Как стать автором
Обновить
3
0

Пользователь

Отправить сообщение
К сожалению, даже если бы технология перезаписи генома человека существовала, ее применение на данный момент было бы не таким впечатляющим, как в восторженных статьях. Действительно, можно добавить невосприимчивость к ВИЧ, можно убрать множество неприятных наследственных заболеваний, которые суммарно поражают что-то около 1%, можно снизить вероятность некоторых видов рака, думаю что процентов на 10. Нельзя сделать людей умными и сильными, по крайней мере одновременно (вариант сделать сильными есть, но он не понравится). Непонятно, как бороться с нейродегенеративными заболеваниями, такими как болезни Альцгеймера, Паркинсона, и вообще всем, что в быту называют «старческий маразм». И от гриппа и прочих ОРВИ тоже пока нет спасения. Никаких путей для увеличения продолжительности жизни на срок более 120 лет не видно.

Ключевые фразы для самостоятельного гугления по теме: CCR5, worrier or warrior, дисомия по Y-хромосоме, ген APOE.
В России можно купить там же, где продают всякие камушки и окаменелости (например, сувенирный киоск музея космонавтики на ВДНХ), или у известного коллекционера метеоритов. Есть форумы, на которых метеориты обсуждают, можно там почитать. У тех, кто нашел (Челябинский, например), я бы не рисковала, но те, кто в вопросе разбирается — покупают.
Некоторые журналы официально берут с авторов плату за публикации, например, вот: www.plos.org/publication-fees
Также при подготовке статей нередко бывает, что авторы платят фирме, которая занимается редактированием английского, это обычно стоит немного, около 200 долларов.
Про посредников, которые постоянно спамят в почту своими предложениями, я ничего не знаю. Возможно, это публикации в «мусорных» журналах, которые формально соответствуют некоторым критериям, но все равно вредят карьере.
То, что на нижнем фото, может стоить порядка 5-10 тысяч рублей. Может, не с таким прозрачным оливином, но все равно будет красиво. То, что на верхнем — думаю, только несколько человек в стране могут оценить, сколько это стоит.
Российских ученых как раз мотивируют публиковаться в журналах получше. Часто это оказываются иностранные издания.
Для вымирания повод слишком мелкий. Упал он вроде бы 80 тысяч лет назад, и подозреваю, что событие по масштабу было примерно как извержение Кракатау в 19 веке.
У меня нездоровая любовь к метеоритам, так что напишу несколько случайных фактов о них.
1. Сеймчан — один из самых крупных и, как следствие, недорогих палласитов, даже у меня в шкафу лежит его небольшая пластина. Еще можно недорого купить кусочек Брагина.
2. В честь Палласа назвали не только класс метеоритов, но и населенный пункт, Палласовка, возле которого по совершенно случайному совпадению потом нашли палласит. Палласит Палласовка.
3. Самый большой железный метеорит нашли в Намибии. Основная его часть так и лежит на том месте, где его нашли. А что ж вы хотели, 60 тонн (было больше).
4. Китайцы в свое время хотели пустить свой метеорит Нантан на выплавку стали, но передумали — в метеоритном железе слишком много никеля. Кусочки Нантана продавались с журналами DeAgostini. Выглядит так себе — некоторые железные метеориты быстро окисляются.
Международный — не значит иностранный. В России тоже издаются международные журналы, хоть их и немного.
Спасибо, а что скажете про атропин?
А будет что-нибудь о профилактике близорукости у детей? Было бы очень интересно.
Нет. Классическое образование — это в первую очередь изучение латинского, греческого и античной литературы.
Определенно не с помощью советской системы, которую мы в этой ветке комментариев обсуждаем.
Вы мне нисколько не противоречите. Подготовка инженеров, которые не укладывались в одну корзину с конкурентной экономикой, подготовка политической элиты, которая слила экономику — это никак не красит советское образование.
А у голозадых третья экономика в мире, темпы роста выше китайских, ядерное оружие и космическая программа.
Я занимаюсь со школьниками и могу сказать, что это не работает. Они самостоятельно приходят к такому же алгоритму фильтрации, он может быть верным для, например, механизма образования сланцев, но не для тем вроде происхождения человека или гомеопатии. Работа с источниками — это нечто, что надо преподавать отдельно. Как и критическое мышление.
Можно я свое мнение напишу?
Советская система образования позволяла массово готовить инженеров, которые умели хорошо пользоваться логарифмической линейкой, чертить, действовать по инструкции, знали основы естественных наук. Это было очень эффективно для решения определенных задач, но, как оказалось, не помогло создать конкурентноспособную экономику.
А содержание не надо вспоминать, можно искать по ключевым словам или просматривать записи за определенную дату.
Хотела покритиковать «невероятно простую идею», так как немного разбираюсь в этой теме и знаю, как все непросто, но так и не нашла ее в этой статье.
Я могу рассказать, зачем 3Д-принтеры биологам, на реальных примерах.
Можно печатать детали оборудования, подставки под пробирки. Кажется, что это мелочь, которую и так можно купить, но это не массовый товар, поэтому надо долго ждать заказ и стоить может слишком дорого.
Можно делать 3Д-модели белков или других структур. Тот же листочек с кучей жилок — его же не обязательно печатать в натуральную величину, можно сделать увеличенный фрагмент, для этого качества хватит. Такие модели используются как наглядный материал на конференциях, при обсуждении чего-нибудь на семинарах, при общении с журналистами. Можно, конечно, разглядывать модель на компьютере, но практика показывает, что напечатанное — нагляднее.
Для детей мы печатали конструктор, из которого они на занятиях собирали ДНК. Качество деталей было совсем не леговское, иногда они ломались, но все равно получилось интересно. Разглядывать модель на экране — это все же пассивное усвоение информации, а тут получился 3Д-паззл.

Правда, мой опыт меня убеждает в том, что принтер под рукой нужен сейчас только энтузиастам принтеров, уж очень много надо с ним возиться. Лучше заказывать.
Сейчас есть достаточно крупные производители, в том числе и с качественными 3Д-принтерами, у которых можно сделать сколь угодно мелкий заказ, а у частника принтер будет заведомо хуже.
Это на самом деле хороший вопрос.
Нет, результатом действия прионов они не являются, это было показано в экспериментах в пробирке, но не исключено, что есть какие-то другие белки, которые запускают процесс образования амилоидных бляшек. И прионы, и амилодные пептиды образуют структуры одного типа — амилоидные фибриллы, и изучают их примерно одинаково. Прионы из разных биологических видов могут стимулировать агрегацию друг друга, а могут и не стимулировать, причем бывают несимметричные случаи — это зависит от аминокислотной последовательности приона.

Информация

В рейтинге
Не участвует
Зарегистрирован
Активность