Тоже интересно. А в других отраслях тоже получается недооценивают "силу" софтскилов? Они там не заморачиваются ими. На фабриках/заводах/медицине/преподавании? Там тоже социум, кучка людей в закрытом пространстве, вынужденных коммуницировать меж собой. Что-то как-то обходятся без "софт", матерясь, ругаясь (даже борясь друг с другом), опираясь исключительно на "хард" скиллы. Вывод: софтскилы не нужны?
Это называется прецедентное право, которого в РФ нет. Поэтому судьям удобно трактовать закон как угодно (в зависимости от симпатий/настроения/денежного вознаграждения).
Например: разводятся муж с женой. При всех железобетонных доводах в пользу мужа, судья выкрутит закон в пользу жены, ибо сочувствует ей и сама некогда разведёнка, оставшаяся с ребёнком на руках. И класть она хотела на закон ("Я здесь закон!" (с)) и прецеденты, выносимые нормальными непредвзятыми судьями в подобных делах.
Мне многие годы нравилась моя профессия, но со временем (когда я попробовал много других новых и интересных занятий), я охладел к ней и теперь хочу переключиться на другое заняние. Но проблема в том, что моя текущая профессия постоянно требует вовлечённости и это мешает развиваться в новой специальности, а чтобы бросить всё старое и начать заниматься только новым - а кто меня кормить всё это время будет? Нуу, я конечно могу создать подушку безопасности на пару лет, но отучившись на новую специальность нет никаких гарантий, что меня возьмут без опыта (спойлер: хочу программировать, но джуны, насколько я понял, сейчас нафиг никому не нужны). Вот и получается, я уволюсь, два года буду учиться, а потом окажется, что рынку я не нужен. Придётся возвращаться в старую, теперь уже ненавистную профессию, а это уже будет намного болезненней, чем в случае, когда просто бы сидел на попе ровно и не уходил.
Может недопонял, или упустил, но ещё вопрос: а всё-таки как обычно ведут себя создатели курсов (допустим, синхронных, но думаю, не суть), если курсант "запнулся" где-то посередине курса и не может выполнить ДЗ (мозги у всех разные, создатели зазывают всех, от домохозяек до студентов мехмата, хотя порог вхождения у них очевидно отличается, как небо и земля)? Преподы в таком случае смотрят на невыполненные задания сквозь пальцы и дают доступ к следующим учебным материалам (ну а что, деньги же проплачены!), или они отчисляют такого "студента" (очень сомневаюсь) и лишают себя части дохода?
Мне вот интересно (может вы подскажете), как скиллбоксы и гикбрейнсы и прочие "палёные" курсы уходят от ответственности, обещая трудоустроить 100%, или вернуть 100% деньги, если курс непонятен? Или декларируют поддержку 24/7 а по факту морозятся и хорошо если в общем чате раз в неделю отвечают? Просто интересны их схемы избегания от наказания...
Даа, всё жутко удобно и супербыстро, когда настроил когда-то вим под себя. Но проблема в том, что забросив работу в нём на годик, потом приходится заново "учиться" в нём работать. Не с нуля конечно, но тоже довольно больно. Впрочем, говорю только за себя, у других может знания за год не так выветриваются...
Статья непонятно для кого. Для новичков? Нет. Почему нет? Да потому что мне как новичку непонятно, что есть такты, что есть регистры, как двоичная транслируется в десятичную. Это как-то всё вскользь упоминается, а значит предполагается, что читающий уже спец в ассемблере и просто зашел поностальгировать. Но если читающий спец, то зачем ему рассказывать, как работают регистры? Он итак это знает. Вот я и повторюсь: статья не для олдов в асме, но и не для новичков, которые, если и захотят научится, найдут более подробный туториал.
Кстати, расхожее заблуждение у работяг неквалифицированных физических и цикличных профессий (грузчики, вальщики, слесаря, и т.д.), что работать в условном офисе проще. Мол, сидит там ит-планктон, ничего не делает, чаи гоняет. Но если такого условного грузчика посадить за парту и предложить ему учиться год на программиста, он вас пошлёт и вернётся к своей любимой бензопиле и гаечным ключам, потому что в глубине души знает, что учиться и работать головой труднее и больнее, чем руками.
Так что, возвращаясь к бабушкам и дедушкам: порой многократно проще баню построить или сруб дома, чем книжку по си осилить. А ведь потом ещё предстоит всю жизнь решать задачи, а значит голова будет пухнуть всю жизнь, пока ты в профессии.
Может смысл в том, чтобы на последнем этапе работодатель попытается удержать сотрудника?
У нас банально ежегодно в др падает на карту доп денежка. Но никакого мерча, к сожалению (
Компания через год вывеску меняет и с каждым новым годом новый мерч)
Просто просвещенным питерцам слух режет, вот иногда и выдумывают слова помягче)
Можно на даче в ней картошку копать)
Встречный вопрос: что делает случайное лицо на айтишном ресурсе, не умеющее гуглить
Касаемо заводов, там да, пенсы держатся за эту получку в 50-60, молодых мало.
Тоже интересно. А в других отраслях тоже получается недооценивают "силу" софтскилов? Они там не заморачиваются ими. На фабриках/заводах/медицине/преподавании? Там тоже социум, кучка людей в закрытом пространстве, вынужденных коммуницировать меж собой. Что-то как-то обходятся без "софт", матерясь, ругаясь (даже борясь друг с другом), опираясь исключительно на "хард" скиллы. Вывод: софтскилы не нужны?
Ну, допустим, "лишь бы платили". Это плохо?
Это называется прецедентное право, которого в РФ нет. Поэтому судьям удобно трактовать закон как угодно (в зависимости от симпатий/настроения/денежного вознаграждения).
Например: разводятся муж с женой. При всех железобетонных доводах в пользу мужа, судья выкрутит закон в пользу жены, ибо сочувствует ей и сама некогда разведёнка, оставшаяся с ребёнком на руках. И класть она хотела на закон ("Я здесь закон!" (с)) и прецеденты, выносимые нормальными непредвзятыми судьями в подобных делах.
Дополню: Тоже посмотрел я Маргулана с Икигаем и ведь правильные вещи говорит.
Чем заниматься в жизни, как найти себя:
1) Выясни, нравится ли тебе твоя работа?
2) Хорошо ли она у тебя получается?
3) Тебе платят за неё деньги?
4) Полезна твоя работа обществу?
Если ты утвердительно ответил "ДА" на все вопросы - ты занимаешься своим делом и ты уже нашёл себя в этой жизни
Мне многие годы нравилась моя профессия, но со временем (когда я попробовал много других новых и интересных занятий), я охладел к ней и теперь хочу переключиться на другое заняние. Но проблема в том, что моя текущая профессия постоянно требует вовлечённости и это мешает развиваться в новой специальности, а чтобы бросить всё старое и начать заниматься только новым - а кто меня кормить всё это время будет? Нуу, я конечно могу создать подушку безопасности на пару лет, но отучившись на новую специальность нет никаких гарантий, что меня возьмут без опыта (спойлер: хочу программировать, но джуны, насколько я понял, сейчас нафиг никому не нужны). Вот и получается, я уволюсь, два года буду учиться, а потом окажется, что рынку я не нужен. Придётся возвращаться в старую, теперь уже ненавистную профессию, а это уже будет намного болезненней, чем в случае, когда просто бы сидел на попе ровно и не уходил.
Может недопонял, или упустил, но ещё вопрос: а всё-таки как обычно ведут себя создатели курсов (допустим, синхронных, но думаю, не суть), если курсант "запнулся" где-то посередине курса и не может выполнить ДЗ (мозги у всех разные, создатели зазывают всех, от домохозяек до студентов мехмата, хотя порог вхождения у них очевидно отличается, как небо и земля)? Преподы в таком случае смотрят на невыполненные задания сквозь пальцы и дают доступ к следующим учебным материалам (ну а что, деньги же проплачены!), или они отчисляют такого "студента" (очень сомневаюсь) и лишают себя части дохода?
Мне вот интересно (может вы подскажете), как скиллбоксы и гикбрейнсы и прочие "палёные" курсы уходят от ответственности, обещая трудоустроить 100%, или вернуть 100% деньги, если курс непонятен? Или декларируют поддержку 24/7 а по факту морозятся и хорошо если в общем чате раз в неделю отвечают? Просто интересны их схемы избегания от наказания...
Что подразумевается под багажом? Багаж опыта? Когда это опыт был обузой?
Даа, всё жутко удобно и супербыстро, когда настроил когда-то вим под себя. Но проблема в том, что забросив работу в нём на годик, потом приходится заново "учиться" в нём работать. Не с нуля конечно, но тоже довольно больно. Впрочем, говорю только за себя, у других может знания за год не так выветриваются...
Статья непонятно для кого. Для новичков? Нет. Почему нет? Да потому что мне как новичку непонятно, что есть такты, что есть регистры, как двоичная транслируется в десятичную. Это как-то всё вскользь упоминается, а значит предполагается, что читающий уже спец в ассемблере и просто зашел поностальгировать. Но если читающий спец, то зачем ему рассказывать, как работают регистры? Он итак это знает. Вот я и повторюсь: статья не для олдов в асме, но и не для новичков, которые, если и захотят научится, найдут более подробный туториал.
Кстати, расхожее заблуждение у работяг неквалифицированных физических и цикличных профессий (грузчики, вальщики, слесаря, и т.д.), что работать в условном офисе проще. Мол, сидит там ит-планктон, ничего не делает, чаи гоняет. Но если такого условного грузчика посадить за парту и предложить ему учиться год на программиста, он вас пошлёт и вернётся к своей любимой бензопиле и гаечным ключам, потому что в глубине души знает, что учиться и работать головой труднее и больнее, чем руками.
Так что, возвращаясь к бабушкам и дедушкам: порой многократно проще баню построить или сруб дома, чем книжку по си осилить. А ведь потом ещё предстоит всю жизнь решать задачи, а значит голова будет пухнуть всю жизнь, пока ты в профессии.
Если курсы такие же сомнительные, как по английскому, то лучше не надо
Мотиватор. Демотиватор - наоборот, демотивирует (отговаривает/сбивает с пути/деморализует)