И если рынку ИТ конкретно в РФ было нужно 10 000 системных инженеров и 50 000 разработчиков, и за прошедшие 15-20 лет он их получил
И что же, прям вот так вот рынок труда насытился и больше ему кадров не нужно? Число нужных кадров — это какая-то магическая константа, что ли?
Или все таки компании и проекты расширяются и постоянно создают спрос но новую рабочую силу?
Прочитал статью и сложилось такое ощущение, что автор живет в какой-то параллельной реальности. Либо же в параллельной реальности живу я сам.
Потому что в моей реальности у айти-компаний постоянный дефицит кадров, компании сами вкладываются в обучение джунов разными способами, охотно берут толковых новичков, без всякого кзота и «социальных обязательств» предоставляют соцпакет джунам на равне с остальными и неплохую зарплату в валюте. В то же время, в моей реальности, работа на государство — это полный гроб гроб кладбище, работа за копейки и чашку риса, с ужасными условиями труда, совковым начальством, и т.д. и т.п. И еще в бюджетной сферы нет работы для программиста — максимум этот сисадминство.
поэтому, однажды попав, там можно работать хоть до пенсии.
Еще здесь не проблема сменить работу, более того это отличный способ поднять рейт и плюшек, поэтому я вообще не знаю людей, для которых «работать хоть до пенсии» сколь-либо в приоритете.
И какие еще социальные обязательства? Обязательство компании — получать прибыль, остальное урегулирует рынок. Если джуна не берут на работу — может стоит еще поучится, подготовится, для себя петпроджекты пописать? И еще внутренние курсы, стажировки, интернатуры — тысячи их.
Наверное так просто кажется на фоне того застоя, который имел место быть в конце 90х и 00х. Другие языки тоже активно развиваются и обростают фичами, просто там частые и постоянные релизы, что дает ощущение бесшовности.
Мне кажется, заголовок немного не соответствует теме. В стандарт вводятся именно range-v3, а большинство примеров на think-cell, что может немного вводить в заблуждение.
Конкретно рэнджи — просто улучшения удобности и юзабельности стандартной библиотеки алгоритмов. Для конечного пользователя ничего сложного нет — просто меньше бойлерплейта и больше выразительности.
Не думаю что причитания про необъятность стандарта уместны как минимум в этом вопросе.
Диктатура большинства — это скорее охлократия, извращенная версия демократии. А собственно под демократией подразумевается целый комплекс общественных институтов, упрощать которые исключительно до проведения выборов — это такой себе карго-культ. Выборы — это инструмент, а не цель и определяющий признак. Соответственно, и демократия — не «диктатура» большинства.
На самом деле неважно, какой предмет вводить. Любой предмет с тем подходом к обучению, который используется в современных государственных школах, помножит пользу и интерес чего угодно на ноль. А уж вспомнить про компетентность учителей…
С ужасом вспоминаю другой пост на хабре, про обучение детей шахматам в школе. Вот там градус неадеквата примерно тот же. Вместо того, чтобы показать что шахматы это интересно и обучать в процессе игры, детей месяцами заставляют учить координатную прямую и обозначение клеток на поле в виде координат и т.д.
Или известное эссе «Плач математика».
В общем, боюсь представить, насколько изощренным издевательством над детьми будет это «программирование».
Как одно противоречит другому? Наверняка патентами занимаются специалисты по ним, а не ученые занятые непосредственно разработкой.
А если бы не патенты или какой-то аналогичный правовой механизм, такая компания никогда бы не была создана, и даже такой результат не был бы достигнут. Это же огромные долгосрочные вложения, которые в итоге должны окупиться.
Неужели вам не кажется, что в тот момент, когда ютуб из платформы для шаринга видео превратился «социальное СМИ» с цензурой и ответственностью за некую «дезинформацию», что-то пошло не так? Почему веб-платформа должна заботиться о том, потребляют ли его юзеры правдивую информацию или нет, радикализируются ли их взгляды и т.д. и т.п.?
Если будущему ИТ спецу предстоит участвовать в создании ТЗ, заниматься экспериментальной разработкой для естественных наук
Вы же понимаете, что первым занимаются тимлиды и архитекты, т.е. люди с профессиональным опытом порядка 10 лет, а вторым — очень узкая ниша специалистов, которые сознательно выбрали свою специализацию?
В любом случае, это совсем не подходит под описание среднего разработчика. И при этом пренебрежительным термином «формошлеп и CRUDодел» среднего разработчика тоже нельзя адекватно описать. Между этими двумя крайностями лежит огромное количество компетенций, знаний, навыков, умений и должностных обязанностей которыми он должен обладать. Которые очень слабо пересекаются с «высшим образованием».
В Python использование синтаксиса слайсов на самом деле не создает слайс, а создает «настоящий» новый list.
Срез — это невладеющая структура данных, отображение настоящего массива. Т.е. изменения элементов среза также должно изменять оригинальный массив. В именно го так, а в Python не так.
Немного удивился ситуации на рынке айти-труда в условном Воронеже, если она действительно такая как описана в статье — заводы, местные айти-компании и 1С.
В условном Харькове(не-столица со сравнимым размером населения) — кипа продуктовых и аутсорсных компаний, и пригоршня мелких стартапов разного разлива в придачу.
Ну начинать придеться в любом случае с подковы. А потом куда душа ляжет. И в любом случае сначала нужно брать и ковать.
Не так просто найти ментора и как раз универ решает эту проблему комплексно.
Универ(постсоветского образца) не решает, универ дает доступ к локальному студенческому айти-сообществу, в котором действительно можно отыскать себе ментора, единомышленников для со-учебы, и т.д. Это, конечно, плюс. Но, во-первых, это язык не поворачивается назвать «комплексным решением проблемы», а во-вторых, менторов-энтузиастов за пределами университетов достаточно много, глобальное айтишное комьюнити очень открытое и дружелюбное.
Ну, во-первых сейчас 4 года, а во-вторых вам никто не запрещает закреплять теорию практикой.
Если бы речь шла о дихотомии теория-практика, то да. Но нет. Речь идет об огромном количестве бесполезной, нерелевантной либо безнадежно устаревшей информации, которая связи с практикой не имеет. В условиях дефицита ресурсов (времени и денег) — это не то что неполезно, это вредно.
У меня мнение таково, что программирование — это ремесло, а значит путь программиста ничем не отличается от пути кузнеца. Если ты хочешь научиться ковать подковы — то надо взять в одну руку молоток, в другую железяку, и учиться ковать подковы. Итеративно. Естественно, с ментором за спиной, который будет за тобой-подмастерьем направлять и исправлять.
Стать кузнецом, отсидев 5 лет в аудитории и слушая людей, за всю жизнь ни одной подковы не выковавших — невозможно. Берите и куйте.
UPD: Самое важное(и почти единственное полезное), что можно найти в университете — это комьюнити и социальные связи.
Ирина Бергсет (девичья фамилия Фролова) со своим ребёнком приехала к своему норвежскому мужу Курту Бергсет. После развода с ним получила опекунство над двумя детьми. Позднее обвинила бывшего мужа и ряд других родственников в участии в сексуальных оргиях вместе с её детьми. Позднее она распространила свои представления об оргиях с участием её детей на работников детского сада и сформировала представления об якобы организованном государственном ЛГБТ-лобби, сознательно формирующем у детей гомосексуальность. После этого дети у неё были изъяты, по причине её предположительно неустойчивой психики.
Вы правда считаете, что органы опеки делают что-то неправильно?
И что же, прям вот так вот рынок труда насытился и больше ему кадров не нужно? Число нужных кадров — это какая-то магическая константа, что ли?
Или все таки компании и проекты расширяются и постоянно создают спрос но новую рабочую силу?
Потому что в моей реальности у айти-компаний постоянный дефицит кадров, компании сами вкладываются в обучение джунов разными способами, охотно берут толковых новичков, без всякого кзота и «социальных обязательств» предоставляют соцпакет джунам на равне с остальными и неплохую зарплату в валюте. В то же время, в моей реальности, работа на государство — это полный гроб гроб кладбище, работа за копейки и чашку риса, с ужасными условиями труда, совковым начальством, и т.д. и т.п. И еще в бюджетной сферы нет работы для программиста — максимум этот сисадминство.
Еще здесь не проблема сменить работу, более того это отличный способ поднять рейт и плюшек, поэтому я вообще не знаю людей, для которых «работать хоть до пенсии» сколь-либо в приоритете.
И какие еще социальные обязательства? Обязательство компании — получать прибыль, остальное урегулирует рынок. Если джуна не берут на работу — может стоит еще поучится, подготовится, для себя петпроджекты пописать? И еще внутренние курсы, стажировки, интернатуры — тысячи их.
Не думаю что причитания про необъятность стандарта уместны как минимум в этом вопросе.
Да. Если не бороться — то хотя бы не сотрудничать. Брать пример с Дурова.
Victim blaming как он есть.
С ужасом вспоминаю другой пост на хабре, про обучение детей шахматам в школе. Вот там градус неадеквата примерно тот же. Вместо того, чтобы показать что шахматы это интересно и обучать в процессе игры, детей месяцами заставляют учить координатную прямую и обозначение клеток на поле в виде координат и т.д.
Или известное эссе «Плач математика».
В общем, боюсь представить, насколько изощренным издевательством над детьми будет это «программирование».
А если бы не патенты или какой-то аналогичный правовой механизм, такая компания никогда бы не была создана, и даже такой результат не был бы достигнут. Это же огромные долгосрочные вложения, которые в итоге должны окупиться.
Еще один аргумент в пользу того, что телеграм и подобные компании все делают правильно.
Вы же понимаете, что первым занимаются тимлиды и архитекты, т.е. люди с профессиональным опытом порядка 10 лет, а вторым — очень узкая ниша специалистов, которые сознательно выбрали свою специализацию?
В любом случае, это совсем не подходит под описание среднего разработчика. И при этом пренебрежительным термином «формошлеп и CRUDодел» среднего разработчика тоже нельзя адекватно описать. Между этими двумя крайностями лежит огромное количество компетенций, знаний, навыков, умений и должностных обязанностей которыми он должен обладать. Которые очень слабо пересекаются с «высшим образованием».
Срез — это невладеющая структура данных, отображение настоящего массива. Т.е. изменения элементов среза также должно изменять оригинальный массив. В именно го так, а в Python не так.
В условном Харькове(не-столица со сравнимым размером населения) — кипа продуктовых и аутсорсных компаний, и пригоршня мелких стартапов разного разлива в придачу.
Ну начинать придеться в любом случае с подковы. А потом куда душа ляжет. И в любом случае сначала нужно брать и ковать.
Универ(постсоветского образца) не решает, универ дает доступ к локальному студенческому айти-сообществу, в котором действительно можно отыскать себе ментора, единомышленников для со-учебы, и т.д. Это, конечно, плюс. Но, во-первых, это язык не поворачивается назвать «комплексным решением проблемы», а во-вторых, менторов-энтузиастов за пределами университетов достаточно много, глобальное айтишное комьюнити очень открытое и дружелюбное.
Если бы речь шла о дихотомии теория-практика, то да. Но нет. Речь идет об огромном количестве бесполезной, нерелевантной либо безнадежно устаревшей информации, которая связи с практикой не имеет. В условиях дефицита ресурсов (времени и денег) — это не то что неполезно, это вредно.
Стать кузнецом, отсидев 5 лет в аудитории и слушая людей, за всю жизнь ни одной подковы не выковавших — невозможно. Берите и куйте.
UPD: Самое важное(и почти единственное полезное), что можно найти в университете — это комьюнити и социальные связи.
Вы правда считаете, что органы опеки делают что-то неправильно?