Pull to refresh
-5
0
Send message
А чем вам процент оригинальности насолил?
Вы же понимаете, что это шутка…
Скорее вычитались и из числителя и из знаменателя…
Судя по описанию, вы себя не дооцениваете, либо сознательно передергиваете.
Ниже пример неумения излагать свои мысли, к нему близки защитники заимствованных дипломов, некоторые переплевывают:
«Те, кто за-затевают эту русофобию, русофобию затевают, вот это вот, вот это затевают все вот это. Это в я, в эти людям я и адресовываю: „Доиграетесь. Вот с этой русофобией, котор-которую Вы затеваете“. Я не говорю, не адресую это конкретно м-м, конкретно, или более того, я благодарен польскому народу за-запа-запа, за поддержку. Я только что сейчас об этом сказал. Слушайте, давайте меня не провоцируйте. Я эта вот… на эти вопросы. Сами, сами ответите. Сами ответьте на этот вопрос. А куда, чем это может кончиться. Это вся, это вся продолжающаяся вот эта истерия, которая, знаете иногда, э, трусоватый человек. Который трусоватый, знаешь, или крыса, которая загнана в угол, загнана, она может кинуться, кинуться укусить, а трус может иногда с перепугу выстрелить. Понимаете, я вот это имею в виду. Вот эта вот, эта вот истерия, она сама, мракобесие, она может их заставить нажать на курок. Что потом будет это только, вэ-да, я думаю не надо никому объяснять. Я это имею в виду». Не мое, автор чувствуется, называть не буду.
Думаю, что если вам были даны эти дипломы, соответствующую квалификацию комиссия установила.
По разному. У меня был научный руководитель. Сильно от ВУЗа зависит.
Преподавание и доход — это вообще как сладкое и круглое. А хороших преподавателей немеряно. Когда подходишь к своему пребыванию в ВУЗе как образованию, а не как детско-юношескому лагерю на 4-6 лет, найти не составит проблем.
По факту, да, «образовательный стандарт и гарант реализации государственных решений», как это соотносится с нежеланием экспертов делать свою работу?
А смысл учится у такого преподавателя?
Наверное это все-таки вопрос к к кафедре. АП pdf точно так же рекомендует
Ну те, кто хочет качество из российских, пользуются АП ))) Так что вы о нашей системе ))) А она пока не устанавливает первоисточний.
Ну топ — заботится (топ не по рейтингу, топ по факту). Я думаю все стабилизируется как с банками, останется топ-100 по факту, а все остальные…
А если есть приказ прыгать с обрыва, тоже безропотно будете выполнять? Научных советов, экспертных советов, профсоюзов наконец больше нет? Ректор — барин, все остальные холопы?
Стоп-стоп-стоп. Самой важной квалификацией приобретаемой в ВУЗе (вообще она должна быть до ВУЗа, но в ВУЗе должна быть развита) — это умение самостоятельно написать работу (пусть не научную, пусть инженерную), должным образом сформировав свои мысли (может быть не точная цитата, но как-то так это формулировалась). Если ВУЗ этой компетенции не дает, нет смысла называть это учебное заведение «Высшим», есть ПТУ, есть техникумы, где результатом обучение является овладение профессией. Поэтому если в выпускной квалификационной работе 100% копи-паст, то выпускник не показал освоение основной квалификации и диплома не достоин. При этом мысли могут быть не 100% оригинальные — это понятно.
Все-таки верну к отпечаткам пальцев, если бы по совпадению отпечатков пальцев на местах преступлений следователем автоматически выносилось бы решение о виновности, то во-первых сидело бы напорядок больше, а во-вторых по несколько человек за одно и то же преступление. Этого не происходит даже в условиях российских следственных органов. Т.е. мифические эксперты все-таки существуют. Следователей, насколько я помню на 2 порядка меньше, чем профессорско-преподавательского состава, а количество правонарушений сравнимо с количеством защит от диплома и выше, что подкрепляет уверенность в немифичности эксперта. И как показывает практика, нормальные эксперты, присутствуют и в хороших вузах и в хороших диссоветах. Что делать если вам не повезло? Отстаивать свои права. Есть колоссальное количество примеров защит диссертаций, которые, как и положено по требованиям ВАК, на большую часть состоят из заимствований из своих статей, изначально отклоненных именно по этой причине.
Поэтому одно слово АП и не интересует — выделяются блоки слов. Кстати нот всего 7, а оригинальных произведения на разную тематику и в разных жанрах, каждый год выпускается, наверное, больше чем научных статей.
И уже все придумано, есть «Модуль поиска общеупотребительных выражений» в формировании которого участвуют все корпоративные клиенты. Все что добавлено в этот модуль (если конечно не является частью большего блока позаимствованного автором) помечается как цитирование (поскольку сложно приписать автору текста авторство общеупотребительном выражении). Улучшать, да, можно. Но инструментарий есть.
Я вчера молотком по пальцам заехал, думаете надо предъявить претензию производителю молотка?
А зачем гадать, что было бы без АП, ведь было время когда интернет уже был, а АП не было. Достаточно в него вернуться. 2004 год, по экспертному мнению 90% всех дипломов в стране делались скачиванием из инета и с заменой титульного листа сдавались. По вузам конечно % разный был, где-то 100%, где-то 0%.
А еще диссертаций защищалось под 30 тыс (это с учетом, что это время missmidle — количество людей занимающихся наукой без степеней было минимальным), сейчас в районе 10 тыс. Т.е. без АП порядка ~20 тыс фейковых диссертаций в год. 20 тыс фейковых кандидатов — это 2 дивизии, полностью укомплектованных. А если взять за пять лет (с 2000 года по 2005, год появления АП)- это общевойсковая армия фейковых кандидатов и докторов, которая не щадит сил своих на уничтожение российской науки. Да не только науки, фальшивые доктора от медицины активно и в прямом смысле уничтожают людей.
И да, работа Коперника прошла бы АП, как проходит АП нефейковые дипломы и кандидатские.
Антиплагиат — это инструмент для поиска текстовых заимствований, лучший из имеющихся на данный момент, но все-таки инструмент. Значительно умнее чем тюбик с типографской краской, валик и стеклышко для снятия отпечатков пальцев, но все-таки инструмент. Как и в случае совпадения отпечатков пальцев, совпадение текстовых фрагментов — это факт, делать выводы из него должен человек, наделенный полномочиями, в первом случае следователь, во втором случае преподаватель.
О какой «системе приема дипломов» идет речь?

Information

Rating
Does not participate
Registered
Activity