Comments 9
ChatGPT вообще не стоит использовать для изучения новых тем как таковых. Иногда он тупо льёт воду, или вообще выдумывает что-то.
Из применений ChatGPT я могу отметить только автоматизирование рутинных задач, например мне нужна мапа из всех месяцев года.
Если вы используете ChatGPT для обучения, то он может составить для вас план такого обучения, который поможет на начальном этапе сориентироваться в теме.
Но он не станет учиться за вас. И план может оказаться не полным, его стоит сравнить хотя бы с оглавлением профильных книг и планами курсов. Просто чтобы не пропустить что-то очень важное.
И конечно, нужно сверять его ответы с той информацией, которой можно доверять. С книгами, например, или с документацией.
набрали на 17% меньше баллов на тесте
Студенты с репетитором ИИ считали, что они сдали тест значительно лучше
Вот и ответ - тест некорректный, как и все тесты, где нужны не знания, а выученные ответы. Типа "Кто президент США - Рузвельт или Обама Бен Ладен?" Подразумевается первый ответ, хотя очевидно, что ни тот ни другой, поскольку в настоящее время ни один из них не является президентом США, а вопрос подразумевает настоящее время.
Похоже, деградация и отупление неизбежно.
Глядя по телевизору фигурное катание, кататься не научишься. Тоже и с ИИ. глядя на ответы решать задачи не научишься. Выбор варианта ответа из пеиечня также является вредным стилем обучения и тестирования
Проблема не в чат гпт, а в том, что система образования не может донести до учащихся, почему читерить - вредно. А следовательно - читерить это хорошо, неважно вольфрам это, чат гпт, ГДЗ Путина или ещё что.
Гпт страшен школам тем, что позволяет автоматизировать решение задач уровня "доклад/ план / эссе/ презентация", при решении которых раньше у школьца хоть какие то крошки в голову падали, а с распознаванием текста это все можно делать прямо в классе втихую.
Кто - то пытается ограничить, запреты на смартфоны в школе, выдача учебных планшетов с зарезанным функционалом и т.д но все это только в минус сыграет в долгосрочной перспективе.
Ребенок не знаком с доступным ему пространством свобод, грубо говоря, если вы не знаете что существует Эрмитаж, то никогда не спросите что это и как туда доехать.
Поэтому в школе искусственный интеллект может разве что помочь там, где у человека уже есть собственная мотивация, и, следовательно, вопросы.
Ну и еще он хорошо поможет взрослым которые удручены ощущением того, как много они не знают.
Исследование: школьники хуже усваивают материал с помощью ChatGPT