А в чем суть указанного вами "принципиального изменения человечества и его менталитета"? Мною ваша формулировка в контексте единого государства воспринимается как "одно/едино-образное по ментальному (что бы это не значило) культурному, этическому (возможно религиозному), классовому, этническому, гражданскому,... и прочим признакам". Буду рад ознакомиться с более глубокой трактовкой вашей мысли.
Если сильно упростить, то государство управляет территорией с населением (я в курсе классовой подоплеки). Территории, как и их население, разные по очень многим параметрам (и это разнообразие залог выживания вида/человечества). Зачем вам единое государство для объединения человечества (риторически)? Мы уже едины благодаря ограниченности планеты, современным системам связи, международной кооперации и т.д. Просто оставайтесь Человеком (с большой буквы) - кооперируйтесь и создавайте вместе новое и не бывалое на благо всего человечества. Или вам для этого не хватает общих законов и карательного государственного аппарата. (НЕ риторически)?
Возможно мысль такая уже звучала, но озвучу ещё раз: рекурентные платежи (автоплатежи) суть есть требование "собственника" средств (покупателя/клиента) к "распорядителю" его средств (банку) на осуществление от имени "собственника" регулярных платежей в пользу контрагента (продавца). Если исходить из такой предпосылки, то стоило бы реализовывать это действительно как автоплатеж банком (предчувствую уже вой на "тех болотах"), а не как "просьбу" от продавца а-ля "дайте денег, покупатель говорил что нам можно"
Большинство заявок (даже если отбросить или игнорировать тролинг) из разряда "догнать и перегнать", а хотелось бы видеть свое, удобное, полезное, новое и качественно иное (не "как у них", а "им еще далеко")
Зачем же сразу методы "революционной целесообразности"? Можно начать с изъятия в пользу государства имущества у всех тех, кто это допустил. А начать с руководителей федерального уровня (всякие там министры, главы регионов, руководители академий наук, их профильные заместители, включая тех, кто уже уволился, но был при делах в те моменты) - пусть живут на зарплату от трудовой деятельности на благо отечества.
Вы это все вот пытались промоделировать/просчитать на исторических данных (за, хотя бы, 200 лет) о курсах хотя бы десятка валют? И какие выводы за периоды 30/60/150 лет и за весь период?
общественные интересы все равно противоположны личным
Общество есть сумма (хотя, наверное, осмелюсь предположить что на самом деле суперпозиция) всех его членов. У каждого члена общества есть свои личные интересы. У общества в целом как системы тоже есть интересы, кои являются суперпозицией личных интересов всех его членов. (думаю, что за счет количественно-качестввенного перехода у общества есть и некоторые "специфические" интересы, которые не принадлежат ни одному из его членов).
Если у вас есть аргументированые возражения этому тезису, то прошу их привести. Если же нет, то поясните всегда ли и все ли личные интересы противоположны общественным?
В контексте образования и воспитания личный интерес предопределен развитием родителей:
для условных "алкашей" зачем тот диплом? - Сдачу научился считать и завязывай с учебой;
для условного "мещанства" зачем тот поиск истины и исследовательская работа? С "управлением хозяйством" справляешся и даже поддержать беседу можешь - завязывай
...ну и так далее.
Общественный же интерес смещается (не диктуется, а именно смещается) в сторону доминирующей группы общества. Если она у нас теологическая, то жития святых и псалмы наше все. Если общество "торгашей" (прям, Задорнова вспомнил), то "большая наука" точно будет не в почёте.
Конечно, если я условный "средний класс", то навязываемое олигархатом/церковью/аристократией/... (любой группой, с которой наши интересы не совсем совпадают) массовое образование кое-чего моим детям не даст. Но я бы не утверждал, что совсем ничего не даст. Вопрос только в том, как в условиях "враждебной среды" (условно) дать детям то недостающее, чего нет в учебной программе. И чем сильнее разнятся наши интересы с доминирующей группой, тем больше придется давать самостоятельно помимо массвого образования.
Исходя из вышесказанного ваш тезис, как минимум, не точен (видимо лично вы противопоставляете себя обществу).
для некоторых "власть" выступила "проводником их идей" и развернулась лицом к народу - могут и поддержать на следующих выборах;
с себя "власть" ответственность сняла: вы просили - мы сделали
ну и не надо заморачиваться с анализом текущей ситуации, выбором тактических и стратегических целей, учетом ограничивающих/сдерживающих факторов, анализом эфективности подходов, моделированием развития событий при изменении "внешней коньюктуры"...
Молодежи, как оказалось, нужно больше спортивных комплексов, торгово-развлекательных центров, образовательных учреждений и перспективные рабочие места, а также современное жильё, дороги и тротуары
эм, да неужели, никогда такого не было и вот опять
Городские власти (представители народа) для выбора стратегии развития анализировали сочинения?
этот вопрос обсуждался профессиональными китаистами
Мне кажется, что "китаист" по определению не "китаец", т.е. действительно потратил массу времени на изучение. Но почему консенсус "не китайцев" вы пытаетесь "продать китайцам"
жалко что Китай не перешел в свое время на латиницу ... было бы проще и для самих китайцев,
Ну в общем-то не надо быть китайцем, чтобы видеть проблемы
С тем же успехом не надо быть физиком/медиком/програмистом,... чтоб оспаривать ОТО, критиковать врачей, писать код. В последнее время представителей этого тезиса именуют "диванными войсками".
отказались от обучения китайскому рукописному письму (на соотв. факультетах), ибо это считается бессмысленной тратой времени
Т.е. если американцы не изучают русское рукописное письмо, то и мы тоже должны от него оказаться? Я уж не говорю, что тезис про "нецелесообразность преподавания уроков письма" весьма сомнительный, хоть и подается вами как истина в последней инстанции
Пока в Штатах разрабатывают Теслы и Айфоны
Нисколько не хочу умолить работу этих компаний, но думаю, что их значимость сильно надута посредством маркетинга. Если я не ошибаюсь у Теслы нет ни одного патента "по существу". Я уж не говорю про то, что истории автомобилестроения с электрическим приводом уже под 100 лет. И не развивается(лось) это направление в основном по причине отсутствия инвестирования (а не обучения рукописному письму).
Весь ваш комент пронизан одной сквозной мыслью: все во имя эффективности. Такой себе утилитарный подход к организации жизни и/или общества
Главный страх менеджеров — что сотрудник не 100% своего внимания уделяет работе, а отвлекается на посторонние вещи
Главный страх значительной части (если не подавляющего большинства) менеджеров в том, что может выясниться отсутствие какой-бы то нибыло пользы от их деятельности (если не считать имитации бурной деятельности, "потогонки" и "выгорания" персонала).
Действительно хорошие управленцы и организаторы - "краснокнижный вид".
А в чем суть указанного вами "принципиального изменения человечества и его менталитета"? Мною ваша формулировка в контексте единого государства воспринимается как "одно/едино-образное по ментальному (что бы это не значило) культурному, этическому (возможно религиозному), классовому, этническому, гражданскому,... и прочим признакам". Буду рад ознакомиться с более глубокой трактовкой вашей мысли.
Если сильно упростить, то государство управляет территорией с населением (я в курсе классовой подоплеки). Территории, как и их население, разные по очень многим параметрам (и это разнообразие залог выживания вида/человечества). Зачем вам единое государство для объединения человечества (риторически)? Мы уже едины благодаря ограниченности планеты, современным системам связи, международной кооперации и т.д. Просто оставайтесь Человеком (с большой буквы) - кооперируйтесь и создавайте вместе новое и не бывалое на благо всего человечества. Или вам для этого не хватает общих законов и карательного государственного аппарата. (НЕ риторически)?
Возможно мысль такая уже звучала, но озвучу ещё раз: рекурентные платежи (автоплатежи) суть есть требование "собственника" средств (покупателя/клиента) к "распорядителю" его средств (банку) на осуществление от имени "собственника" регулярных платежей в пользу контрагента (продавца). Если исходить из такой предпосылки, то стоило бы реализовывать это действительно как автоплатеж банком (предчувствую уже вой на "тех болотах"), а не как "просьбу" от продавца а-ля "дайте денег, покупатель говорил что нам можно"
Большинство заявок (даже если отбросить или игнорировать тролинг) из разряда "догнать и перегнать", а хотелось бы видеть свое, удобное, полезное, новое и качественно иное (не "как у них", а "им еще далеко")
Зачем же сразу методы "революционной целесообразности"? Можно начать с изъятия в пользу государства имущества у всех тех, кто это допустил. А начать с руководителей федерального уровня (всякие там министры, главы регионов, руководители академий наук, их профильные заместители, включая тех, кто уже уволился, но был при делах в те моменты) - пусть живут на зарплату от трудовой деятельности на благо отечества.
Если я не ошибаюсь, то байку про сломанную челюсть Сергея Павловича разобрали, вроде, по полкам, с документами и "пруфами".
После отзыва лицензий от мелкомягких это вас продолжит беспокоить?
Вы это все вот пытались промоделировать/просчитать на исторических данных (за, хотя бы, 200 лет) о курсах хотя бы десятка валют? И какие выводы за периоды 30/60/150 лет и за весь период?
Общество есть сумма (хотя, наверное, осмелюсь предположить что на самом деле суперпозиция) всех его членов. У каждого члена общества есть свои личные интересы. У общества в целом как системы тоже есть интересы, кои являются суперпозицией личных интересов всех его членов. (думаю, что за счет количественно-качестввенного перехода у общества есть и некоторые "специфические" интересы, которые не принадлежат ни одному из его членов).
Если у вас есть аргументированые возражения этому тезису, то прошу их привести. Если же нет, то поясните всегда ли и все ли личные интересы противоположны общественным?
В контексте образования и воспитания личный интерес предопределен развитием родителей:
для условных "алкашей" зачем тот диплом? - Сдачу научился считать и завязывай с учебой;
для условного "мещанства" зачем тот поиск истины и исследовательская работа? С "управлением хозяйством" справляешся и даже поддержать беседу можешь - завязывай
...ну и так далее.
Общественный же интерес смещается (не диктуется, а именно смещается) в сторону доминирующей группы общества. Если она у нас теологическая, то жития святых и псалмы наше все. Если общество "торгашей" (прям, Задорнова вспомнил), то "большая наука" точно будет не в почёте.
Конечно, если я условный "средний класс", то навязываемое олигархатом/церковью/аристократией/... (любой группой, с которой наши интересы не совсем совпадают) массовое образование кое-чего моим детям не даст. Но я бы не утверждал, что совсем ничего не даст. Вопрос только в том, как в условиях "враждебной среды" (условно) дать детям то недостающее, чего нет в учебной программе. И чем сильнее разнятся наши интересы с доминирующей группой, тем больше придется давать самостоятельно помимо массвого образования.
Исходя из вышесказанного ваш тезис, как минимум, не точен (видимо лично вы противопоставляете себя обществу).
Хотел написать что ноль - это знак, а не число. Но вики со мной не согласна: https://ru.wikipedia.org/wiki/Ноль
В книге Ричарда Докинза "Слепой часовщик" этот аргумент разбирался
Мне кажется вы хотели сказать, что контент и его адресация в интернете хрупкие, а не сам интернет
+ я б тоже взял
Хотя с другой стороны оно и объяснимо:
для некоторых "власть" выступила "проводником их идей" и развернулась лицом к народу - могут и поддержать на следующих выборах;
с себя "власть" ответственность сняла: вы просили - мы сделали
ну и не надо заморачиваться с анализом текущей ситуации, выбором тактических и стратегических целей, учетом ограничивающих/сдерживающих факторов, анализом эфективности подходов, моделированием развития событий при изменении "внешней коньюктуры"...
эм, да неужели, никогда такого не было и вот опять
Городские власти (представители народа) для выбора стратегии развития анализировали сочинения?
ну чтоб усложнить задачу: Sogou, Huawei
Мне кажется, что "китаист" по определению не "китаец", т.е. действительно потратил массу времени на изучение. Но почему консенсус "не китайцев" вы пытаетесь "продать китайцам"
С тем же успехом не надо быть физиком/медиком/програмистом,... чтоб оспаривать ОТО, критиковать врачей, писать код. В последнее время представителей этого тезиса именуют "диванными войсками".
Т.е. если американцы не изучают русское рукописное письмо, то и мы тоже должны от него оказаться? Я уж не говорю, что тезис про "нецелесообразность преподавания уроков письма" весьма сомнительный, хоть и подается вами как истина в последней инстанции
Нисколько не хочу умолить работу этих компаний, но думаю, что их значимость сильно надута посредством маркетинга. Если я не ошибаюсь у Теслы нет ни одного патента "по существу". Я уж не говорю про то, что истории автомобилестроения с электрическим приводом уже под 100 лет. И не развивается(лось) это направление в основном по причине отсутствия инвестирования (а не обучения рукописному письму).
Весь ваш комент пронизан одной сквозной мыслью: все во имя эффективности. Такой себе утилитарный подход к организации жизни и/или общества
Главный страх значительной части (если не подавляющего большинства) менеджеров в том, что может выясниться отсутствие какой-бы то нибыло пользы от их деятельности (если не считать имитации бурной деятельности, "потогонки" и "выгорания" персонала).
Действительно хорошие управленцы и организаторы - "краснокнижный вид".
Спасибо, забрал в закладки, жду продолжения
добавляйте, пусть история будет полной и многогранной