Расцвет и упадок Visual Basic

Да, именно он, отец в своё время его привёз из-за границы. Говорил, что можно было привезти и IBM, но во-первых, вряд ли бы пустили, во-вторых, IBM стоил как MSX + видак + музыкальный центр и ещё какие-то деньги. По поводу школ: к сожалению, не знаю такие школы. В моей школе компьютерный класс появился вообще тогда, когда я уже не учился, т.е. после 2003 года. Для моего детства MSX был удивительным девайсом с верхней полки шкафа, целым священным действом было его достать, подключить к нему стриммер, джойстик, дисковод с единственной дискетой и дождаться запуска. Минутка ностальжи… :)

Мобильный телефон BuratinoPhone

Очень качественный проект. Большой плюс автору. Здорово, когда есть такие энтузиасты.

EA заявила, что лутбоксы — это «довольно этично, весело и нравится людям». Правительства и геймеры не согласны

Я тоже считаю, что лут-боксы и вообще любой донат должны нести только косметические изменения, не должны затрагивать игровую механику и баланс. Но запрещать их — тоже такое себе, во многих играх — это основной заработок разработчиков и издателей.

«1С» переводят на английский и очищают от российского законодательства

Хм, странная позиция. Все международные языки программирования у нас в стране были «как есть», на латинице, и ничего. Мне плохое знание английского языка ничуть не мешало писать на Бейсике и Паскале. А тут надо переводить. Чудно…

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Я понял Вашу позицию, спасибо за развернутый ответ. Может я глупый, но я живу по принципу: «Либо сделать хорошо, либо вообще не делать» (зачем тратить силы и время, если меня результат либо не устроит, либо мне от него будет ни холодно, ни жарко).

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Ух, вы прямо всё моё отношение к преподавателю и преподавательству очень точно описали. Жаль плюс не могу поставить. Согласен полностью, подпишусь под каждым словом.

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Ответ может не понравится — это очевидно. Но для меня, когда я вижу подобные слова, относящиеся к оценочным характеристикам индивидуума (его умственных способностей, его возраста, пола и т.д.), мне видится, что человек либо просто относится пренебрежительно, либо специально оскорбляет, может и завуалированно, чтобы создать конфликт. За свою короткую жизнь я имел опыт общения с разным хамоватым контингентом, который был способен достаточно витиевато оскорблять других. По поводу комментариев. Комментарий писал именно я, поэтому я принимаю только на свой счёт. Я Вас понял, мы мыслим по-разном, и это хорошо, на самом деле. Я когда отвечаю на конкретное сообщение или говорю, то обращаюсь только к конкретному человеку, не подразумевая, что кто-то ещё примет моё высказывание на свой счёт. Если только я это особо не оговорю, что-то типа «Дорогие друзья, не подскажите ли Вы… ». «Чукча читатель, а не писатель» :) Опыта комментирования мало, поэтому, у меня пока вот так прямолинейно работает логика диалога в комментариях. :)

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Согласен, абсолютно разные вещи. Но скажите, как установка приводит к ненужным действиям? Я не совсем понимаю взаимосвязи. Мне вот наоборот кажется, что в некоторых ситуациях надо меньше думать, а больше действовать, чтобы не упускать момент. Кроме того, воспитание, как и любой полученный опыт, будь он хоть получен от других людей, можно анализировать, так же делать собственные выводы. Как по мне, зачастую не важно, откуда ты получил опыт (просто собственный опыт отнимет время, которого может на что-то не хватить), главное — что ты получил в результате своих действий, устраивает ли тебя этот результат, и что ты можешь сделать, чтобы исправить этот результат.

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

По поводу очевидности — это всё относительно. Кому очевидно, кому — нет. Вот снова обзываетесь: «малолетними тридцатилетними детишками». Чем я вас задел, не пойму. Для меня, например, очевидно, что не все могут пойти учиться, найти работу мечты, не все могут найти себя даже в 30 лет. Человек может надорваться, может не смочь выдержать ту ситуацию, в которой находится — и это для меня очевидно, как белый день. Для меня так же очевидно, что человек волен выражать свои мысли на любую тему, если она не противоречит каким-либо правилам сообщества, где он эти мысли выражает. А фразы о «инфантильности», «малолетности» — это оскорбления, которые надо бы при себе оставлять — это тоже очевидно, ИМХО. Так же для меня очевидным является то, что любой пофигизм со временем превратит человека в бесчувственную куклу, общество — в загнивающее болото. И пока есть люди, которым не всё равно, которые имеют реакцию на воздействие окружающего мира, а не имеют пофигизм — общество не загнеёт окончательно. А за всё остальное — спасибо, кэп. Как же я жил без ваших советов-то, «малолетняя тридцатилетняя детишка». :-) И впредь попрошу не обзываться, поумерить снобизм и менторский тон. Гордыня не красит человека, по моему скромному мнению.

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Ну, зачем же так сразу комментарий «инфантильным» обзывать. Жить тяжело психологически, потому что большинство наплевательски относится к результату своего труда, к качеству своих услуг, оказанных другим. Тяжело это наблюдать, и не понятно, в чём проблема делать всё по-совести, так, как будто ты делаешь для себя. Или я своими рассуждениями нарушил правила сообщества, что у Вас такая реакция?

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Задачи (проекты) приходят на всю фирму в целом, из воздуха они не берутся, набор их ограничен. Я работаю в конкретном отделе, конкретном подразделении, на конкретной должности. Т.е. по факту появления проекта мои задачи предопределены, плюс-минус. На 4-м месте работы, и везде у меня определённые функции. Мне сложно представить, когда тебя берут на определённую должность, и ты просишь дать тебе более интересные задачи. Есть работа — делай. Другого в конструкторской работе я пока не встречал.

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Ну, это Ваше мнение, я считаю, что всё бывает сложнее. Мне, например, нравится заниматься конструированием, но не нравится заниматься конструированием всякой фигни (в том плане, что пока не понятно, зачем оно, когда понадобится и т.д.). Но моя деятельность перемежается с конструированием непонятно чего с тем, что реально надо здесь и сейчас. И меня фигня угнетает. Как мне быть?

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Это надо либо самому понять, либо получить через родительское воспитание. Чтобы было стойкое неприятие безалаберности и всего подобного. Но с этим психологически тяжело жить :)

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

От однообразия, почему бы и нет. Люди разные, причин выгорания может быть множество. Поэтому по поводу невозможности — не согласен.

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Я так не думаю. Как по мне, это — сделка с совестью, не более того. Я давно уже выгорел, пару лет как, но за качество своей работы готов ответить всегда. За 10-летний стаж не был нигде на отдыхе, только с лопатой на даче :) Ну, вот как-то так.

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

Ну, во-первых, не все в институте штаны просиживают. Во-вторых, это прямая функция преподавателей — передавать знания, направлять, это их должностные обязанности, в конце концов. В-третьих, надо просто хорошо делать свою работу, есть же какая-то элементарная совесть. По Вашей логике на своей первой работе я тоже за 25 тыс. руб. должен делать всё абы как, или вообще не делать, мне же мало платят, а лишний раз сделать свою работу чуть лучше вообще не надо и напрягаться, мне же не доплачивают. А я работал над системами пожаротушения военных самолётов, от моей работы зависит жизнь пилота в экстренной ситуации. Нельзя так к результату своего труда относиться, ИМХО. Вот так и живём: одним — не доплачивают, другие — не долечиваются, не получают знаний, не получают помощи.

«Жить в кайф» или моя история от прокрастинации к саморазвитию

В корне не согласен с тем, что учебные заведения, преподаватели в них не должны давать знания, а только направлять. Не надо оправдывать некомпетентность и, зачастую, откровенное раздолбайство со стороны преподавательского состава, отправляющегося «пить кофе», как выразился автор. Знания пополнить, дополучить можно, но, как минимум, заложить базис — прямая обязанность учебных заведений. А знания, кроме всего прочего, должны быть актуальными. А если говорить о «направлении на нужные рельсы», т. е. о менторстве, то пусть преподаватель оценит навыки каждого студента, составит ему индивидуальный план, действительно направит его. А то получается, что знаний давать не обязаны, менторством не занимаются, пусть «кофе пьют»? Зачем тогда нужны эти «учебные» заведения? А о прокрастинации автора в статье особо ничего не заметил. Наверно, у меня с автором разное понимание этого слова.

Расцвет и упадок Visual Basic

Эх, ностальгия накатила… С детства нравилось кодить на Basic`е ещё на японском компе, потом школьная информатика с Корветом… Очень нравился VB, при всех своих недостатках, за относительную простоту, что можно было небольшое простое приложение написать на раз-два. Сейчас на работе в SolidWorks использую и редактирую под себя скрипты на VBA. А так… Эх, были времена…

Какие плюсы у беспроводной зарядки и почему за этим будущее? Личный опыт на 2019 год

Вы чем сигнал мерили, чтобы утверждать, что нет сигнала? И про режим покоя я не утверждал ничего. Какую именно лампу или ручку вы имеете ввиду?

Какие плюсы у беспроводной зарядки и почему за этим будущее? Личный опыт на 2019 год

Ну, как может вообще влиять источник ЭМИ, дополнительная фонящая антенна? Засоряя радиоэфир — как минимум этим (об этом писали выше). А так ещё как доп. источник ЭМИ, а если ещё и не одна зарядка, то пользы организму точно не будет. Про прямой вред ничего сказать не могу — не обладаю информацией.