Тогда, челлендж для вас: берете рандомный список из 5-7 слов из ваших списков и используете их в течение дня: переводите вывески, описываете, что видите на улице, пишете комментарий на реддит, в общем, проявите смекалку. Даже, если это будет выглядеть и звучать нелепо, это ваш шанс перетащить часть этих слов в актив, иначе они будут продолжать висеть в пассиве - вы их будете узнавать, но не будете использовать. Можете сделать себе неделю английского языка и неделю японского.
Я всегда за регулярность: если вы регулярно слушаете музыку и подкасты на английском, смотрите видео, фильмы, сериалы, это просто обязано сказаться положительно на уровень понимания языка =)
Да, аудирование замечательно прокачивается, если регулярно смотреть фильмы, слушать музыку, читать или смотреть и слушать новости. С лексикой (во всяком случае в моем случае) обычно происходит следующее: есть слова и выражения, которые запоминаются очень быстро - они почему-то понравились вам или у вас есть ассоциации. Такую лексику можно легко вывести в активное использование. По поводу новостей: мне нравятся сайты: https://www.newsinlevels.com/ и https://engoo.com/app/daily-news Я часто что-то оттуда даю своим студентам. По поводу фильмов, подскажите алгоритм: вы смотрите сначала фильм на английском с русскими субтитрами, потом с английскими субтитрами, а потом без субтитров? То есть вы смотрите один фильм 2 - 3 раза?
У меня нет одной палочки-выручалочки на все случаи жизни. Для создания карточек со словами и последующего их изучения есть: quizlet, anki, memrise. Для чтения и аудирования можно брать https://www.newsinlevels.com/ или подкасты bbc 6 minute English, например (хотя у того же bbc много других подкастов). Для грамматики есть древний сайт https://agendaweb.org/ где можно найти все или почти все. А проверить грамматику может помочь grammarly. Очень много для вас в плане изучения языка может сделать chatGPT: создать текст, дать к нему вопросы, дать лексику по теме, проверить вашу грамматику, объяснить что-нибудь на английском, помочь написать вам письмо, дать идеи для эссе. Самое главное - это найти на это время, заниматься регулярно и не бросать на полпути.
По незаинтересованности языковых школ в результатах: языковые школы крупные или мелкие онлайн или офлайн проверяют ваш прогресс. С учениками проводятся progress tests, midyear tests, final tests. Уроки записываются и анализируются методистами (либо все уроки записываются, либо рандомно). Они очень заинтересованы в прогрессе, так как студент, который видит свой прогресс - это довольный студент, а значит регулярность занятий обеспечена.
По болям: описанные в статье "боли" таковыми не являются для школы. Менеджер при записи на курс обязательно узнает вашу цель. Затем преподаватель еще раз вас об этом спросит и подберет курс: General English, Business English, ESP English, exams и т.д. В течение курса вы с преподавателем будете не раз корректировать свою цель, подбирать источники, преподаватель может создавать уроки под вашу узкую цель (это и есть индивидуальный подход). Понятия "скучно", "долго" - это звоночки для преподавателя еще раз сфокусироваться на цели и предложить изменения.
По тяжести обучения: чтобы подтянуть язык до нужного вам уровня не обязательно пахать до потери сознания. Здесь большое значение играет регулярность. Представьте, что вы регулярно 2 - 3 раза в неделю ходите в зал на пару часов плюс делаете упражнения типа планки или растяжки дома. Согласитесь, что через год ваши усилия принесут положительный результат, но вы не надрывались для этого. С языком это работает примерно также.
По сроку обучения: все зависит от того, какой уровень вы хотите. Выше уже была приведена таблица учебных часов для каждого уровня от Кембриджа, так что повторять ее тут не буду. Добавлю только, что там написано количество учебных часов с преподавателем (Guided learning hours), плюс к ним время на домашнюю работу. Правда, эта таблица дает усредненные значения, то есть нельзя ее рассматривать как единственно верную информацию. Люди индивидуальны, и для каждого случая это время может разниться.
По эмоциям: это важная составляющая обучения. Вы, конечно, можете ненавидеть язык, но тогда и не рассчитывайте на быстрые достижения, так как негативные эмоции блокируют восприятие новой информации. Плюс эти эмоции очень легко перенести на учителя (бесит его манера преподавать), материал (скучный), сам язык (сложный, не дается). А это верная дорога к разочарованию и отказу от обучения.
Школы заинтересованы в регулярных студентах не только потому что те постоянно заносят им деньги, как видите, но и потому что это, как правило, довольный студент, чувствующий свой прогресс, видящий его по тестам или другим метрикам, а значит растет рейтинг и приходят новые ученики. Школы ориентируют учителей быть жизнерадостными, улыбающимися, предоставляют развлекательный контент, чтобы новый студент остался и стал постоянным, а старый после достижения своей первоначальной цели смог поставить себе новую и вперед в бой =)
Да, методика рабочая и классическая, а я - практик. Моя задача сугубо прикладная: мои студенты хотят а) сдать экзамен, б) сломать языковой барьер, в) научиться говорить или писать в определенных речевых ситуациях, г) просто получить удовольствие от изучения чего-то нового. Поэтому я использую то, что точно работает и то, что у меня получается лучше всего. И да, я тоже жалею, что у меня в студенчестве не было ни youtube, ни каких-то еще источников языка. Сидели, кассеты слушали с монологом Гамлета...
Тогда, челлендж для вас: берете рандомный список из 5-7 слов из ваших списков и используете их в течение дня: переводите вывески, описываете, что видите на улице, пишете комментарий на реддит, в общем, проявите смекалку. Даже, если это будет выглядеть и звучать нелепо, это ваш шанс перетащить часть этих слов в актив, иначе они будут продолжать висеть в пассиве - вы их будете узнавать, но не будете использовать. Можете сделать себе неделю английского языка и неделю японского.
Я всегда за регулярность: если вы регулярно слушаете музыку и подкасты на английском, смотрите видео, фильмы, сериалы, это просто обязано сказаться положительно на уровень понимания языка =)
Да, аудирование замечательно прокачивается, если регулярно смотреть фильмы, слушать музыку, читать или смотреть и слушать новости. С лексикой (во всяком случае в моем случае) обычно происходит следующее: есть слова и выражения, которые запоминаются очень быстро - они почему-то понравились вам или у вас есть ассоциации. Такую лексику можно легко вывести в активное использование. По поводу новостей: мне нравятся сайты: https://www.newsinlevels.com/ и https://engoo.com/app/daily-news Я часто что-то оттуда даю своим студентам. По поводу фильмов, подскажите алгоритм: вы смотрите сначала фильм на английском с русскими субтитрами, потом с английскими субтитрами, а потом без субтитров? То есть вы смотрите один фильм 2 - 3 раза?
У меня нет одной палочки-выручалочки на все случаи жизни. Для создания карточек со словами и последующего их изучения есть: quizlet, anki, memrise. Для чтения и аудирования можно брать https://www.newsinlevels.com/ или подкасты bbc 6 minute English, например (хотя у того же bbc много других подкастов). Для грамматики есть древний сайт https://agendaweb.org/ где можно найти все или почти все. А проверить грамматику может помочь grammarly. Очень много для вас в плане изучения языка может сделать chatGPT: создать текст, дать к нему вопросы, дать лексику по теме, проверить вашу грамматику, объяснить что-нибудь на английском, помочь написать вам письмо, дать идеи для эссе. Самое главное - это найти на это время, заниматься регулярно и не бросать на полпути.
Вставлю свои пять копеек:
По незаинтересованности языковых школ в результатах: языковые школы крупные или мелкие онлайн или офлайн проверяют ваш прогресс. С учениками проводятся progress tests, midyear tests, final tests. Уроки записываются и анализируются методистами (либо все уроки записываются, либо рандомно). Они очень заинтересованы в прогрессе, так как студент, который видит свой прогресс - это довольный студент, а значит регулярность занятий обеспечена.
По болям: описанные в статье "боли" таковыми не являются для школы. Менеджер при записи на курс обязательно узнает вашу цель. Затем преподаватель еще раз вас об этом спросит и подберет курс: General English, Business English, ESP English, exams и т.д. В течение курса вы с преподавателем будете не раз корректировать свою цель, подбирать источники, преподаватель может создавать уроки под вашу узкую цель (это и есть индивидуальный подход). Понятия "скучно", "долго" - это звоночки для преподавателя еще раз сфокусироваться на цели и предложить изменения.
По тяжести обучения: чтобы подтянуть язык до нужного вам уровня не обязательно пахать до потери сознания. Здесь большое значение играет регулярность. Представьте, что вы регулярно 2 - 3 раза в неделю ходите в зал на пару часов плюс делаете упражнения типа планки или растяжки дома. Согласитесь, что через год ваши усилия принесут положительный результат, но вы не надрывались для этого. С языком это работает примерно также.
По сроку обучения: все зависит от того, какой уровень вы хотите. Выше уже была приведена таблица учебных часов для каждого уровня от Кембриджа, так что повторять ее тут не буду. Добавлю только, что там написано количество учебных часов с преподавателем (Guided learning hours), плюс к ним время на домашнюю работу. Правда, эта таблица дает усредненные значения, то есть нельзя ее рассматривать как единственно верную информацию. Люди индивидуальны, и для каждого случая это время может разниться.
По эмоциям: это важная составляющая обучения. Вы, конечно, можете ненавидеть язык, но тогда и не рассчитывайте на быстрые достижения, так как негативные эмоции блокируют восприятие новой информации. Плюс эти эмоции очень легко перенести на учителя (бесит его манера преподавать), материал (скучный), сам язык (сложный, не дается). А это верная дорога к разочарованию и отказу от обучения.
Школы заинтересованы в регулярных студентах не только потому что те постоянно заносят им деньги, как видите, но и потому что это, как правило, довольный студент, чувствующий свой прогресс, видящий его по тестам или другим метрикам, а значит растет рейтинг и приходят новые ученики. Школы ориентируют учителей быть жизнерадостными, улыбающимися, предоставляют развлекательный контент, чтобы новый студент остался и стал постоянным, а старый после достижения своей первоначальной цели смог поставить себе новую и вперед в бой =)
Да, методика рабочая и классическая, а я - практик. Моя задача сугубо прикладная: мои студенты хотят а) сдать экзамен, б) сломать языковой барьер, в) научиться говорить или писать в определенных речевых ситуациях, г) просто получить удовольствие от изучения чего-то нового. Поэтому я использую то, что точно работает и то, что у меня получается лучше всего. И да, я тоже жалею, что у меня в студенчестве не было ни youtube, ни каких-то еще источников языка. Сидели, кассеты слушали с монологом Гамлета...