Обведите на одной из фото в статье нужный элемент. Попробую найти. В 2012м я мог снимать это всё только на зеркалку. А матрица и оптика Pentax K-r хоть и не сравнится с современными, но кое-что разглядеть даст)
Прошло 2 года) В ожидании результатов очередного «Погружения» пишу этот отзыв. Кратенько)
Мои команды участвовали в первом конкурсе с осени 2018 года. Дети писали эссе сами. 1-4 класс — не значит что будут участвовать только первоклассники. Все кто смог и осилил эссе — отправили, и все прошли на следующий тур. Приступили к исследованию снега. Роль родителей — фото-видео-фиксация всех действий детей и контроль за безопасностью в процессе. Роль педагога — составление плана работы команды, подготовка финального отчёта по итоговым данным. Делать что-то за детей в принципе бесполезно и нет на это времени… Составил за пару дней отчёт, немного подправил, после НГ получил результаты… Не попали в ТОП-20, но Elementary ROV всё равно купили. Весной 2019го начали собирать, в конце 2020го закончили. «Поплыл»)) По результатам участия наше городское и областное «робототехническое» сообщество стало активно общаться, взаимодействовать на других мероприятиях… Мой клуб приобрёл таким образом сильного педагога по электронике) В общем, соревнование принесло реальную пользу и послужило развитию далеко не только детям и детей.
В 2019-20 задание было более серьёзное, посчитали что «не осилим» и не стали участвовать, отдали предпочтение другим соревнованиям… В декабре 2019го отправили ученика на очные соревнования во Владивосток, RoboKids Challenge, посмотреть на силу ЦРР вживую)
В 2020-21 задание было доработано по сложности, конечно же приняли участие. «Дистанционка» в начале этапа дала свои + и -… Из 5 команд на старте «выжило» только 2. Опираясь на наработанный опыт и отчёты предыдущих конкурсов (спасибо что выкладываете! Это очень помогает), сделали «более лучшие» отчёты в PDF по фото-видео… Отправили, ждём)
Да, дети не умеют в Word и PDF. Да, «стенгазета» или «плакат» (как в JrFLL например) было бы существенно «самостоятельнее». Или видеоролик минут на 15-20, где всё рассказывается. Посмотрим, может быть в 2021-22 так и сделают))
Спасибо moun за замечательный опыт и замечательный конкурс!
Видел, и тоже опасаюсь «что там с программной частью»… В любом случае отдельные электронные компоненты набора с али стоят значительно дешевле, чем оригинальные. А «голова» набора находится за 4-5т на авито.
C boost до сих пор не очень понятно. Есть немного коммерческих кружков, где занимаются на Boost, но без выхода куда-то дальше. На популярных соревнованиях он либо бесполезен, либо напрямую запрещён (допускаются только WeDo либо MINDSTORMS). Привлекательная цена ещё может дать ему жизнь в «образовательной робототехнике»
Если забыть о «наборе юного электроника», то любой LEGO MINDSTORMS на авито подойдёт (новый брать конечно бессмысленно).
Более пригоден для самостоятельного освоения, а под умелым руководством в правильном кружке — заточен под широкий спектр соревнований и научно-исследовательскую деятельность школьников (есть такое направление). Побуждает к переходу на более высокий уровень) Но к сожалению обновление платформы — раз в 10 лет, что не соответствует развитию современных технологий «для школьников»
Например, поддержка разных нестандартных устройств через USB, реализация обмена данными и управления через канал Bluetooth (разумеется не через фирменные приложения, достаточно кривые. Хотя-бы через стандартную среду программирования, там не раскрыт вопрос об обработке сообщений на стороне ПК), особенности аппаратной части по распределению мощности между двигателями в зависимости от порта, и тоже самое касательно датчиков (для юных исследовательская — изменения конструкции датчиков касания старого и нового модулей, поиск ответа на вопрос "Почему они не совместимы?")
Много всякого интересного, что не убрано в залитый эпоксидкой необслуживаемый корпус промышленного оборудования и создано для подготовки к профессии с 7-8 лет)
Спасибо за комментарий, размышляя над ответом на вопрос из комментария выше "в чём была причина ложного срабатывания кнопки?" я не видел возможности осыпания некоего вещества с металлического элемента кнопки. А так как визуально каких-то повреждений, заметного мусора обнаружено не было, думаю что "секретная пыль" могла иметь место. Если проблема проявится ещё раз, буду смотреть подробнее. В этот раз меня больше волновало оживление модуля)
Радикальный вариант — роботизированные пункты самосбора покупок. Из дома выбрал-оплатил (используя ежедневные/еженедельные/гибкие/праздничные шаблоны, т.к. в основном берём одно и тоже, и продукты в сетевых супермаркетах стандартизированы по маркам и свойствам), и либо сам забрал, либо просто в нужное время встретил курьера с покупками. Магазины, в общем-то, не нужны. Оставить по одному на район и парочку на центр (меряю по своему 600-тысячному городу), чтобы изредка приходить и щупать новые товары. Хотя СП показывают, что при больших и постоянных тратах даже в щупании смысла нет. Просто некоторая сумма из экономии средств вкладывается в эксперименты с новыми покупками неизвестных свойств)
P.S.: роботизированный пункт наверняка шикарно выглядит изнутри. Огромный тёмный склад без освещения вообще (роботам освещение не нужно, лежит всё известно где), шум десятков тележек, снующих вперёд-назад и вверх-вниз по рельсам и вертикальным направляющим… И только сисадмин в паре со штатным робототехником с налобными светодиодными фонариками где-то на верхотуре тестируют глючащий аппарат, выясняя природу глюка, программную или аппаратную…
Мне очень кажется, что то что предлагаете — большая рекламная компания по переходу с различных сред семейства Лого и им подобных на что-то следующего поколения. Лишённое недостатков (кроссплатформенность, связь с робототехникой, бесплатное и свободное). На это бы и акцент в «рекламе»)
Кстати да. Заходить в тему дополнительного образования детей (а обучение детей программированию, как предмету вне школьной программы — это дополнительное образование) правильнее не через школы, а через учреждения дополнительного образования. Их достаточно много, в частности по направлению технического творчества. Там есть и педагоги, сидящие на ставках и уже давно занимающиеся обучением программированию, и давние контакты со школами. При правильном подходе найти 100 уже готовых преподавателей очень несложно. Начать бы вам пораньше только, как раз сейчас вся нагрузка распределяется
Разборка электронной книги Pocketbook 611
посмотрю из дома))
Разборка электронной книги Pocketbook 611
Обведите на одной из фото в статье нужный элемент. Попробую найти. В 2012м я мог снимать это всё только на зеркалку. А матрица и оптика Pentax K-r хоть и не сравнится с современными, но кое-что разглядеть даст)
Первый конкурс по подводной робототехнике для учеников 1-4 классов
Мои команды участвовали в первом конкурсе с осени 2018 года. Дети писали эссе сами. 1-4 класс — не значит что будут участвовать только первоклассники. Все кто смог и осилил эссе — отправили, и все прошли на следующий тур. Приступили к исследованию снега. Роль родителей — фото-видео-фиксация всех действий детей и контроль за безопасностью в процессе. Роль педагога — составление плана работы команды, подготовка финального отчёта по итоговым данным. Делать что-то за детей в принципе бесполезно и нет на это времени… Составил за пару дней отчёт, немного подправил, после НГ получил результаты… Не попали в ТОП-20, но Elementary ROV всё равно купили. Весной 2019го начали собирать, в конце 2020го закончили. «Поплыл»)) По результатам участия наше городское и областное «робототехническое» сообщество стало активно общаться, взаимодействовать на других мероприятиях… Мой клуб приобрёл таким образом сильного педагога по электронике) В общем, соревнование принесло реальную пользу и послужило развитию далеко не только детям и детей.
В 2019-20 задание было более серьёзное, посчитали что «не осилим» и не стали участвовать, отдали предпочтение другим соревнованиям… В декабре 2019го отправили ученика на очные соревнования во Владивосток, RoboKids Challenge, посмотреть на силу ЦРР вживую)
В 2020-21 задание было доработано по сложности, конечно же приняли участие. «Дистанционка» в начале этапа дала свои + и -… Из 5 команд на старте «выжило» только 2. Опираясь на наработанный опыт и отчёты предыдущих конкурсов (спасибо что выкладываете! Это очень помогает), сделали «более лучшие» отчёты в PDF по фото-видео… Отправили, ждём)
Да, дети не умеют в Word и PDF. Да, «стенгазета» или «плакат» (как в JrFLL например) было бы существенно «самостоятельнее». Или видеоролик минут на 15-20, где всё рассказывается. Посмотрим, может быть в 2021-22 так и сделают))
Спасибо moun за замечательный опыт и замечательный конкурс!
Особенности SPIKE™ Prime LEGO® Education
Особенности SPIKE™ Prime LEGO® Education
Особенности SPIKE™ Prime LEGO® Education
Более пригоден для самостоятельного освоения, а под умелым руководством в правильном кружке — заточен под широкий спектр соревнований и научно-исследовательскую деятельность школьников (есть такое направление). Побуждает к переходу на более высокий уровень) Но к сожалению обновление платформы — раз в 10 лет, что не соответствует развитию современных технологий «для школьников»
Восстановление LEGO EV3 Brick из «белого экрана»
Восстановление LEGO EV3 Brick из «белого экрана»
Восстановление LEGO EV3 Brick из «белого экрана»
Восстановление LEGO EV3 Brick из «белого экрана»
Восстановление LEGO EV3 Brick из «белого экрана»
Много всякого интересного, что не убрано в залитый эпоксидкой необслуживаемый корпус промышленного оборудования и создано для подготовки к профессии с 7-8 лет)
Восстановление LEGO EV3 Brick из «белого экрана»
Восстановление LEGO EV3 Brick из «белого экрана»
Восстановление LEGO EV3 Brick из «белого экрана»
Восстановление LEGO EV3 Brick из «белого экрана»
Немного о кассах самообслуживания, они же селф-чекауты
P.S.: роботизированный пункт наверняка шикарно выглядит изнутри. Огромный тёмный склад без освещения вообще (роботам освещение не нужно, лежит всё известно где), шум десятков тележек, снующих вперёд-назад и вверх-вниз по рельсам и вертикальным направляющим… И только сисадмин в паре со штатным робототехником с налобными светодиодными фонариками где-то на верхотуре тестируют глючащий аппарат, выясняя природу глюка, программную или аппаратную…
Тем, кто хочет учить детей программировать и делать игры
Мне очень кажется, что то что предлагаете — большая рекламная компания по переходу с различных сред семейства Лого и им подобных на что-то следующего поколения. Лишённое недостатков (кроссплатформенность, связь с робототехникой, бесплатное и свободное). На это бы и акцент в «рекламе»)
Тем, кто хочет учить детей программировать и делать игры
Тем, кто хочет учить детей программировать и делать игры
Тем, кто хочет учить детей программировать и делать игры
Только C-подобные, только хардкор)