядки достаточное для проведения 3-4 пар (например, если забыл зарядку), 4) цена (можно брать не задумываясь, 3-6 тысяч погоды не сделают).
Моё впечатление от этих машинок двоякое. С одной стороны, у всех трёх ноутов разрешение экрана FullHD. Строго говоря, один - планшет на 10 дюймов, работающий под windows и имеющий чехол с клавиатурой, зато второй и третий имеют экран размером в 11 и 14 дюймов. FullHD - это приятно, хотя и ощущается больше всего на 14-дюймовом экране. Время работы - отличное (правда, у планшета сильно меньше), мне хватает с лихвой.
С другой стороны... Паршивая плёнка на экране у ноутбука-планшета, за полгода использования и переноски строго в родном чехле затёртая разве что не до дыр. Клавиатура на 11-дюймовом ноуте, на которой не нашлось места букве "Э"!!! Казалось бы, как часто вы её печатаете - и тем не менее, это просто вымораживает, нажимать вместо "э" Fn+\, а если нужно всё то же самое, но с шифтом, то ещё и в единственно верной последовательности.
Если бы мне сегодня предложили купить эти ноутбуки, то от "планшета" и 11-дюймового ноута с недоклавиатурой я бы точно отказался. 14-дюймовый, возможно, купил бы... опять же - по цене восстановленного. С другой стороны, если из трёх ноутбуков только один беспроблемный, то здесь есть над чем подумать...
всё, что мы будем ставить на наш компьютер — будет оседать в кэше
Получается, что для того, чтобы пакет стал доступен внутри сети, мы должны его установить на сервер. А как сделать, чтобы установочные файлы, единожды скачанные одним из клиентов, автоматически сохранялись на сервере и становились доступны остальным клиентам? (админ не может, да и не обязан знать, какие приложения могут вдруг понадобиться пользователям).
По поводу полной копии репозитория и +75ГБ... в убунту объем репов год назад составлял 350ГБ, хотели сделать нечто подобное в своей подсети (для нас это актуально - на пару сотен компьютеров ширина канала максимум 10 мегабит в секунду "в подпрыге"), но отказались, увидев эту цифру.
За подробно описанную технологию - огромное спасибо!
Можете пояснить, что означает свойство ориентированностигиперобъёма? Понятно, что из этого свойства есть определённые следствия, но каков смысл этого понятия?
Высшее образование обязательно? Хорошо, пусть будет так. Но учтите, что:
Среднее профессиональное образование даёт практические знания, а не теорию (особенно ТОП-50, а IT-технологии уже давно и прочно там обосновались) -
гораздо больше внимания в СПО уделяется практикам (посмотрите учебные планы - там огромное количество часов учебной практики и производственной практики, когда студенты решают реальные задачи, с которыми им придётся столкнуться в будущем), на выходе студенты сдают демоэкзамен (всё "по-взрослому", например у специальности "сетевое и системное администрирование" вопросы, выносимые на изучение только по одному из модулей, полностью соответствуют вопросам сертификационного экзамена Microsoft вполне крутого профессионального уровня), если посчитать, сколько студент СПО за 4 года учёбы был на практике (а по сути чаще всего работал и набирал стаж по специальности, пусть и понемногу), то получается что-то в районе полугода, а это уже немало, есть о чём поговорить с работодателем при трудоустройстве.
Срок обучения в СПО сравнялся с вузовским - 4 года учатся на "боколавров" (преподавал раньше в вузе, были и такие у нас) и 4 года учатся на специалистов, и там и там два года присутствует общеобразовательная часть в примерно одинаковом объёме.
Конкурс на престижные специальности в техникумах порой зашкаливает - до 10-15 человек на место и даже больше, причём для зачисления в студенты техникума нужен высокий средний балл аттестата, в вузы - оценки по трём экзаменам ЕГЭ, в итоге учителя 10-11 классов жалуются, что если ребёнок не сдаёт ЕГЭ по их предмету, он его и не учит.
В техникумах тоже есть платное обучение, но его доля очень маленькая, государство гарантирует бесплатное получение среднего образования, выделяя достаточно большие квоты мест (скажем так: в региональном вузе на все специальности может быть столько же или даже меньше бюджетных мест, сколько будет в местном техникуме на одну специальность из десяти-пятнадцати).
Оснащённость техникумов зачастую оказывается ощутимо выше, чем вузов - опять же за счёт федеральных программ, ТОП-50 и пр.)
Современная молодёжь предпочитает пойти учиться в техникум, получить профессию, а потом уже разбираться с высшим образованием - нужно оно или нет, в итоге в 10-11 классы идёт всё меньше детей, причём если лет 20-30 назад туда шли лучшие, то сегодня всё больше тех, кто в техникум не прошел (не скажу, что прямо все, но тем не менее есть уже и такое явление, и с ним нельзя не считаться).
Социализация и прочие прелести высшего образования присутствуют в не меньшей степени и в СПО.
Помнится, когда-то не могли перевести на немецкий слово "пятачок" - получалось слишком дословно (рыло свиньи / очень ограниченное пространство / монета в 5 копеек).
А вот представляете, есть языки, в которых практически нет ругательств! Ну, просто у народов, которые эти языки использовали, не было необходимости в уничижении других людей... и там если и есть какое-то ругательное слово, то оно скорее милое и безобидное, типа нашего "дурачок". А есть языки, где один только словарь ругательств потянет на 15-20 тысяч слов и словосочетаний...
На Степике есть два по-настоящему качественных (и при этом бесплатных) курса - первый Вы указали, а второй нет. Когда весной этого года я проходил первый курс, мне он понравился обстоятельным изложением теории и системой упражнений. Нигде до этого не видел, чтобы в курсе были задания "ценой" от 1 до 20 баллов и при этом чтобы весь курс "весил" больше двух тысяч баллов - ребята молодцы, постарались на славу. У многих прошедших обучение по первому курсу был вопрос - куда двигаться дальше, где можно применить полученные знания (видимо, авторы изначально планировали продолжение курса, где собрали всё самое "вкусное" и необходимое для решения реальных задач). Очень хочу (и собираюсь) выкроить время для того, чтобы осилить вторую часть, но в ближайшей перспективе не получается (это не отговорки, а правильная расстановка приоритетов).
Действительно, цена - "от самолёта", если не от лайнера, то от маленького бизнес-джета точно. По моим ощущениям (с поправкой на стоимость экрана, ценность e-ink с точки зрения потребителя), разумная цена должна быть в районе 4,5-6 тысяч российских рублей, всё что выше - от лукавого (ну или из-за штучности производства, что в данном случае очень вероятно).
Прочитал техническое описание, что за начинка, какое программное обеспечение, и подумал - а нельзя ли собрать нечто подобное своими руками, из готовых модулей? Железо описано достаточно подробно, ОС под GPL... Надо будет на досуге эту тему изучить...
А как же качество звука? На 2G и 4G звук точно различается... Имея опыт использования для телефонных разговоров простых звонилок и смартфона (все с возможностью записи звонка "из коробки") предпочту смартфон, у него собеседника слышно намного лучше. Хотя, конечно, если пойти в тайгу, то тогда да, 2G добивает дальше... при прочих равных.
Моя дочь однажды в школе телефон (Sony, i25, батарейка меньше чем на 1,5 Ач) потеряла, ну как потеряла - в раздевалке он выпал из кармана, проскользил по полу из раздевалки через коридор и закатился под батарею (работающую). Телефон исправно был на связи дней десять - мы за это время много чего успели сделать - и в школу два раза сходить поискать, где он мог потеряться, и заявление в полицию написать, нашелся по счастливой случайности - мне пришло в голову посмотреть с помощью камеры другого телефона там, где уже искали, но ничего не увидели. Батарея была, конечно, подсажена, но, пожалуй, ещё несколько дней могла бы и продержаться.
Когда-то клавиатура была стандартной. От слова "совсем". То есть можно было с закрытыми глазами найти на любом IBM-PC компьютере любую клавишу, причём именно в том месте, которое ты ожидаешь увидеть.
Потом появились раздельные клавиатуры, где один блок клавиш предназначался для левой руки, другой для правой. Вроде бы как хорошее начинание - чтобы не приходилось сгибать запястья... Начало было положено. И понеслась...
Сегодня вы не найдёте двух ноутбуков разных производителей с одинаковым расположением клавиш - да что там ноутбуков, сегодня даже "стандартные" офисные клавиатуры отличаются как минимум местами расположения тех или иных клавиш (например, этот текст я пишу с клавиатуры, у которой вместо "стандартной" клавиши win производитель поставил fn без какой-либо видимой причины). Но у ноутов подобные экзерсисы вообще стали нормой жизни, и если "внешнюю" клавиатуру можно поменять отдельно от компьютера, с которым она работает, то с ноутбуками подобный апгрейд не пройдёт, и это печально...
Порой идиотизм (поверьте, иначе не назвать) производителя доходит до того, что на ноутбуке букву "э" можно нажать... только через сочетание клавиш "Fn + минус" (ирбис, модель NB34), а для заглавной "Э", нужно нажать три клавиши (Fn, Shift, -) в правильной последовательности. Слепой набор текста? Не, не слышали...
Я уже молчу про ставшее, кажется, традиционным размещение на многих ноутбуках кнопки питания вместо клавиши Del... Вот так вот редактируешь текст - а компьютер возьми да и выключись на ровном месте...
Дорогие игровые ноутбуки известных марок, впихнув в панель "полноразмерную" клавиатуру с цифровым блоком, почему-то размещают клавиши не по схеме Home - PgUp - PgDown - End, а любым другим образом (например, на HP порядок такой: Home - End - PgUp - PgDown, постоянно переходя от ноутбука к стационарному компьютеру путаю эти клавиши, что бесит). Зашёл недавно в магазин, где модельный ряд игровых ноутбуков представлен двумя десятками моделей, и понял, что ни у одного из них размещение клавиш на клавиатуре не соответствует стандартному - каждая модель имеет свои отклонения. А как вам переназначение по умолчанию клавиш с F1 по F12 на второстепенные функции изменения яркости экрана, громкости, сна и т.п., имеющее место на ряде моделей офисных ноутбуков (где, собственно, функциональные клавиши - это "наше всё")?
В реальности все намного сложнее... Хорошо, что это не мои рабочие проблемы.
В том-то и проблема: производителю клавиатур (ноутбуков) глубоко безразлично, какие чувства будет испытывать потребитель, работая с "авторской" раскладкой. Переиначивая слова сатирика, сначала мы будем производить клавиатуры с нестандартными раскладками, а потом станем добиваться, чтобы их использовали... Может, пора уже прекратить плодить сущности (новые варианты раскладок) и вернуться к стандарту индустрии?
Несколько раз за последний месяц у меня в почте от mail.ru всплывало настырное предложение согласиться со всеми кукиз... А давай-ка я посмотрю, какие разрешения они у меня просят. И знаете, что? Список разрешений, которые я должен "подмахнуть", составляет чуть меньше чем 100500 наименований сервисов, которые будут получать от mail.ru мою информацию (не поленился, сохранил - один только перечень с логотипами и без оных составил несколько десятков страниц). Так что если вдруг надумаете изучить, кому вы разрешаете знать о вас чуть меньше чем всё - запаситесь временем, его понадобится немало. И "вишенка на торте" - некоторые из этих разрешений невозможно НЕ дать, т.е. они выставлены по умолчанию в "ДА" и на этом заблокированы. Мне вот интересно, а каким образом в такой ситуации будет выполняться требование законодательства по удалению персональных данных пользователя (прекратил пользоваться сервисами, отозвал своё согласие на использование персональных данных и т.п.), и как именно это удаление можно будет реально проверить?
По поводу фудпейринга вспомнил про "кухонный лайфхак" от своей учительницы химии - уже не помню, какими химическими реакциями это определяется, но если масло прогоркло, есть смысл прожарить его с мелко натёртой морковью - это позволит восстановить масло (хотя и в виде топлёного). Про какую химию идёт речь, уже не вспомню - со школьной поры прошла целая четверть века...
LEGO Education – это работа по инструкции, которая убивает фантазию и творчество
К сожалению, согласен с этим высказыванием на 100%.
Робототехнические конструкторы Лего хороши тем, что в них есть всё, что только можно вообразить, и даже намного больше. И в этом их проклятье. То, что две детали можно соединить друг с другом уймой способов — это не плюс, а минус: ребята, занимаясь с конструктором, вынуждены искать не технические решения возникшей проблемы, которые как раз и развивают их инженерную мысль, а нужные детальки («папа, купи детальку! мне она нужна вот для этого робота...» ничего личного, просто бизнес!). Эдакая выученная беспомощность (деталей очень много, они все разные, но есть схемы сборки — значит, буду собирать по схеме, а не по схеме — не знаю, не умею, не хочу, потому что тяжело это).
Искать перебором комбинаций способ, как сделать тот или другой узел из деталей Лего — невозможно, потому что ассортимент деталей слишком велик (перепробовать все способы их соединения не получится в принципе). Поэтому дети, за неимением опыта (который мы получаем только на практике), и ищут готовую схему, даже не пытаясь её осмыслить (а зачем? ведь эта схема подойдёт только для вот этой конструкции, а для другой — я найду другую схему!). При этом, если у тебя не хватает каких-то деталей, ты ищешь другую схему (или идёшь в магазин, потому что так — гораздо проще). И это губит на корню поиск новых решений — действие трудозатратное и не дающее гарантированного результата, в отличие от поиска инструкции и сборки по ней. Так что да — снимая все мыслимые ограничения (ваши кубики могут быть любыми по цвету, форме и размеру, если это кубики Lego), экосистема LEGO Education действительно убивает фантазию и творчество в детях (хотя это и не заметно).
Впрочем… Я не говорю, что всё плохо — на рынке образовательных услуг всё больше эдутейнмента, развлекашек-образовашек, и почему бы им не быть, если есть спрос? Дети могут собрать из конструктора энное количество моделей, разовьют свою мелкую моторику, может быть, даже программированием заинтересуются. Почему бы и нет? Просто может быть не нужно говорить родителям, что дети после таких занятий станут прям вот промышленными программистами, готовыми писать код в продакшен, или готовыми инженерами, способными запустить космический корабль?
В завершение — хочу задать вопрос, так сказать, на логику… Вот в статье написано:
даже три кубика ЛЕГО размером 2 х 4 можно соединить 1060 различными способами
. У меня только один вопрос: а зачем? что это даст ребёнку, кроме избыточности?
Полностью согласен! Особенно хорошо этот эффект работает, когда басы глушишь, а верхи «задираешь» — это маскирует бОльшую часть шумов, прилетающих к нам от соседей. И опять же, если свои басы заглушить, то соседям мешать не будешь — звук от колонок если и дойдёт до них, то будет хорошо сбалансированным.
Аналогично, 105. Даже не программист ни разу. Тест на soft-skills? По ходу дела, на техническом вопросе «срезался» — там, где спрашивается про 4 модели нейросетей…
мошенники мало того, что не боятся блокировок, сами не живут на домене больше 1-2 месяцев
К сожалению, заканчивается 2020 год, а сайт-мошенник всё там же… и даже больше, их теперь два — теперь трафик льётся из поисковых систем сайтом www.technoplusblog.ru, то бишь в поиске раскручен техноплюсблог (и ведь не придерёшься к нему — какой же он мошенник, если ничего не продаёт? ну да, рекламирует, но ведь от чистой души же!), с которого все ссылки ведут… правильно, на техноплюс.ру!
Теле2 придумали новую стратегию: «я не я и хата не моя», типа того, что подписки, за которые у вас снимают деньги (причем даже если вы не в состоянии воспользоваться услугами), не наши, мы ими не управляем, отписывайтесь как знаете, обращайтесь к оператору подписок. Бесит изрядно, но почему-то понимаешь, что у других операторов будет то же самое…
Если в России всё ещё можно много где купить «левые» симки, то в Беларуси с таким не сталкивался… Возможно, потому что не искал (да, но в РФ и искать не нужно, так ведь?) Так что любое подключение к сотовому оператору в РБ — считай, по паспорту…
Для управления корпорациями дерево обучения неприменимо: во-первых, многие навыки сотрудников неизмеримы в принципе, а во-вторых, они могут не приниматься в расчет при принятии управленческих решений (мы сначала разберемся как следует, а потом накажем кого попало). Тут, как говорится, с точки зрения теории — теория и практика одно и то же, но на практике это далеко не так!
А можно привести конкретные примеры? Понимаю, что эта статья - перевод, но может быть, кто-то ещё знает ответ на этот вопрос?
Как владелец трёх таких ноутбуков могу высказать свои впечатления. Все три ноута до сих пор живы и здоровы, хотя и покупал их в ДНС как восстановленные (вы приходите, покупаете новый ноут, он ломается, вы его сдаёте по гарантии, магазин вам возвращает деньги, ноут отправляется в сервис, а потом - по сильно сниженной цене опять на прилавок магазина). Причин несколько: 1) масса ноутбука (я преподаватель, и мне надоело тягать с собой многокилограммовые ноутбуки), 2) зарядка от 5 вольт (можно заряжать не только от пауэрбанка, но и от другого компьютера, с обычными ноутами такой фокус не прокатит), 3) время работы от одной зарядки достаточное для проведения 3-4 пар (например, если забыл зарядку), 4) цена (можно брать не задумываясь, 3-6 тысяч погоды не сделают).
Моё впечатление от этих машинок двоякое. С одной стороны, у всех трёх ноутов разрешение экрана FullHD. Строго говоря, один - планшет на 10 дюймов, работающий под windows и имеющий чехол с клавиатурой, зато второй и третий имеют экран размером в 11 и 14 дюймов. FullHD - это приятно, хотя и ощущается больше всего на 14-дюймовом экране. Время работы - отличное (правда, у планшета сильно меньше), мне хватает с лихвой.
С другой стороны... Паршивая плёнка на экране у ноутбука-планшета, за полгода использования и переноски строго в родном чехле затёртая разве что не до дыр. Клавиатура на 11-дюймовом ноуте, на которой не нашлось места букве "Э"!!! Казалось бы, как часто вы её печатаете - и тем не менее, это просто вымораживает, нажимать вместо "э" Fn+\, а если нужно всё то же самое, но с шифтом, то ещё и в единственно верной последовательности.
Если бы мне сегодня предложили купить эти ноутбуки, то от "планшета" и 11-дюймового ноута с недоклавиатурой я бы точно отказался. 14-дюймовый, возможно, купил бы... опять же - по цене восстановленного. С другой стороны, если из трёх ноутбуков только один беспроблемный, то здесь есть над чем подумать...
Получается, что для того, чтобы пакет стал доступен внутри сети, мы должны его установить на сервер. А как сделать, чтобы установочные файлы, единожды скачанные одним из клиентов, автоматически сохранялись на сервере и становились доступны остальным клиентам? (админ не может, да и не обязан знать, какие приложения могут вдруг понадобиться пользователям).
По поводу полной копии репозитория и +75ГБ... в убунту объем репов год назад составлял 350ГБ, хотели сделать нечто подобное в своей подсети (для нас это актуально - на пару сотен компьютеров ширина канала максимум 10 мегабит в секунду "в подпрыге"), но отказались, увидев эту цифру.
За подробно описанную технологию - огромное спасибо!
Можете пояснить, что означает свойство ориентированности гиперобъёма? Понятно, что из этого свойства есть определённые следствия, но каков смысл этого понятия?
Высшее образование обязательно? Хорошо, пусть будет так. Но учтите, что:
Среднее профессиональное образование даёт практические знания, а не теорию (особенно ТОП-50, а IT-технологии уже давно и прочно там обосновались) -
гораздо больше внимания в СПО уделяется практикам (посмотрите учебные планы - там огромное количество часов учебной практики и производственной практики, когда студенты решают реальные задачи, с которыми им придётся столкнуться в будущем), на выходе студенты сдают демоэкзамен (всё "по-взрослому", например у специальности "сетевое и системное администрирование" вопросы, выносимые на изучение только по одному из модулей, полностью соответствуют вопросам сертификационного экзамена Microsoft вполне крутого профессионального уровня), если посчитать, сколько студент СПО за 4 года учёбы был на практике (а по сути чаще всего работал и набирал стаж по специальности, пусть и понемногу), то получается что-то в районе полугода, а это уже немало, есть о чём поговорить с работодателем при трудоустройстве.
Срок обучения в СПО сравнялся с вузовским - 4 года учатся на "боколавров" (преподавал раньше в вузе, были и такие у нас) и 4 года учатся на специалистов, и там и там два года присутствует общеобразовательная часть в примерно одинаковом объёме.
Конкурс на престижные специальности в техникумах порой зашкаливает - до 10-15 человек на место и даже больше, причём для зачисления в студенты техникума нужен высокий средний балл аттестата, в вузы - оценки по трём экзаменам ЕГЭ, в итоге учителя 10-11 классов жалуются, что если ребёнок не сдаёт ЕГЭ по их предмету, он его и не учит.
В техникумах тоже есть платное обучение, но его доля очень маленькая, государство гарантирует бесплатное получение среднего образования, выделяя достаточно большие квоты мест (скажем так: в региональном вузе на все специальности может быть столько же или даже меньше бюджетных мест, сколько будет в местном техникуме на одну специальность из десяти-пятнадцати).
Оснащённость техникумов зачастую оказывается ощутимо выше, чем вузов - опять же за счёт федеральных программ, ТОП-50 и пр.)
Современная молодёжь предпочитает пойти учиться в техникум, получить профессию, а потом уже разбираться с высшим образованием - нужно оно или нет, в итоге в 10-11 классы идёт всё меньше детей, причём если лет 20-30 назад туда шли лучшие, то сегодня всё больше тех, кто в техникум не прошел (не скажу, что прямо все, но тем не менее есть уже и такое явление, и с ним нельзя не считаться).
Социализация и прочие прелести высшего образования присутствуют в не меньшей степени и в СПО.
Помнится, когда-то не могли перевести на немецкий слово "пятачок" - получалось слишком дословно (рыло свиньи / очень ограниченное пространство / монета в 5 копеек).
А вот представляете, есть языки, в которых практически нет ругательств! Ну, просто у народов, которые эти языки использовали, не было необходимости в уничижении других людей... и там если и есть какое-то ругательное слово, то оно скорее милое и безобидное, типа нашего "дурачок". А есть языки, где один только словарь ругательств потянет на 15-20 тысяч слов и словосочетаний...
На Степике есть два по-настоящему качественных (и при этом бесплатных) курса - первый Вы указали, а второй нет. Когда весной этого года я проходил первый курс, мне он понравился обстоятельным изложением теории и системой упражнений. Нигде до этого не видел, чтобы в курсе были задания "ценой" от 1 до 20 баллов и при этом чтобы весь курс "весил" больше двух тысяч баллов - ребята молодцы, постарались на славу. У многих прошедших обучение по первому курсу был вопрос - куда двигаться дальше, где можно применить полученные знания (видимо, авторы изначально планировали продолжение курса, где собрали всё самое "вкусное" и необходимое для решения реальных задач). Очень хочу (и собираюсь) выкроить время для того, чтобы осилить вторую часть, но в ближайшей перспективе не получается (это не отговорки, а правильная расстановка приоритетов).
Действительно, цена - "от самолёта", если не от лайнера, то от маленького бизнес-джета точно. По моим ощущениям (с поправкой на стоимость экрана, ценность e-ink с точки зрения потребителя), разумная цена должна быть в районе 4,5-6 тысяч российских рублей, всё что выше - от лукавого (ну или из-за штучности производства, что в данном случае очень вероятно).
Прочитал техническое описание, что за начинка, какое программное обеспечение, и подумал - а нельзя ли собрать нечто подобное своими руками, из готовых модулей? Железо описано достаточно подробно, ОС под GPL... Надо будет на досуге эту тему изучить...
А как же качество звука? На 2G и 4G звук точно различается... Имея опыт использования для телефонных разговоров простых звонилок и смартфона (все с возможностью записи звонка "из коробки") предпочту смартфон, у него собеседника слышно намного лучше. Хотя, конечно, если пойти в тайгу, то тогда да, 2G добивает дальше... при прочих равных.
Моя дочь однажды в школе телефон (Sony, i25, батарейка меньше чем на 1,5 Ач) потеряла, ну как потеряла - в раздевалке он выпал из кармана, проскользил по полу из раздевалки через коридор и закатился под батарею (работающую). Телефон исправно был на связи дней десять - мы за это время много чего успели сделать - и в школу два раза сходить поискать, где он мог потеряться, и заявление в полицию написать, нашелся по счастливой случайности - мне пришло в голову посмотреть с помощью камеры другого телефона там, где уже искали, но ничего не увидели. Батарея была, конечно, подсажена, но, пожалуй, ещё несколько дней могла бы и продержаться.
Когда-то клавиатура была стандартной. От слова "совсем". То есть можно было с закрытыми глазами найти на любом IBM-PC компьютере любую клавишу, причём именно в том месте, которое ты ожидаешь увидеть.
Потом появились раздельные клавиатуры, где один блок клавиш предназначался для левой руки, другой для правой. Вроде бы как хорошее начинание - чтобы не приходилось сгибать запястья... Начало было положено. И понеслась...
Сегодня вы не найдёте двух ноутбуков разных производителей с одинаковым расположением клавиш - да что там ноутбуков, сегодня даже "стандартные" офисные клавиатуры отличаются как минимум местами расположения тех или иных клавиш (например, этот текст я пишу с клавиатуры, у которой вместо "стандартной" клавиши win производитель поставил fn без какой-либо видимой причины). Но у ноутов подобные экзерсисы вообще стали нормой жизни, и если "внешнюю" клавиатуру можно поменять отдельно от компьютера, с которым она работает, то с ноутбуками подобный апгрейд не пройдёт, и это печально...
Порой идиотизм (поверьте, иначе не назвать) производителя доходит до того, что на ноутбуке букву "э" можно нажать... только через сочетание клавиш "Fn + минус" (ирбис, модель NB34), а для заглавной "Э", нужно нажать три клавиши (Fn, Shift, -) в правильной последовательности. Слепой набор текста? Не, не слышали...
Я уже молчу про ставшее, кажется, традиционным размещение на многих ноутбуках кнопки питания вместо клавиши Del... Вот так вот редактируешь текст - а компьютер возьми да и выключись на ровном месте...
Дорогие игровые ноутбуки известных марок, впихнув в панель "полноразмерную" клавиатуру с цифровым блоком, почему-то размещают клавиши не по схеме Home - PgUp - PgDown - End, а любым другим образом (например, на HP порядок такой: Home - End - PgUp - PgDown, постоянно переходя от ноутбука к стационарному компьютеру путаю эти клавиши, что бесит). Зашёл недавно в магазин, где модельный ряд игровых ноутбуков представлен двумя десятками моделей, и понял, что ни у одного из них размещение клавиш на клавиатуре не соответствует стандартному - каждая модель имеет свои отклонения. А как вам переназначение по умолчанию клавиш с F1 по F12 на второстепенные функции изменения яркости экрана, громкости, сна и т.п., имеющее место на ряде моделей офисных ноутбуков (где, собственно, функциональные клавиши - это "наше всё")?
В том-то и проблема: производителю клавиатур (ноутбуков) глубоко безразлично, какие чувства будет испытывать потребитель, работая с "авторской" раскладкой. Переиначивая слова сатирика, сначала мы будем производить клавиатуры с нестандартными раскладками, а потом станем добиваться, чтобы их использовали... Может, пора уже прекратить плодить сущности (новые варианты раскладок) и вернуться к стандарту индустрии?
Несколько раз за последний месяц у меня в почте от mail.ru всплывало настырное предложение согласиться со всеми кукиз... А давай-ка я посмотрю, какие разрешения они у меня просят. И знаете, что? Список разрешений, которые я должен "подмахнуть", составляет чуть меньше чем 100500 наименований сервисов, которые будут получать от mail.ru мою информацию (не поленился, сохранил - один только перечень с логотипами и без оных составил несколько десятков страниц). Так что если вдруг надумаете изучить, кому вы разрешаете знать о вас чуть меньше чем всё - запаситесь временем, его понадобится немало. И "вишенка на торте" - некоторые из этих разрешений невозможно НЕ дать, т.е. они выставлены по умолчанию в "ДА" и на этом заблокированы. Мне вот интересно, а каким образом в такой ситуации будет выполняться требование законодательства по удалению персональных данных пользователя (прекратил пользоваться сервисами, отозвал своё согласие на использование персональных данных и т.п.), и как именно это удаление можно будет реально проверить?
По поводу фудпейринга вспомнил про "кухонный лайфхак" от своей учительницы химии - уже не помню, какими химическими реакциями это определяется, но если масло прогоркло, есть смысл прожарить его с мелко натёртой морковью - это позволит восстановить масло (хотя и в виде топлёного). Про какую химию идёт речь, уже не вспомню - со школьной поры прошла целая четверть века...
К сожалению, согласен с этим высказыванием на 100%.
Робототехнические конструкторы Лего хороши тем, что в них есть всё, что только можно вообразить, и даже намного больше. И в этом их проклятье. То, что две детали можно соединить друг с другом уймой способов — это не плюс, а минус: ребята, занимаясь с конструктором, вынуждены искать не технические решения возникшей проблемы, которые как раз и развивают их инженерную мысль, а нужные детальки («папа, купи детальку! мне она нужна вот для этого робота...» ничего личного, просто бизнес!). Эдакая выученная беспомощность (деталей очень много, они все разные, но есть схемы сборки — значит, буду собирать по схеме, а не по схеме — не знаю, не умею, не хочу, потому что тяжело это).
Искать перебором комбинаций способ, как сделать тот или другой узел из деталей Лего — невозможно, потому что ассортимент деталей слишком велик (перепробовать все способы их соединения не получится в принципе). Поэтому дети, за неимением опыта (который мы получаем только на практике), и ищут готовую схему, даже не пытаясь её осмыслить (а зачем? ведь эта схема подойдёт только для вот этой конструкции, а для другой — я найду другую схему!). При этом, если у тебя не хватает каких-то деталей, ты ищешь другую схему (или идёшь в магазин, потому что так — гораздо проще). И это губит на корню поиск новых решений — действие трудозатратное и не дающее гарантированного результата, в отличие от поиска инструкции и сборки по ней. Так что да — снимая все мыслимые ограничения (ваши кубики могут быть любыми по цвету, форме и размеру, если это кубики Lego), экосистема LEGO Education действительно убивает фантазию и творчество в детях (хотя это и не заметно).
Впрочем… Я не говорю, что всё плохо — на рынке образовательных услуг всё больше эдутейнмента, развлекашек-образовашек, и почему бы им не быть, если есть спрос? Дети могут собрать из конструктора энное количество моделей, разовьют свою мелкую моторику, может быть, даже программированием заинтересуются. Почему бы и нет? Просто может быть не нужно говорить родителям, что дети после таких занятий станут прям вот промышленными программистами, готовыми писать код в продакшен, или готовыми инженерами, способными запустить космический корабль?
В завершение — хочу задать вопрос, так сказать, на логику… Вот в статье написано: . У меня только один вопрос: а зачем? что это даст ребёнку, кроме избыточности?
К сожалению, заканчивается 2020 год, а сайт-мошенник всё там же… и даже больше, их теперь два — теперь трафик льётся из поисковых систем сайтом www.technoplusblog.ru, то бишь в поиске раскручен техноплюсблог (и ведь не придерёшься к нему — какой же он мошенник, если ничего не продаёт? ну да, рекламирует, но ведь от чистой души же!), с которого все ссылки ведут… правильно, на техноплюс.ру!