Да просто мы не так сильно меняемся. Чем отличается моё письмо пятилетней давности от моего же письма нынешнего? :) Конкуренцию особенно не изучал, кроме Аутлука. У аутлука есть несколько вещей, где он проигрывает. Например, на маломощном ноутбуке с маленьким экраном (а) тормозит, (б) менюшками и панелями закрывает весь экран, на письмо остаётся всего ничего пространства.
В Бате мне кажется более удобным и быстрым поиск писем. Самый большой минус для меня — отсутствие поддержки задач аутлука, поэтому приходится оба держать на винте.
Спольски писал как-то про "аптайм 99.9(9)%" — а точнее о том, что это ерунда :)
И ещё упомянул (между делом), что штрафы за невыполнение обещанного аптайма обычно крайне малы, так что насчёт "раскошелиться" — это перебор. Деньги на этом не заработать.
Вот не знаю, совсем мечта и далёк тот момент, когда роль издателя начнёт резко падать? Сейчас мало написать книгу или компьютерную программу — её надо напечатать, разрекламировать, сбыть в магазины...
Но в теории ведь всё можно качать напрямую с сайта автора. На условиях автора, т.е. именно того человека, который и должен выигрывать от наличия авторского права...
Не вижу подходящего use case.
Если я сижу дома (на работе, где угодно), то просто пошлю смс со скайпа или емейл с компьютера.
Если я где-то набираю смс на бегу (в транспорте, ещё где) — какая уж тут ручка! В одной руке телефон, другая тоже чем-нибудь занята, ещё бежишь где-нибудь в давке...
А ситуация, когда есть ровная горизонтальная поверхность, но нет компа, достаточно редка (для меня :) )
На заборе надо тоже запрещать писать. А то иногда идёшь по городу, и узнаёшь частную информацию. Например, что Лёха — лох, Саня — гей, а Маша — гм, распущенная.
Я тоже за упорядоченный спам. Чтобы в настройках почты можно было бы прописать: "не шлите мне спам". И он бы упорядоченно шёл куда подальше от моего ящика.
Как уже упоминали выше, кому как. У меня полно проблем с глючным софтом. Из последних примеров — nnCron и The Bat! (последний, к счастью, к висте обновили). Не работал WinForth, пока лично не поковырялся в сорсе. ОС виснет регулярно при моём стиле программирования :) Ещё почему-то проблемы с сетью — по умолчанию не раздаются верные уровни доступа, в шаре созаю директорию, кидаю файлы — не читает по сети, пока не установишь в явном виде permissions.
Но не это главное. Когда вышла ХРюшка, тоже были подобные траблы. Но хотя бы ясно было, чего ради мучаешься. Стабильность (по сравнению с 98й) вызывала уважение и желание "добить" конфигурацию, чтобы можно было спокойно работать. Раньше я 2 раза в день делал резервные копии файлов (когда интенсивно программировал) — потому что 98я могла их в любой момент похерить. Теперь же ребята из МС наворотили то, чем я в жизни не пользовался (нафига мне более крутой Explorer, если Total Commander юзаю, например), при этом не улучшив ничего из того, чего хотелось бы. Ну, например, так и не довели до ума WinFS. Поэтому мне и переходить очень обидно — заплати, апгрейдься, посношайся с софтом — и получи те же яйца, вид сбоку.
В той эпохе было действительно много превосходных игр. Наши дети не увидят приставок, но всё равно будут "реинкарнации". Тетрис есть даже на PS3. На мобильниках уже сейчас это всё есть, и римейки не умрут.
Всё равно я не понял. По ссылке человек пишет, что его не устраивает схема распространения, ценообразование, доля артиста... Я это понимаю. Но при этом не вижу ни одного упоминания о том, что iTunes незаконным образом распространяет некоторый альбом Х через свою сеть. А так — ну мало ли, мне тоже не нравится, сколько масло или там кефир стоит.
Меня по ценам порадовала "нормальность" экономики. Цены в столице и в провинции очень сходны. Кое-где столица подороже, кое-где провинция. Например, цены на автобусный билет в крупном городе в полтора раза ниже, чем в маленьком, что логично, т.к. в крупном транспорт бегает часто и лучше окупается. Жильё сходного класса стоит, насколько знаю, примерно одинаково по всей стране (за Лапландию, правда, не ручаюсь :) ).
Ну тогда жёстко вы обозвали Intercity train "пригородной электричкой"! Это для вас "45е всего за 3 часа на поезде", а для них, считай, четверть страны отпахали :)
Оно принадлежало достаточно условно. На правах широкой автономии с собственным правительством.
Впрочем, можете покататься по Карелии или некоторым местам Ленобласти — полюбоваться на наше, когда-то принадлежавшее им :)
Действительно, 95% всего интервью ушло в тему "музыканты vs корпорации" и "свободу торрентам". При этом совершенно непонятно, чем именно ему не угодил айТьюнс. Музыкант сообщил, что его альбом там лежит нелегально. После этого журналист, по идее, должен был вкусно развить тему, но почему-то не сделав этого, сразу прикрыл и перешёл к тому, что ему было интересно. Короче говоря, вот будет суд, тогда и обсудим.
А некоторые и роботов не покупают, и пацанов не нанимают.
Это называется "самообслуживание". Выбрал марку, набрал количество литров, сунул денюжку в ящик. Дальше сам вставил в бак пистолет и получил топливо.
Насчёт отличия вуза от училища согласен на все 100%
По сути, мой месседж в данном вопросе сводится к простому утверждению: верхушка вуза при составлении программы обычно руководствуется не Вашими высокими соображениями ("создать элиту"), а мелкой политикой: есть Х преподавателей, нужно составить ПОД НИХ сетку. Пусть человек научится решать нужные проблемы. Но в целом можно придумать полезную программу, рассчитанную на 40 лет обучения. А у нас есть 5. Как выбрать из всего многообразия "наиболее подходящие" предметы? Грубо говоря, почему теорию матфизики нам (программистам!) давали, а теорию автоматов не давали? Что больше нужно (для нас — "элиты" информатики?) Если было бы время на матфизику, да я не против; но её запихнули на место других — не менее фундаментальных, и при этом куда более близких нам предметов. И не говорите, что это мой личный опыт — такое везде и всюду.
Поэтому болонская конвенция (и прочие системы) вовсе ничего не снижают. Они переносят ответственность на студента. В Екатеринбурге или в Москве матан? Пусть СТУДЕНТ выберет! В Петербурге или в Новосибирске дифференциальные уравнения? Пусть опять выберет! Причём совместно с Е-бургским матаном. Разумеется, нельзя всё сваливать на плечи студента, но на это и должны быть "тьюторы", советующие и помогающие.
Сейчас же Вы рисуете в теории красивую, но на практике печальную картину. Вуз не выбирает "правильную" программу. Он решает свои мелкие проблемы, к сожалению.
Но, повторюсь, в целом я с Вами не спорю. Одно другому не мешает, но есть, скажем так, дурно пахнущие идеи, основанные на ЗАПРЕТАХ. А мне любые подобные искусственные ограничения и запреты отвратительны.
Четыре человека — это вполне нормальный курс. В АДЕКВАТНОЙ системе на него запишутся ещё хотя бы четыре человека из других вузов и парочка "удалёнников" — вот вам уже и десять, чего вполне достаточно. А нужен табун?
Насчёт "почему я принял решение идти туда" — ну, знаете, как говорила Мария Антуанетта, чего они кричат "хлеба!"? Нет хлеба? Пусть едят булочки! ВЕЗДЕ была та же ситуация. Я выбрал не худшую альтернативу при полном отсутствии лучших.
Насчёт плагиата и списывания. Много раз видел такую ситуацию: "дяденька, поставьте мне троечку! Мне ваш курс нафиг не нужен, но ведь вынуждают, а в армию не хочется!!" На Западе бы его послали лесом: ну не сдал мой курс и ладушки; выберешь и сдашь другой! А вот если десяток не сдал — это уже плохо. Кое-кто из моих знакомых таким манером успешно добрался до диплома. На плагиат (отчасти) смотрят сквозь пальцы именно по причине такой негодности программы. Сердобольный (ну или продажный) преподаватель не хочет валить студента.
Вас, в свою очередь, также хочу спросить: почему Вы так ратуете за обязательность большинства курсов? Сравнение с боевыми дисциплинами и тут некорректно: я могу пойти к ТРЕНЕРУ. То есть человек к человеку, и я ему доверюсь. В выборе курсов я тоже готов довериться гуру. Но никак не минобразования и не лично декану. Других вузов, повторюсь, нет — я выбрал то, что есть в наличии.
Болонская конвенция мне нравится по двум причинам: (а) выборность предметов; (б) зачёт ОТДЕЛЬНЫХ курсов в течение года. То есть мне, например, захотелось один семестр поучиться в другом месте. Или просто вместо ОДНОГО курса взять другой на соседнем факультете. Почему нельзя? Перевод в нынешней системе из вуза в вуз — процедура не для слабонервных, лично проходил. Да и повторюсь, говорю не о переводе, а о прослушивании ОДНОГО отдельно взятого курса. Насчёт "шарлатана-препода" тоже проедем — а если у меня в вузе шарлатан, а там умный — так мне что теперь, терпеть его? Государство отвечает за уровень. Ибо аккредитует вуз. А если я не знаю, что такое корелляция — отвечу на экзамене. На Западе это работает: если я не имею подготовки для прохождения следующего предмета — это мои личные проблемы, и отвечаю я за них один.
Bottom line: мы можем не соглашаться по поводу системы, но в главном я с Вами совершенно солидарен. Убогая политика государства в отношении людей и кадровая проблема — это и есть главное зло. А остальное — следствия.
В Бате мне кажется более удобным и быстрым поиск писем. Самый большой минус для меня — отсутствие поддержки задач аутлука, поэтому приходится оба держать на винте.
И ещё упомянул (между делом), что штрафы за невыполнение обещанного аптайма обычно крайне малы, так что насчёт "раскошелиться" — это перебор. Деньги на этом не заработать.
http://www.joelonsoftware.com/items/2008…
Но в теории ведь всё можно качать напрямую с сайта автора. На условиях автора, т.е. именно того человека, который и должен выигрывать от наличия авторского права...
Если я сижу дома (на работе, где угодно), то просто пошлю смс со скайпа или емейл с компьютера.
Если я где-то набираю смс на бегу (в транспорте, ещё где) — какая уж тут ручка! В одной руке телефон, другая тоже чем-нибудь занята, ещё бежишь где-нибудь в давке...
А ситуация, когда есть ровная горизонтальная поверхность, но нет компа, достаточно редка (для меня :) )
Впрочем, конечно, сравнить фотографию с фотографией из базы проще, чем рисунок или каке-то полуусловное изображение. Но всё равно слабо верится.
Но не это главное. Когда вышла ХРюшка, тоже были подобные траблы. Но хотя бы ясно было, чего ради мучаешься. Стабильность (по сравнению с 98й) вызывала уважение и желание "добить" конфигурацию, чтобы можно было спокойно работать. Раньше я 2 раза в день делал резервные копии файлов (когда интенсивно программировал) — потому что 98я могла их в любой момент похерить. Теперь же ребята из МС наворотили то, чем я в жизни не пользовался (нафига мне более крутой Explorer, если Total Commander юзаю, например), при этом не улучшив ничего из того, чего хотелось бы. Ну, например, так и не довели до ума WinFS. Поэтому мне и переходить очень обидно — заплати, апгрейдься, посношайся с софтом — и получи те же яйца, вид сбоку.
А для особо ностальгирующих есть ещё целая подборка видео:
http://www.youtube.com/watch?v=pjak4ByHn…
http://www.youtube.com/watch?v=hUoJBerFD…
http://www.youtube.com/watch?v=eY2gK1MPg…
http://www.youtube.com/watch?v=um-GMygsR…
http://www.youtube.com/watch?v=ZkL1jNvkq…
http://www.youtube.com/watch?v=_fEVKVhKD…
Впрочем, можете покататься по Карелии или некоторым местам Ленобласти — полюбоваться на наше, когда-то принадлежавшее им :)
Это называется "самообслуживание". Выбрал марку, набрал количество литров, сунул денюжку в ящик. Дальше сам вставил в бак пистолет и получил топливо.
По сути, мой месседж в данном вопросе сводится к простому утверждению: верхушка вуза при составлении программы обычно руководствуется не Вашими высокими соображениями ("создать элиту"), а мелкой политикой: есть Х преподавателей, нужно составить ПОД НИХ сетку. Пусть человек научится решать нужные проблемы. Но в целом можно придумать полезную программу, рассчитанную на 40 лет обучения. А у нас есть 5. Как выбрать из всего многообразия "наиболее подходящие" предметы? Грубо говоря, почему теорию матфизики нам (программистам!) давали, а теорию автоматов не давали? Что больше нужно (для нас — "элиты" информатики?) Если было бы время на матфизику, да я не против; но её запихнули на место других — не менее фундаментальных, и при этом куда более близких нам предметов. И не говорите, что это мой личный опыт — такое везде и всюду.
Поэтому болонская конвенция (и прочие системы) вовсе ничего не снижают. Они переносят ответственность на студента. В Екатеринбурге или в Москве матан? Пусть СТУДЕНТ выберет! В Петербурге или в Новосибирске дифференциальные уравнения? Пусть опять выберет! Причём совместно с Е-бургским матаном. Разумеется, нельзя всё сваливать на плечи студента, но на это и должны быть "тьюторы", советующие и помогающие.
Сейчас же Вы рисуете в теории красивую, но на практике печальную картину. Вуз не выбирает "правильную" программу. Он решает свои мелкие проблемы, к сожалению.
Но, повторюсь, в целом я с Вами не спорю. Одно другому не мешает, но есть, скажем так, дурно пахнущие идеи, основанные на ЗАПРЕТАХ. А мне любые подобные искусственные ограничения и запреты отвратительны.
Насчёт "почему я принял решение идти туда" — ну, знаете, как говорила Мария Антуанетта, чего они кричат "хлеба!"? Нет хлеба? Пусть едят булочки! ВЕЗДЕ была та же ситуация. Я выбрал не худшую альтернативу при полном отсутствии лучших.
Насчёт плагиата и списывания. Много раз видел такую ситуацию: "дяденька, поставьте мне троечку! Мне ваш курс нафиг не нужен, но ведь вынуждают, а в армию не хочется!!" На Западе бы его послали лесом: ну не сдал мой курс и ладушки; выберешь и сдашь другой! А вот если десяток не сдал — это уже плохо. Кое-кто из моих знакомых таким манером успешно добрался до диплома. На плагиат (отчасти) смотрят сквозь пальцы именно по причине такой негодности программы. Сердобольный (ну или продажный) преподаватель не хочет валить студента.
Вас, в свою очередь, также хочу спросить: почему Вы так ратуете за обязательность большинства курсов? Сравнение с боевыми дисциплинами и тут некорректно: я могу пойти к ТРЕНЕРУ. То есть человек к человеку, и я ему доверюсь. В выборе курсов я тоже готов довериться гуру. Но никак не минобразования и не лично декану. Других вузов, повторюсь, нет — я выбрал то, что есть в наличии.
Болонская конвенция мне нравится по двум причинам: (а) выборность предметов; (б) зачёт ОТДЕЛЬНЫХ курсов в течение года. То есть мне, например, захотелось один семестр поучиться в другом месте. Или просто вместо ОДНОГО курса взять другой на соседнем факультете. Почему нельзя? Перевод в нынешней системе из вуза в вуз — процедура не для слабонервных, лично проходил. Да и повторюсь, говорю не о переводе, а о прослушивании ОДНОГО отдельно взятого курса. Насчёт "шарлатана-препода" тоже проедем — а если у меня в вузе шарлатан, а там умный — так мне что теперь, терпеть его? Государство отвечает за уровень. Ибо аккредитует вуз. А если я не знаю, что такое корелляция — отвечу на экзамене. На Западе это работает: если я не имею подготовки для прохождения следующего предмета — это мои личные проблемы, и отвечаю я за них один.
Bottom line: мы можем не соглашаться по поводу системы, но в главном я с Вами совершенно солидарен. Убогая политика государства в отношении людей и кадровая проблема — это и есть главное зло. А остальное — следствия.