Comments 159
UFO just landed and posted this here
У куба направляющие под 45 градусов.
Очень интересно, но я заметил несоответствие цвета пик и червей.
Капитан подсказывает, что в этом и есть прикол: червы должны быть красные, а они черные.
и зря трефы с бубями не свапнули.
Не, всё именно так, как я и хотел. Сносит крышу аккуратно, но точно.
Я знаю. Это — крышеснос. Если бы все были свапнуты это был бы простой выверт.
В общем, пару колод мамону заказал для развлекухи, да.
В общем, пару колод мамону заказал для развлекухи, да.
Чёрт, опять через таможню?
хуже, в новосибирск
но, спасибо за подсказку! надо еще тут в офис пару колод обязательно.
разбавить монополии эволюций
разбавить монополии эволюций
всё, теперь и через таможню тоже.
посмотрим, на сколько косяков в этот раз наступлю :)
посмотрим, на сколько косяков в этот раз наступлю :)
Знакомьтесь, это datacompboy. Он ловит наркоманов на видео и обширно тестирует EMS. Сейчас опять начнутся приключения посылок.
Для тех, кто хочет решить первую задачку и никак, я придумал отличную подсказку: эту задачу нельзя произнести.
Вспомнил кур) весело было.
Знаний биологии или истории, как вы догадываетесь, здесь не нужно
С арабами более менее можно понять логически, а как здесь решить без знания названия породы или жития святых?
Олимпиада по лингвистике, вы должны понимать, какие бывают префиксы или приставки у святых. Это просто, серьёзно.
святого Бернарда — сенбернар?
Ну да. Сан Бернард.
UFO just landed and posted this here
А вот тут уже знания географии пригодились бы.
(удалено)
И опять же, без знания названия породы(популярной, но тем не менее), знание о префиксах не поможет выделить верный вариант из пачки святых.
Постойте, вы только сейчас узнали, кто такие сенбернары? Я к тому, что в вопросе предполагается, что достаточный словарный запас у школьника уже есть.
Очень напоминает случай из серии «Это очевидно».
Я узнал о породе из фильма «Бетховен» и больше не припоминаю случая, когда я сталкивался с упоминанием этих собак, не говоря о их представителях.
С чего бы современным школьникам, с другим культурным контекстом, массово интересоваться породами собак?
Я узнал о породе из фильма «Бетховен» и больше не припоминаю случая, когда я сталкивался с упоминанием этих собак, не говоря о их представителях.
С чего бы современным школьникам, с другим культурным контекстом, массово интересоваться породами собак?
Так их никто и не заставляет интерсоваться. Но просто предполагается что на олимпиаду по русскому языку пойдут школьники со словарным запасом выше среднего
Я об этой породе узнал из одной из серий Тома и Джерри. Спросил у родителей (мне тогда мало лет было), они рассказали. Не раз потом встречал и в книгах, и в жизни.
А про префикс узнал на уроках английского (нам его с первого класса преподавали). После стал обращать внимание на похожие префиксы святых в других языках, названиях географических объектов.
Лично у меня данный вопрос из «медвежонка» не вызвал бы сложностей даже в школе.
А про префикс узнал на уроках английского (нам его с первого класса преподавали). После стал обращать внимание на похожие префиксы святых в других языках, названиях географических объектов.
Лично у меня данный вопрос из «медвежонка» не вызвал бы сложностей даже в школе.
то есть то, что эти собаки специально были выведены для спасения людей в горах, вы тоже не знаете? бочонок коньяка на ошейнике, густая шерсть, дрессура на согревание лежащего человека, вот это вот всё
это интересный факт, знакомый любому мало-мальски эрудированному человеку
это интересный факт, знакомый любому мало-мальски эрудированному человеку
В этом комментарии приведен отличный пример на тему неочевидности очевидности знаний о рельсах разных людей.
дело же не в какой-то очевидности ввиду окружения, а в обычном постзнании ввиду информированности, эрудированности
Ну вот я например настолько не разбираюсь в породах собак, что даже несколько секунд корректировал действительно ли я слышал о такой породе «сенбернар» или придумал себе, не говоря уже о цели их выведения. При всем при этом считаю себя даже более чем мало-мальски эрудированным человеком, находя этому подтверждения на разных мозгобойнях и прочих викторинах. Просто я вообще не разбираюсь и не интересуюсь породами собак, я даже как лабрадор выглядит не скажу.
Какое отношение факт «Существует порода собак „Сенбернар“ имеет к биологии? Это из области общего кругозора все-таки. Тут же не спрашивают высоту в холке или сколько щенков приносит.
А можно определение общего кругозора?) Вернее что должно туда обязательно входить.
Я бы сказал что общий кругозор примерно совпадает со словарным запасом, особенно у тех кого отправляют на олимпиаду. Т.е. если человек слышал какое-то слово, оно почти наверняка знает что оно значит, хотя бы на уровне гуглинга.
Поэтому речь не о том что должно входить, а о том с какой вероятностью одно из M слов русского языка попадет в словарный запас школьника из N слов. Каким путем — не важно. И касаемо сенбернара, даже не обязательно из книг по биологии, а хотя-бы из художественной литературы или даже если из повседневной жизни — вдруг у кого то из друзей он живет.
Поэтому речь не о том что должно входить, а о том с какой вероятностью одно из M слов русского языка попадет в словарный запас школьника из N слов. Каким путем — не важно. И касаемо сенбернара, даже не обязательно из книг по биологии, а хотя-бы из художественной литературы или даже если из повседневной жизни — вдруг у кого то из друзей он живет.
Туда ничего не обязано входить. Олимпиады типа «морозко» или «медвежонок» существуют не для того, чтобы каждый ребенок мог ответить на все вопросы и ходить довольный. При прочих равных школьник с более широким кругозором оказывается в более выгодной позиции.
UFO just landed and posted this here
Блин, я вообще не знаю историю ни одной из пород собак. Но тем не менее я догадался. Дело в логических связях которые позволяют нам ответить на вопрос, не зная точно так ли это. Если бы вопрос задавался без вариантов ответа — я бы вероятнее всего не ответил — тут уже и правда надо знать историю. Но с вариантами ответа это очень просто.
Данный тест показывает только то, что логика отсутствует у очень многих в наши дни — даже у взрослых родителей. Шаблонное мышление — чего-там…
Данный тест показывает только то, что логика отсутствует у очень многих в наши дни — даже у взрослых родителей. Шаблонное мышление — чего-там…
Я сперва понял из отсылки до Швейцарии. И только потом дошло как именно решать предлагалось…
Хм… правда? В олимпиаде по русской лингвистике нужно понимать иноязычне префиксы/приставки у святых? Кстати, форма сен — чья? Французская?..
Насколько я понимаю эти приставки в наш язык проникли только в составе имён собственных, либо, образованных от них имён нарицательных. Поэтому вариант "знать кучу названий пород и по подобию подобрать" имхо выглядит куда проще...
PS такие задачи, когда ты её решил, действительно кажутся "куда уж проще", проблема в том, что для решения этой задачи нужно иметь необходимые аналогии… Я пород 10 перебрал, часть отбросил по неподходящей локации (тот же лабрадор), остальные — в виду полной непохожести предложенных имён. А про сенбернаров банально даже и не вспомнил — не самая распространённая порода.
PPS
Какое из сочетаний слов имеет смысл:
Приплыло — ходила.
Приползло — бегала.
Пришло — ползала.
Прибежало — плавала.
а какое решение у этой задачи правильное? Я могу только предполагать пару следствие-причина, например "приползло — бегала" подходит под цепочку — так убегалась, что стала непонятно кто (оно) и (это самое оно) приползло. Но сильное подозрение, что идея здесь совсем даже другая...
Автор! Чувствую не один я полез решать задания в Медвежонке. Вы ответственны за срыв рабочего дня целой страны!)
>Крайняя стадия отклонения — книги-игры, в том числе знаменитого Браславского.
Помнится, в моем экземпляре было несколько опечаток и переходы происходили на какие-то левый блоки. Вот я тогда побесился… Зато немного разобрался в графах перехода, когда восстанавливал логику игры.
Помнится, в моем экземпляре было несколько опечаток и переходы происходили на какие-то левый блоки. Вот я тогда побесился… Зато немного разобрался в графах перехода, когда восстанавливал логику игры.
UFO just landed and posted this here
Жалобщики всегда будут. Помню, когда проводили с коллегами городские олимпиады школьников по информатике, каждый год были жалобы от учителей в духе «мой ученик всё решил правильно, мы разбирали с ним неделю назад аналогичную задачу» или «ну и что, что ввод-вывод из файла не написан, ответ же правильный на форму с кнопкой „посчитать“ выводится». А тут всего лишь родители и самодостаточные лингвистические задачи :)
UFO just landed and posted this here
Ой, как я любила в школе участвовать в «Русском медвежонке» (в «Кенгуру», впрочем, тоже). Среди коллег-инженеров сейчас повальное увлечение языкознанием, так что рабочий день и у нас будет сорван :D
Лингвистические задачи мозг плавят запросто. Долго думал над первой задачей.
Мой вариант
3
Вообще-то программирование — это не решение головоломок и не их создание — тем более профессиональное программирование
Когда впервые встретил консольный кабель от циски…
Компорт, втыкаемый в сетевой разъем
А я когда еще совсем малым был, думал что если на компе нет сетевой карты, то можно вот такую штуку использовать вместо сетевой карты, для создания локальной сети :)
Для правды в этой детской наивности все же есть. NC позволял обмениваться файлами через COM или LPT порт.
Можно. Называется нуль-модем.
Шутка Моцарта — два скрипача не в унисон играют а через 4полутона?
А где вы нашли четыре полутона?
Мне кажется, что я историю Чарльза Миллара читал в данетках.
Я теперь счастлив и рад, потому что гештальт закрылся.Руководство давило, чтобы Вы написали джинсу, а рука не поднялась?
Я эти карты лет пять как хотел выпустить, но были сложности с символами мастей. Теперь получилось ) Это личное.
А какого рода сложности? Авторское право? Неужели связывались с создателями фильма?
Не было подходящей лицензии на именно изображения карт. Я хотел маленький ограниченный тираж, и больше потом больше не печатать. Получилось. Есть ещё отдельная забавная история откуда скидка.
Вы просто вынуждаете задать вопрос: «а что за история?»
Или тут как с Печкиным: «у меня есть забавная история, но я вам её не расскажу — у вас документов нет».
Или тут как с Печкиным: «у меня есть забавная история, но я вам её не расскажу — у вас документов нет».
Да я на собрании старших магазинов, сложно с телефона печатать, простите. В общем, мы поспорили с руководителем производства о сроках. Договорились, что в договор вносить неустойку не будем, но он будет кормить меня узбекским пловом каждый день после дедлайна. В итоге я поменял 21 плов на оптовую скидку на себестоимость этого тиража и оттранслировал его в розницу.
Руководитель производства — это Тихон?
И сколько же тираж, если 21 плов — это 60 рублей скидки на экземпляр для продажи в рознице.
А ещё интересный момент: неустойку платит же производство (и предоставляет скидку), а за плов — нет. Хотя я бы тоже не смог 21 день подряд питаться пловом.
И сколько же тираж, если 21 плов — это 60 рублей скидки на экземпляр для продажи в рознице.
А ещё интересный момент: неустойку платит же производство (и предоставляет скидку), а за плов — нет. Хотя я бы тоже не смог 21 день подряд питаться пловом.
Тихон заплатил производству из своих, сэкономив кучу времени и логистики. А я вместо плова получил выгоду для всех покупателей. Ну и ускорение оборачиваемости.
Хочу публично поблагодарить за эти карты — жене подарил сегодня, дико счастлива. Вообще, подарил вместе с этим, ибо оба тащимся от Трассы 60 и вышло неплохое комбо (кстати, а в Мосигре не бывает к праздникам различных бандлов\комбо\сборников? Как шампуни с ополаскивателем вместе продают или бритвенные наборы — станки и пена).
А вот и фото
Сказал «А» — говори «БВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧЩЪЫЬЭЮЯ». ;)
Людвиг ван Бетховен в какой-то жизненный момент, судя по всему, поспорил с одним своим немецким товарищем, и написал свой аналог квайна. В музыке это — произведение, которые можно проиграть «впрямую» и обратную сторону.
А как так вышло, что в тексте у вас Бетховен, а в нотах написано "attributed to Mozart"?
UFO just landed and posted this here
UFO just landed and posted this here
Подсказка, руссий язык
«ГУСЬКО́М
Наречие
Один вслед за другим, вереницей.»
Наречие
Один вслед за другим, вереницей.»
UFO just landed and posted this here
UFO just landed and posted this here
1. Половина зала.
Я в бортжурнале Аэрофлота этот вопрос встретил. Потом протестил на разных людях по дороге. 6 из 11 ответили верно без подсказок.
2. Не надо ничего угадывать, нажо примерно представлять пути образования слов. «Шайтан» — чёрт. «Арба» — телега. «Шайтан-арба» — Транссибирская железная дорога.
Я в бортжурнале Аэрофлота этот вопрос встретил. Потом протестил на разных людях по дороге. 6 из 11 ответили верно без подсказок.
2. Не надо ничего угадывать, нажо примерно представлять пути образования слов. «Шайтан» — чёрт. «Арба» — телега. «Шайтан-арба» — Транссибирская железная дорога.
Это очень не очевидно. Всё детство (да и сейчас тоже) я считал, что «ползти гуськом» означает «ползти на корточках».
Это не «очевидно» или «не очевидно» — это одна из базовых идиом русского языка. Для хождения в приседе и прочих ползаний на корточках — есть много других слов. А гуськом — это друг за другом.
В моей реальности «ползти (?!) на корточках» называлось «гусиным шагом».
Это спасибо урокам физры в школе.
У меня до сих пор конфликт этих понятий.
Там вообще гуськом именно ходили — в цепочку.
Дополнительно еще и гусиным шагом.
Что усиливает.
У меня до сих пор конфликт этих понятий.
Там вообще гуськом именно ходили — в цепочку.
Дополнительно еще и гусиным шагом.
Что усиливает.
Ты либо уже знаешь ответ, либо не знаешь и хочешь переломать ноги тому, кто тебе это тычет.Ну зачем же так категорично? Тут можно применить такую цепочку размышлений:
1. Второе слово всегда в прошедшем времени, значит речь может быть о прошедшем событии.
2. Первое — логическое завершение прошедшего события.
3. На основе первых двух предположений — наиболее осмысленный вариант — приползти после долгой беготни.
Задание по сути сводится к следующему:
Выберите наиболее логичный вариант:
А) поезд двигается; танк ползает; автомобиль ходит гуськом
Б) поезд двигается; вездеход ползает; автобус ходит гуськом
и тд…
Из перечисленных гуськом ходит поезд. Вроде не самый сложный вывод. Остается два варианта: В и Г. И тут опять все очевидно: автомобиль — двигается, танк — ползает. Поэтому гадать не надо, достаточно подумать, отбросить ширму про арабский язык и выбрать самый подходящий ответ. Задание далеко не самое сложное или запутанное.
Выберите наиболее логичный вариант:
А) поезд двигается; танк ползает; автомобиль ходит гуськом
Б) поезд двигается; вездеход ползает; автобус ходит гуськом
и тд…
Из перечисленных гуськом ходит поезд. Вроде не самый сложный вывод. Остается два варианта: В и Г. И тут опять все очевидно: автомобиль — двигается, танк — ползает. Поэтому гадать не надо, достаточно подумать, отбросить ширму про арабский язык и выбрать самый подходящий ответ. Задание далеко не самое сложное или запутанное.
UFO just landed and posted this here
Мда… С арабским пришлось применять принцип «наименьшего удивления», да и только после безусловного связывания поезда с гусями. Поезд должен быть в третьей позиции ответа, остальное «наименее кривая аналогия». Короче — это не лингвистика.
С собакой напрочь не согласен. Где-то недавно пролетала байка — стандартная лекция или, как это теперь, «мастер-класс», простая аналогия «это как параллельные рельсы — кажется, что они сходятся в перспективе, но это не так. Понимаете?» А аудитория в этот раз оказалась крайне северная, даже островная. В их мире и ментальном коде рельсов вообще нет, не существуют. И это не «стереотипные чукчи», это натуральные славяне в достаточно промышленном городке, но в море.
Замечаю, что в школьные возраста я был не согласен с формулировкой одной из ста задач. И мог доказать некорректность формулировки учителю. Помню как в международном «ЧГК» скандально оспорили и отменили вопрос о поговорке «элегантный как рояль» (élégant comme un royal, что на французском звучит точно как «элегантный как королевский», и ни разу не звучит как piano).
Нынче я не согласен с формулировкой одной и более из уже десятка задач. Некорректность сегодняшних сочинителей накатывает и довлеет.
С собакой напрочь не согласен. Где-то недавно пролетала байка — стандартная лекция или, как это теперь, «мастер-класс», простая аналогия «это как параллельные рельсы — кажется, что они сходятся в перспективе, но это не так. Понимаете?» А аудитория в этот раз оказалась крайне северная, даже островная. В их мире и ментальном коде рельсов вообще нет, не существуют. И это не «стереотипные чукчи», это натуральные славяне в достаточно промышленном городке, но в море.
Замечаю, что в школьные возраста я был не согласен с формулировкой одной из ста задач. И мог доказать некорректность формулировки учителю. Помню как в международном «ЧГК» скандально оспорили и отменили вопрос о поговорке «элегантный как рояль» (élégant comme un royal, что на французском звучит точно как «элегантный как королевский», и ни разу не звучит как piano).
Нынче я не согласен с формулировкой одной и более из уже десятка задач. Некорректность сегодняшних сочинителей накатывает и довлеет.
Похожие параллели между математикой, изобразительным искусством и музыкой приводит Хофштадтер в книге «Гедель, Эшер, Бах. Эта бесконечная гирлянда».
UFO just landed and posted this here
кстати да. это ж просто музыкальный палиндром…
Аналог в том смысле, что вы используете семантичкскую систему для получения метаэффекта, обсусловленного самой семантикой. Квайны, 4k-intro, палиндромы — это примеры именно этого эффекта. То есть не буквальные аналоги, конечно.
Ну здравствуйте, теперь всё, использующее собственную структуру каким-то нетривиальным образом — уже квайн? Палиндромы, и квайны, и магические квадраты, и апории Зенона, и все остальные штуки из упоминавшейся выше книжки Хофштадтера, и даже сто тысяч статей на хабре формата "* в 30 строк джаваскрипта" — прекрасные штуки, но разные.
Любые ноты выводят сами себя (музыку, записанную при помощи этих нот)
Это утверждение неверно. Ноты выводят не себя (=запись), а музыку. Музыка нотам не эквивалентна.
UFO just landed and posted this here
Мне неохота обсуждать слова и их значения, а вот с музыкой это такая реальность, данная нам в ощущениях: музыкальный текст не является точной записью и имеет неограниченное количество различных воспроизведений.
UFO just landed and posted this here
Нет, я далеко не только про тембр. Нет (практически) ни одной характеристики исполнения, которая будет фиксирована.
(Ну ок, инструмент и обобщенный штрих, да. Да и то.)
Например, цЕганочку на гЕтаре можно сыграть безчисленное количество раз и каждый раз по-разному. Но струны зажимать на одних и тех же ладах(читай, извлекать одни и те же ноты).
А есть вариант колоды с 54 картами, или хотя бы 52 (без джокеров)?
«Какое из сочетаний слов имеет смысл:
Приплыло — ходила.
Приползло — бегала.
Пришло — ползала.
Прибежало — плавала.»
Вспомнилась загадка с похожим решением. «Почему кролик может съесть 100 грамм овса, а лошадь — нет?»
страница из «Codex Seraphinianus» напомнила майнкрафт — «Из этого моба можно добыть вот такие круглые штучки, а из этого вот такие треугольные. Зачем? А хз, зато можно»
Классная подборка, пост отличный!
P.S. Только меньше „троллинга” не в тему. ;)
P.S. Только меньше „троллинга” не в тему. ;)
Есть идея — сделать кино: фильм из двух частей, рассказывающий две истории, где вторая история полностью состоит из кадров первой. Начинается вторая часть, зритель видит те же виды, тех же людей, те же кусочки диалогов, что и в первой части, только расставленные в другом порядке. Получается полноценная вторая часть, но с совершенно другой историей. Думаю, помимо забавности самого факта такого фильма его будет еще и интересно смотреть (если постараться со сценарием): зритель, в процессе просмотра второй части сообразит в чем фишка и будет пытаться разгадать финал.
Кино не является моей профессией, поэтому рассматриваю эту затею как одно из хобби. Однако в одно лицо реализую я ее еще не скоро. Если кто заинтересовался и готов вложить ресурсы — давайте попробуем сделать вместе.
Кино не является моей профессией, поэтому рассматриваю эту затею как одно из хобби. Однако в одно лицо реализую я ее еще не скоро. Если кто заинтересовался и готов вложить ресурсы — давайте попробуем сделать вместе.
Всё съедено до нас: реализация подобного принципа есть в игре Braid (да, не фильм… но тоже медиа-продукт).
Braid очень оригинальная игрушка. Там много интересных идей с манипуляцией временем. Моя идея про другое: как пазл, в котором можно собрать две совершенно разные картины из одно набора.
Впрочем далеко в Braid не заходил, может там чего-то такое и есть.
Впрочем далеко в Braid не заходил, может там чего-то такое и есть.
UFO just landed and posted this here
Как верно отметили — нужно пройти до конца. Каждая глава постепенно готовит игрока к тому, что произойдёт в последней, иначе крышеснос у, как минимум, части игроков — обеспечен.
А финальная глава является примерно тем, что описали вы… Сперва вы проходите её в одном временном направлении, а потом в обратном...
Если я правильно понял, то аналог с кино был бы такой: расставляя кадры в обратном порядке — получилась бы другая история. Если с музыкальным произведением в посте более-менее понятно, то с кино теоретически сомнительно, что вообще можно придумать такой сценарий.
UFO just landed and posted this here
Однажды наблюдал такое живьем в кинотеатре. То ли киномеханик был пьян, то ли маркировку на коробках с пленкой перепутали, но в результате начальные и финальные титры совпали, а все остальное кино шло в случайном порядке. Многие в зале не догадались, что они посмотрели неправильное кино. Было забавно. Но что-то уже не могу вспомнить за давностью лет, что за фильм был…
Memento?)
Хочу сверится по задачкам
1 — пришло пол зала
2- (В) автомобиль, танк, поезд;
3 — сенбернар
Уиии я решил задачки 8 класса)
п.с. в школе ходил на медведей и кенгуру, они всегда были не простыми. в этом и суть этих олимпиад — выявить наиболее смышленых.
п.с.2 также есть простые олимпиады по русскому и математике, так вот на них задачи всегда были с опережением материала, который мы проходили, по этому всегда готовились отдельно и сами очень много.
1 — пришло пол зала
2- (В) автомобиль, танк, поезд;
3 — сенбернар
Уиии я решил задачки 8 класса)
п.с. в школе ходил на медведей и кенгуру, они всегда были не простыми. в этом и суть этих олимпиад — выявить наиболее смышленых.
п.с.2 также есть простые олимпиады по русскому и математике, так вот на них задачи всегда были с опережением материала, который мы проходили, по этому всегда готовились отдельно и сами очень много.
Конечно, нафлудили тут.
У юристов багов полно. Без этого никак! Коллизии были есть и будут.
У юристов багов полно. Без этого никак! Коллизии были есть и будут.
Навеяло про карты. «Гиперкарта», сделана из единственной цельной карты:
Вообще в картах много интересного уже годами наработано.
Вообще в картах много интересного уже годами наработано.
Sign up to leave a comment.
Как программисты развлекались до появления программирования