Вероятно, потому что платье и причёска — это «для актрис», а программист должен быть в свитере и со взлохмаченными волосами. Ну и с пивом и сардельками, в крайнем случае.
Шифровальный блокнот не поможет. Если шифрующая последовательность (ключ) повторится хотя бы несколько раз (может и двух хватит) то начнёт проявляться когерентность.
Спасение только в бесконечном ключе — но тогда ведь весь смысл возни с сертификатами пропадает.
А почему Вы не попробовали воспользоваться знаниями школьного курса физики, где явно указано, что электрический ток создаёт магнитное поле? Его ведь можно померить датчиком Холла, к примеру. А дальше уже АЦП и всё что Вам заблагорассудится.
Этот способ гораздо более устойчив к разного рода «опасностям» вроде импульсов тока в основной цепи.
Например, в сенсоре тока ASC758 (нагуглил для примера) использован именно этот принцип.
Да нет, смысл комментария в том, что Гугл вместе со всеми остальными (в том числе Apple) гнобили яву и флеш за то, что они мол не могут проверить байт-код на «опасные» инструкции. А теперь вот внедряет свой.
Ну вот они, Adobe VM и JVM, и вернулись.
«Внезапно» Гугл с Мозиллой поняли, что Javascript слишком сложный и медленный. Нужен байт-код (пусть даже его и назовут «нативным») и виртуальная машина интегрированная в браузер.
> очень хочется начать со стажировки в нормальных компаниях (не в шарашкиной конторе)
«Шарашкина контора» или просто «Шарашка» — это очень круто (почитайте Солженицына — «В круге первом»). Это тюрьмы-лаборатории, где под присмотром НКВД лучшие учёные, объявленные врагами государства, «двигали» советскую науку.
Так что если Вас зовут на стажировку в настоящую Шарашку (без уголовного срока) — то нельзя отказываться.
Беда в том, что в современной России всё совсем иначе…
«Только истинно необразованный человек может столь истово и уверенно нести такую чушь, что даже не расплескает! Ни капли!»
Вот что поставляет российское образование российской торговле.
> только работающее предприятие
Одно такое «всероссийское» предприятие есть — это Минобрнауки. Оно выделяет поистине «баснословные» деньги на научные исследования. Такие, что даже с учётом РосНаноПила существующих реалий остаётся на реальные исследования.
По крайней мере можно скооперироваться с каким-нибудь московским вузом, чтобы они проводили «бумажные работы», а региональный вуз делал бы всю техническую часть.
И так многие и поступают.
Всё что Вы сказали верно, но есть одно дополнительное «Но», которое Вы упустили — это научная работа.
Сделать хорошее исследование в одиночку невозможно. В данном случае я говорю о технических заданиях вроде «оптимизация узлов антропоморфного андроидного робота для повышения технологичности (производства и обслуживания)». И такие задачи возникают сплошь и рядом.
Для заказчика вуз выгоден потому, что вузовские специалисты (и студенты с аспирантами) достаточно дешёвая рабочая сила. Выгоду для вуза, сами понимаете, мы сейчас не обсуждаем — любые деньги за реальную работу лучше, чем 100500-й «расчёт котлована».
Так вот, вузовский преподаватель может (и должен) вырастить себе команду. А потом «подарить» её доброму дяде Корпорации Добра, к примеру. И начать растить новых.
Вернее, не прекращать растить. Так ведь и создаются научные школы.
А Вы соберитесь и «чёсом» пройдитесь по вузам где-нибудь в начале первого-второго курсов и расскажите «от первого лица» о зарплатах в ИТ. Иначе они строят пропорцию «от бумажки» — каждый оконченный курс увеличивает ожидания от зарплаты на 10-20к
Я согласен со всеми Вашими тезисами. Но я прошу у общества «отдушины» — пусть флуктуации плотности интеллекта будут такими, что вокруг меня соберётся одна группа мотивированных студентов. А остальные (которые «имбицилы»?) пусть идут в другие вузы (техникумы).
Я призываю «применять» Хабр абитуриентам, чтобы устроить такой своеобразный флешмоб и идти в какой-нибудь вуз сплочённой группой и лозунгами «Хотим хорошее высшее образование!».
… Ну вот, сейчас Хабр внесут в реестр как опозиционный ресурс…
Но они (преподаватели) ведь действительно «не обязаны». В вуз должен (!) идти человек, который хочет научиться. В противном случае у Вас получится театр — преподаватель «танцует», зрители студенты «хлопают». Блэкджек и доступные женщины толстые учебники и строгие библиотекарши прилагаются…
Поэтому, простите, но Ваш пример с преподавателем, который «клал прибор» — очень прискорбный. В первую очередь преподаватель должен хотеть научить всех, кто пришёл учиться. А иначе из вузов выходят наши доблестные депутаты специалисты с «псевдовысшим» образованием, которые Вами и будут командовать в будущем.
Лично я считаю, что минобрнауки должен требовать выдавать диплом не более чем 20 процентам студентов от числа поступивших (примерно как в Сорбонне). А остальных — в армию и на улицу. Тогда мотивация учиться сразу появится.
Проходили такое — не выйдет ничего. Неоднократно выносили предложение к руководству сделать «платные пересдачи», причём не устные, а хотя бы тестирование.
Например, третья и последующие пересдачи — по 200 руб. Естественно, что тестирование предполагалось разрешить только таким тестом, который сдавался половиной потока с первого раза (но и не «сильно больше»).
Ответ руководства — «должно быть равенство и братство иначе нас закроют из-за подозрений в коррупции». Ну и приказ Минобрнауки какой-то там есть, который запрещает дифференцировать стоимость от успехов.
К сожалению в нашей стране большинство ребят которые интересуются программированием и IT не смогут оплатить обучение в коммерческом вузе.
Вот Вы 250к в год потянете?
Тоже специально залогинился, чтобы оставить комментарий…
Статья обширна, но, неполна — нет ответа на риторический вопрос о «свете в конце тонеля». А свет есть…
Есть преподаватели, которые хотят что-то изменить, хотят сделать обучение полезным и толковым. Мы хотим Вас научить! Но!..
Но нас останавливает «средний студент». Это те самые «обычные» 80%, которые не хотят учиться.
Мы не можем давать сложный материал, поскольку мы не сможем его спрашивать (не у кого) на экзамене. А поставить всем двойки мы тоже не можем!
Если всех отчислят — то министерство не заплатит вузу за «подготовку специалистов»!
Замкнутый круг? А вот и нет! Вы, Хабравчане, будущие студенты, можете всё изменить!
Договоритесь между собой и поступайте к нам, но так, чтобы средний балл по ЕГЭ (по информатике) в группе был около 90. И у Вас будет всё, что Вы захотите: Робототехника, победы на Робофесте, стажировки в иностранных вузах, языки программирования, компьютерная графика, и, даже, чёрт возьми, «программирование в 1С: Предприятие». Чтобы не быть голословным — наш вуз согласен тратиться (и тратит) на расходники (вроде плат Ардуино) по миллиону рублей в год — только под студенческие НИР. Берите и делайте что хотите!
Только пожалуйста, придите «сильной» группой, без случайных людей!
И вот ещё что, родители будущих студентов, «кладите студентам вазелин» и «разрешите нам его использовать» при приёме лабораторных работ и экзаменов — иначе нам трудно «выбить дурь» из остальных лентяев.
Неправда Ваша. Ледяная пуля превращается в воду при взрыве газов, но жидкость несжимаема и будет выталкиваться ими из ствола. Нужно лишь придать стволу форму сопла. Метра на два можно выпустить струю, которая кожу всяко разрежет.
На самом деле наоборот.
Одноразовое оружие с всего одной пулей, с очень плохой кучностью (метал в реальном оружие используется ещё и потому, что «держит» ударную волну при движении пули, а пластик «поплывёт) можно использовать именно как средство безопасности для „рядовых“ граждан, для случая „ближнего боя“. Пластиковое оружие будет обладать крайне малой повреждающей способностью. И эффективно, только при выстреле „в упор“.
Представьте женщину, которой нужно пройти через тёмный переулок, или в дом к которой кто-то лезет через окно…
Как говорится: „Кто хочет пулю в брюхо — подходи по одному“…
Даже наше (в смысле «российское») НПО «Андроидная техника» выполняет динамическую балансировку на шагающем роботе. То есть его (AR-600) толкают когда он идёт, а не стоит, как этот.
Насчёт ASIMO не знаю, но учитывая, как он бегает на презентации и ходит по дорожке с неровностями — он тоже не упадёт от таких «воздействий».
> При увеличении скорости сенсора получаемая картинка просто «поплывет», так как температура верхних пикселей будет присваиваться нижним. Если же Вы имели ввиду какую-то другую погрешность, я Вас не понял.
Эту самую и имею ввиду — «смазывание» за счёт влияния предыдущего состояния (виртуального пикселя).
Попробуйте взять «картинку» с резкой границей, например, отгородить замороженным листом часть электроплиты, и «провести» сенсором в обоих направлениях. Интерес представляет как-раз на сколько градусов будет «уплывать» граница для разных угловых скоростей.
> Также, я не понимаю всеобщего ажиотажа по поводу уменьшения времени сканирования. Изначально моей целью было повышение качества картинки…
Так поставьте диафрагму чтобы отсечь лишнее. Для тепловизоров качество не эквивалентно разрешению.
Спасение только в бесконечном ключе — но тогда ведь весь смысл возни с сертификатами пропадает.
Этот способ гораздо более устойчив к разного рода «опасностям» вроде импульсов тока в основной цепи.
Например, в сенсоре тока ASC758 (нагуглил для примера) использован именно этот принцип.
«Внезапно» Гугл с Мозиллой поняли, что Javascript слишком сложный и медленный. Нужен байт-код (пусть даже его и назовут «нативным») и виртуальная машина интегрированная в браузер.
«Шарашкина контора» или просто «Шарашка» — это очень круто (почитайте Солженицына — «В круге первом»). Это тюрьмы-лаборатории, где под присмотром НКВД лучшие учёные, объявленные врагами государства, «двигали» советскую науку.
Так что если Вас зовут на стажировку в настоящую Шарашку (без уголовного срока) — то нельзя отказываться.
Беда в том, что в современной России всё совсем иначе…
Вот что поставляет российское образование российской торговле.
Одно такое «всероссийское» предприятие есть — это Минобрнауки. Оно выделяет поистине «баснословные» деньги на научные исследования. Такие, что даже с учётом
РосНаноПиласуществующих реалий остаётся на реальные исследования.По крайней мере можно скооперироваться с каким-нибудь московским вузом, чтобы они проводили «бумажные работы», а региональный вуз делал бы всю техническую часть.
И так многие и поступают.
Сделать хорошее исследование в одиночку невозможно. В данном случае я говорю о технических заданиях вроде «оптимизация узлов антропоморфного андроидного робота для повышения технологичности (производства и обслуживания)». И такие задачи возникают сплошь и рядом.
Для заказчика вуз выгоден потому, что вузовские специалисты (и студенты с аспирантами) достаточно дешёвая рабочая сила. Выгоду для вуза, сами понимаете, мы сейчас не обсуждаем — любые деньги за реальную работу лучше, чем 100500-й «расчёт котлована».
Так вот, вузовский преподаватель может (и должен) вырастить себе команду. А потом «подарить» её
доброму дядеКорпорации Добра, к примеру. И начать растить новых.Вернее, не прекращать растить. Так ведь и создаются научные школы.
Я призываю «применять» Хабр абитуриентам, чтобы устроить такой своеобразный флешмоб и идти в какой-нибудь вуз сплочённой группой и лозунгами «Хотим хорошее высшее образование!».
… Ну вот, сейчас Хабр внесут в реестр как опозиционный ресурс…
зрителистуденты «хлопают».Блэкджек и доступные женщинытолстые учебники и строгие библиотекарши прилагаются…Поэтому, простите, но Ваш пример с преподавателем, который «клал прибор» — очень прискорбный. В первую очередь преподаватель должен хотеть научить всех, кто пришёл учиться. А иначе из вузов выходят
наши доблестные депутатыспециалисты с «псевдовысшим» образованием, которые Вами и будут командовать в будущем.Лично я считаю, что минобрнауки должен требовать выдавать диплом не более чем 20 процентам студентов от числа поступивших (примерно как в Сорбонне). А остальных — в армию и на улицу. Тогда мотивация учиться сразу появится.
Например, третья и последующие пересдачи — по 200 руб. Естественно, что тестирование предполагалось разрешить только таким тестом, который сдавался половиной потока с первого раза (но и не «сильно больше»).
Ответ руководства — «должно быть равенство и братство иначе нас закроют из-за подозрений в коррупции». Ну и приказ Минобрнауки какой-то там есть, который запрещает дифференцировать стоимость от успехов.
Вот Вы 250к в год потянете?
Статья обширна, но, неполна — нет ответа на риторический вопрос о «свете в конце тонеля». А свет есть…
Есть преподаватели, которые хотят что-то изменить, хотят сделать обучение полезным и толковым. Мы хотим Вас научить! Но!..
Но нас останавливает «средний студент». Это те самые «обычные» 80%, которые не хотят учиться.
Мы не можем давать сложный материал, поскольку мы не сможем его спрашивать (не у кого) на экзамене. А поставить всем двойки мы тоже не можем!
Если всех отчислят — то министерство не заплатит вузу за «подготовку специалистов»!
Замкнутый круг? А вот и нет! Вы, Хабравчане, будущие студенты, можете всё изменить!
Договоритесь между собой и поступайте к нам, но так, чтобы средний балл по ЕГЭ (по информатике) в группе был около 90. И у Вас будет всё, что Вы захотите: Робототехника, победы на Робофесте, стажировки в иностранных вузах, языки программирования, компьютерная графика, и, даже, чёрт возьми, «программирование в 1С: Предприятие». Чтобы не быть голословным — наш вуз согласен тратиться (и тратит) на расходники (вроде плат Ардуино) по миллиону рублей в год — только под студенческие НИР. Берите и делайте что хотите!
Только пожалуйста, придите «сильной» группой, без случайных людей!
И вот ещё что, родители будущих студентов, «кладите студентам вазелин» и «разрешите нам его использовать» при приёме лабораторных работ и экзаменов — иначе нам трудно «выбить дурь» из остальных лентяев.
Итак, Ваш ход, будущие студенты!
Одноразовое оружие с всего одной пулей, с очень плохой кучностью (метал в реальном оружие используется ещё и потому, что «держит» ударную волну при движении пули, а пластик «поплывёт) можно использовать именно как средство безопасности для „рядовых“ граждан, для случая „ближнего боя“. Пластиковое оружие будет обладать крайне малой повреждающей способностью. И эффективно, только при выстреле „в упор“.
Представьте женщину, которой нужно пройти через тёмный переулок, или в дом к которой кто-то лезет через окно…
Как говорится: „Кто хочет пулю в брюхо — подходи по одному“…
Даже наше (в смысле «российское») НПО «Андроидная техника» выполняет динамическую балансировку на шагающем роботе. То есть его (AR-600) толкают когда он идёт, а не стоит, как этот.
Насчёт ASIMO не знаю, но учитывая, как он бегает на презентации и ходит по дорожке с неровностями — он тоже не упадёт от таких «воздействий».
Эту самую и имею ввиду — «смазывание» за счёт влияния предыдущего состояния (виртуального пикселя).
Попробуйте взять «картинку» с резкой границей, например, отгородить замороженным листом часть электроплиты, и «провести» сенсором в обоих направлениях. Интерес представляет как-раз на сколько градусов будет «уплывать» граница для разных угловых скоростей.
> Также, я не понимаю всеобщего ажиотажа по поводу уменьшения времени сканирования. Изначально моей целью было повышение качества картинки…
Так поставьте диафрагму чтобы отсечь лишнее. Для тепловизоров качество не эквивалентно разрешению.