Комментарии / Профиль youngmyn / Хабр

Java/Kotlin софтодел

Профиль Публикации 8Комментарии 40Закладки 15

Kodu Game Lab для детей: учимся создавать игры в 5-6 лет

Подрабатывал по малолетству в подобной школе. Организация не эта, но пролистал статьи - программа 1 в 1. Подозреваю, ее когда-то склепали городские сумасшедшие, ориентируясь на облако слов по запросу : дети, программирование. Софта всякого выпускается мама не горюй, дело прибыльное.

Понятно, что в целом условный scratch не есть абсолютное зло. Ну какие-то принципы построения линейных алгоритмов даются.

Но во-первых, это дети. Чувакам реально 6-10 лет. Вести занятия это ад. Платят нормально, особенно по студенческим меркам, но занятия высасывают из тебя всю душу. Кто-то скажет: ну, это просто ты не любишь работать с детьми и не создан для этого. Но мне кажется причина в другом: компания из 10ти шестилетних детей НЕ ХОТЯТ СИДЕТЬ ЗА НОУТБУКОМ. Это настолько банально, что аж страшно. И буквально все занятие состоит из того, что ты ходишь между рядями, сквозь слезы умоляешь 7-летнего Антона перестать прыгать под партой и дергать Вику за косички, а написать многопоточный алгоритм в скрэтче. Дети хотят заниматься детскими занятиями: играть, пусть даже читать книжки, учить математику на бананах с яблоками и писать прописи. Черт побери, там половина группы читает по слогам. Оговорка: есть дети, которым нравится. Это обычно ребята-тихони, сидят себе спокойно и пишут очень здравые вещи для их возраста. Но этим детям обычно моя помощь не была нужна. Они сами запоминают все логины и пароли, меняют раскладку с хоткея и делают бэкапы на гугл диск. Вундеркинды? Не знаю.

Второй момент - сама программа обучения. В том же скрэтче абсолютно ублюдская система: там есть шедулеры, выполняющие раз в промежуток времени какое то действие. Там есть реализация концепции go to: ставишь флажок определенного цвета и можешь к нему возвращаться из разных мест программы и прочее. Имхо, детский мозг просто не способен это осознать в той степени, чтобы пересесть на C++ и все вспомнить. Так, как это реализовано там, это не пригодится им никогда. Камон, у меня, на тот момент студента факультета программной инженерии, закипал мозг от многопоточки в скрэтче, обновляющей кадры у анимации посредством скачков между бирюзовыми, зелеными и синими флажками. Это абсолютно бессмысленное занятие, с таким же успехом развивающее мозг, как и деление столбиком.

Как вы уже могли догадаться - каждое занятие, это презентация с уже готовым кодом, которую преподаватель зачитывает вслух, а дети пытаются копипастить к себе, проявляя индивидуальность заменой цвета у фигурок.

Родители пытаются быстрее посадить своего ребенка за компьютер, вдумайтесь только.

эх, хорошо, что в моем детстве не было этих ваших компьютеров, мы играли в футбол во дворе и трава была зеленее.

Куда делись все эти люди ?

Третий момент: это бизнес. Жестокий, суровый бизнес. Причем такие организации практически никогда не являются корпорацией. Они продают франшизу ИПшникам. И начинается ад. Малый бизнес в самом его худшем проявлении. К тебе в группу заталкивают 10, 15, 20 человек, закупают самые дешевые китайские компьютеры по оптовым ценам, мышки за 50 рублей, снимают ублюдские полуподвальные помещения, навешивают на препода роли учителя, няньки, уборщика, и маркетолога. Меня как-то попросили во время обеденного перерыва на часочек сгонять флаеры пораздавать в тц. Понимаю, ситация не у всех такая, но я думаю не у меня единственного было так.

Подводя итог моего опыта работы в подобной организации, даю совет родителям : купите совеский учебник по математике для младших классов, рекомендации: С.А. Рачинский "1001 задача для устного счета" и, автора не вспомню, "Математические олимпиады в стране сказок".

Научите свого ребенка математике и логике, заложите фундамент. За компьютер он сядет рано или поздно, не переживайте.