Комментарии 23
Описание себя, прошедшего дня или наоборот планов на будущие дни мне кажется хорошей идеей, хотя сам не особо пока заставляю себя так делать. Потому что ваша жизнь скорее всего скучна и однообразна и вы каждый день будете писать одно и то же. Но! Даже с такой угрюмой жизнью, 100% повторяемости не бывает, а значит какие-то слова будут появляться новые, некоторые всего один раз, некоторые чаще может быть. То есть вроде как какая-то логика построения разных предложений тоже будет прокачиваться.
Как я и написал в статье, что тема не будет ограничена только темой своей великолепной, но рутинной, жизни. Да это и не совсем интересно то. Поэтому я предусмотрел также и другие темы, где буду отражать свой взгляд на вещи, которые происходят в жизни других людей и в мире. Как получится конечно это изложить - это уже другой вопрос :) На то он и челлендж! :)
Очень сомневаюсь в эффективности данного метода. Без постоянной обратной связи не будет корректировки ошибок. То есть, если бы был некий профессиональный редактор, который все это вычитывал бы и давал рекомендации по улучшению, то это имеет смысл.
Второй момент, это жанр или тематика текста. Если бы вы описывали путешествие, то ладно. Но это - "повседневность". То есть, набор фраз и слов исчерпается через 3-4 дня, плюс выходные. А это совсем плохо. Иллюзия "свободного владения" может изрядно навредить.
Перед переездом в Австралию я сдал IELTS на 5.5. Я был уверен в своих силах. Но на месте я регулярно чувствовал себя идиотом, когда понимал, что ничего не понимаю. Малейшее углубление по любой теме. Например, когда пришёл на работу на фабрику (инструменты, металлообработка), в специализированном магазине Bunnings (стройматериалы, инструменты), в госпитале (медицинская тематика). Предполагалось, что мой английский достаточный для повседневного общения. А ваш метод даже не покрывает темы стандартного языкового экзамена.
Мне кажется уровень развития нынешнего интернета дает отличные возможности корректировки своих ошибок. Ошибок в письме. Но вопрос конечно будет в лексике тогда. Но с этим сейчас есть возможности. Эти же наработки потом можно практиковать в разговоре.
А насчет набора фраз, пока я оптимистично смотрю на их количество :) Но вопрос в том, как увязать все в интересную и настоящую историю. Здесь наверное без таланта не обойтись, но в этом также и состоит челлендж! :)
Да, я не могу утверждать, что мой метод покроет все темы стандартного языкового экзамена. Но я не сакцентировал в названии статьи что поднять с B1, а не с нуля. Если со среднего уровня, то метод может быть рабочим, а вот с А1-А2 поднимать, то конечно это не подойдет. До B1 набирается самая база, а потом уже переход на продвинутое движение.
Ну а насчет вашего примера в целом я согласен, в реальной жизни нет правил никаких! А тем более в Австралии! :)
IELTS на 5.5 это реально низкий уровень. Сомневаюсь, что с ним реально общаться с нейтивами. Тем более, если вы тренировались сдавать именно этот экзамен, то ваш реальный уровень еще ниже. Плюс, нужно учитывать, что австралийский английский далек от реального английского.
У дипла есть функция улучшения написанного текста с помощью ии, можно как вариант её юзать.
чтобы хорошо говорить,нужно уметь хорошо писать. чтобы хорошо понимать речь, нужно уметь хорошо читать.. на мой взгляд, это предельно очевидно для любого языка. обратную связь сейчас получить не проблема. chatgpt вполне решает этот момент. если повседневность однообразна - это хороший повод сделать ее более насыщенной.
Логично утверждаете! Я считаю, что нужно учиться обсуждать и размышлять развернуто на разные, отвлеченные от повседневности темы. Зная себя, я люблю краткость. Но в жизни так получается, что эта краткость не дает возможности описать все в полных красках. Человек не так интересен в таком случае. Поэтому если не умеешь хорошо говорить, то научись для для начала хорошо писать. Потом и говорение придет.
Я уже начал писать, и могу сказать, что УЖЕ ощущаю насколько это полезно!
Нет нельзя. Потому что С1 будет максимум письменный. Устный, аудиальный и чтение будет на прежнем уровне.
А если практиковать в разговорах письменную наработку? Я уже начал писать, и мне хватило пару разу перечитать то, что я написал, чтобы хорошо запомнить эти фразы. Если глянете как я начал писать, то это двойная отработка текста, как я сказал бы в простом ключе, и как сказать по "эсодиншному". Следующий шаг это проговорить предложения с самим собой, потом на speaking club, а потом и в реальной жизни их достать из памяти и уместно использовать.
Это не изучение языка, это заучивание фраз. Если вам такое нужно купите специальную книгу и выучите там все фразы и шаблоны, только вот звучать это будет все равно как для нас звучат Джамшуты.
Уровень С1 предполагает продвинутое владение языком, то есть вы не просто как попугай повторяете какие-то фразы и ждёте на них ± ожидаемый ответ, а можете "ощущать" язык и пользуетесь не фразами, а словами. Можете бегло пользоваться фразовыми глаголами, идиомами и эмфазами. Нарушение граматики и намереные ошибки тоже часть естественного языка.
Сможете ли вы попав в среду ну умных людей свободно обсуждать лунную программу на английском, а музыку? Сможете в обществе работяг обсудить ремонт в квартире и как вчера чинили двигатель и ходовую? Вот умение спокойно обсуждать такие вещи, да и вообще наличие у человека вокабуляра для этого, означает что у него продвинутый английский.
Не заучивание, а активная работа с вокабуляром.
Так вот, чтобы бегло пользоваться фразовыми глаголами, идиомами и эмфазами их сначала надо выучить, запомнить, уложить в свою систему. Метод написания своего материала может в какой-то мере помочь в создании этой своей системы. Мой опыт просмотра видосов с нэйтивами почему-то не давал эффекта запоминания новых слов, несмотря на то, что я записывал неизвестные слова и фразы. А в наслушанности чужой речи - да, эффект есть.
Ну ни одно обучение не научит общаться и с электриком, и с профессором. Это уже действительно необходимо погружение в языковую среду. Поэтому по сути высокий уровень по международным экзаменам тоже являются некоторой условностью.
Я препод по английскому языку в университете.
Так вот...качнуть до среднего вполне вероятно. А вот до С1. Нет, ещё раз нет. С1 это про годы практики, множества подкастов, экзаменов и т.д.
Мой уровень- С1.2. До С2, видимо, к сожалению, нужно ехать за границу.
Мой IELTS 8.5. General(сдавала по приколу и на опыте), Cambridge С1 и British Council C1.2. , и опыт в сфере преподавания 6 лет, так что знаю о чём говорю.
Но, если вот у вас В2, то до С1 это реально рабочий метод.
Учитывая, что любой экзамен английского, это reading, listening, speaking & writing, книгой никак не обойтись. Необходимо параллельно "точить" все четыре навыка.
Главное в изучении языка, как и любого другого навыка - это интерес.
Человек машина химическая поэтому эмоции играют основополагающую роль в том числе и в запоминание материала.
Лучше посмотреть интересный фильм на иностранном языке тогда появится интерес понять что происходит.
А если вы хотите писать, то опять же нужно писать то что будет интересно вам и
читать другим чтобы у вас была обратная связь.
Помню лет 10 назад, когда друг понял что интересные фантастики нет попытался начать читать что-то на английском и набрёл на книгу описывающую попадание к нам из параллельного мира неандертальца и с такой же развитой цивилизации.
Было интересно и с большим удовольствием книжку прочитал. А потом этого же автора прочитал про межзвёздную экспедицию которая на самом деле... Дальше спойлер вдруг кто читать будет.
А потом взял другую книжку этого автора и вообще читать не смог - неинтересно.
Резюмирую: как написавший несколько книжек могу точно сказать что писать если у тебя нет обратной связи вообще не хочется
Спасибо за такой развернутый комментарий. Абсолютно верно говорите про интерес, именно этот ключевой фактор среди нескольких прочих я обозначил в статье. Каждый волен выбирать сам, что ему интересно конечно же.
Я начал получать обратную связь по своему writing в TG и это действительно мотивирует, и людям интересно принимать участие также в исправлении ошибок и высказывании своего мнения об используемой лексике.
Я также буду дальше стараться придумать как еще бы разнообразить этот мини-проект.
занятная статья
я все-таки за консервативный подход к обучению
преподаватели составляют программу знают, какие задания дать, чтобы лучше усвоить инфу и т.п.
у меня так было на курсах learning group, занималась офлайн в группе, очень много занятий, заданий, речевая практика отдельно
короче дофига делали, но и результат хороший с В2 до С1 с хорошим словарным запасом и отсутствием речевого барьера вышла
Крутая статья!? Интересный, необычный метод, который однозначно разовьёт и английский, и креативность, и дисциплину. Кроме того, необходимость новых событий для книги будет заставлять придумывать что-то новое и в самой жизни, делая её более насыщенной. ?
Можно ли качнуть свой уровень английского до С1, написав книгу на нем?