Картинок не будет, просто представьте, что слева от текста – добрый мозговой слизень.
Очень хотелось написать большую статью, со всех сторон критикующую современное образование, но в последнее время на Хабре так много подобных обсуждений, что мне расхотелось мучить читателей своей писаниной.
Вместо этого я кратко изложу одну идею, простую для понимания, но весьма нетривиальную для реализации. Однако фантастической назвать её тоже язык не поворачивается.
Было бы здорово засунуть каждому ученику в голову по процессору и флешке, чтобы закачивать туда кучу всякого интересного. И учитель точно бы знал, что в голове у ученика творится. Жаль, что это малость нереально.
А что, если ученику приделать надстройку к мозгам без трепанации черепа? Пусть это будет какая-то внешняя система, обучающая человека и контролирующая его знания.
Представьте себе большой обучающий сайт, включающий в себя максимум накопленных человечеством знаний. Основная задача сайта – поделиться знаниями с учеником и запомнить, как хорошо ученик эти знания усвоил. Любой курс, любой урок будут требовать какого-то уровня понимания предмета и не позволят человеку, не знакомому с таблицей умножения, лезть в высшую математику.
Если у вас лежит душа изучать биологию, занимайтесь ею хоть месяцами напролёт. Никто не будет заставлять вас решать задачи по физике. Для этого найдётся время потом. Развитие должно быть естественным и доставляющим удовольствие.
Чтобы добиться результата, сайт должен содержать в себе базу знаний, обучающие программы и программы контроля знаний. Сайт будет точно знать, что и на каком уровне вы знаете. Он не будет перегружать вас информацией, но и не будет повторяться лишний раз. Он станет апгрейдом вашего мозга, будет латать дыры в вашей памяти, всегда сможет подсказать что-то и сделает каждый день вашей жизни шагом вперёд.
Представьте себе изучение языков с такой системой. Новые слова вам объясняются на базе того, что вы уже знаете. При этом сайт знает, сколько слов в день вы можете запомнить, и не пытается дать вам больше положенного. Перед просмотром фильма сайт разберёт субтитры и проведёт специальный урок, где расскажет о новых словах и оборотах речи, с которыми вы ещё не знакомы. Он будет говорить с вами, наращивая скорость, но не станет грузить вас новыми словами, сосредоточившись на понимании разговорной речи.
Либо вы понимаете урок и знаете его на отлично, либо вам нужно ещё что-то разжевать. И сайт это сделает – он терпеливый. Вместо того, чтобы переходить к сложным для вас теоремам геометрии, сайт добьётся идеального понимания основ науки. Он перепробует кучу способов, но донесёт до вас свет знания.
Хотелось бы обсудить в комментариях сложности реализации подобной системы и узнать, как вы вообще относитесь к таким радикальным нововведениям. Ведь, по сути, я предлагаю всем прилипнуть к «матрице» на всю жизнь. Мы и от Википедии отвыкнуть уже не в состоянии, что уж говорить о более сложных и более «интегрированных в пользователя» проектах. Если что-то осталось неясным — с удовольствием дополню.
Очень хотелось написать большую статью, со всех сторон критикующую современное образование, но в последнее время на Хабре так много подобных обсуждений, что мне расхотелось мучить читателей своей писаниной.
Вместо этого я кратко изложу одну идею, простую для понимания, но весьма нетривиальную для реализации. Однако фантастической назвать её тоже язык не поворачивается.
Было бы здорово засунуть каждому ученику в голову по процессору и флешке, чтобы закачивать туда кучу всякого интересного. И учитель точно бы знал, что в голове у ученика творится. Жаль, что это малость нереально.
А что, если ученику приделать надстройку к мозгам без трепанации черепа? Пусть это будет какая-то внешняя система, обучающая человека и контролирующая его знания.
Представьте себе большой обучающий сайт, включающий в себя максимум накопленных человечеством знаний. Основная задача сайта – поделиться знаниями с учеником и запомнить, как хорошо ученик эти знания усвоил. Любой курс, любой урок будут требовать какого-то уровня понимания предмета и не позволят человеку, не знакомому с таблицей умножения, лезть в высшую математику.
Если у вас лежит душа изучать биологию, занимайтесь ею хоть месяцами напролёт. Никто не будет заставлять вас решать задачи по физике. Для этого найдётся время потом. Развитие должно быть естественным и доставляющим удовольствие.
Чтобы добиться результата, сайт должен содержать в себе базу знаний, обучающие программы и программы контроля знаний. Сайт будет точно знать, что и на каком уровне вы знаете. Он не будет перегружать вас информацией, но и не будет повторяться лишний раз. Он станет апгрейдом вашего мозга, будет латать дыры в вашей памяти, всегда сможет подсказать что-то и сделает каждый день вашей жизни шагом вперёд.
Представьте себе изучение языков с такой системой. Новые слова вам объясняются на базе того, что вы уже знаете. При этом сайт знает, сколько слов в день вы можете запомнить, и не пытается дать вам больше положенного. Перед просмотром фильма сайт разберёт субтитры и проведёт специальный урок, где расскажет о новых словах и оборотах речи, с которыми вы ещё не знакомы. Он будет говорить с вами, наращивая скорость, но не станет грузить вас новыми словами, сосредоточившись на понимании разговорной речи.
Либо вы понимаете урок и знаете его на отлично, либо вам нужно ещё что-то разжевать. И сайт это сделает – он терпеливый. Вместо того, чтобы переходить к сложным для вас теоремам геометрии, сайт добьётся идеального понимания основ науки. Он перепробует кучу способов, но донесёт до вас свет знания.
Хотелось бы обсудить в комментариях сложности реализации подобной системы и узнать, как вы вообще относитесь к таким радикальным нововведениям. Ведь, по сути, я предлагаю всем прилипнуть к «матрице» на всю жизнь. Мы и от Википедии отвыкнуть уже не в состоянии, что уж говорить о более сложных и более «интегрированных в пользователя» проектах. Если что-то осталось неясным — с удовольствием дополню.
