Большое спасибо за ответ! Правильно ли я понял, что для развития навыков через игру все таки нужно, чтоб мастер игры был человеком с уже развитыми софт скилами? Чтоб он потом мог дать полноценную обратную связь.
Очень интересно! Вопрос, исходя из вашего опыта, можно ли с помощью таких игр развивать навыки членов команды? Например, умение слушать, фасилитацию, переговорные навыки и прочие софт скилы. Просто в этом году меня начальник озадачил этой темой, мол как нам поднять софт скилы в команде, а я во всей этой теме полный вакуум. Всякие обучающие книги, видео, тренинги и курсы есть, но это все теория, и я сильно сомневаюсь в их эффективности. Это ведь не технологии, где ты можешь сам с собой попрактикотваться. Код написать, кластер поднять, поиграться с настройками.
Живете и работаете в Японии? Смогли ли вы на интуитивном уровне понять принципиальную разницу между は и が? Я вот более-менее в контексте пишу правильно, но вот четкого правила сформулировать не могу.
И опять же, это вопрос договора и контроля рисков. Оценить риски, выпустить дополнительно помимо заказа, и предусмотреть в договоре период для восполнения брака, это выглядит вполне логичным поведением. Или в договорах с государством такие условия не возможны?
Да, это так. Но я не понимаю, как это отменяет право заказчика на качественный и соответствующий параметрам товар? Есть договор, там прописаны условия поставки и необходимые характеристики товара. Если ребята напряглись, сделали 2000 штук, но проворонили брак, погранцы теперь должны с бесполезными тепловизорами ходить? Ну или я не верно ваш посыл понял?
Тема проблем образования, которая в последнее время стала популярной на Хабре, меня очень зацепила. Прочитав один из ваших комментарием к одной из статей по теме, где вы описывали свой опыт в образовании, подписался на вас. И с тех пор с нетерпением жду вашей статьи(Без шуток)! Надеюсь у вас всё же найдется время дописать вашу статью.
Мне кажется, что как раз цели распространения постоянки сверхпроводники и могут послужить. Насколько я помню(хотя могу и ошибаться), преимущества переменки в простоте повышения и понижения напряжения, а оно необходимо, чтоб передавать электроэнергию на большие расстояния конечному потребителю. Нет проблем с передачей малого напряжения, нет необходимости в трансформации, разница в этом вопросе между постоянкой и переменкой нивелируется.
Хотя на самом деле мой вопрос был несколько о другом, поменяются ли кардинально электроприборы, или сверхпроводники просто помогут улучшить характеристики у некоторых из них)))
А я думал можно что-нибудь замутить основываясь на том, что по сравнению с сверхпроводником у человека, пусть даже мокрого и стоящего на металлическом полу сопротивление будет несоизмеримо выше. Но я уже капитально позабыл электротехнику, так что даже пример привести не берусь.
Спасибо за статью. Было интересно вспомнить институтский курс электротехники. Читая о том, что будет, если в розетке будет постоянка, задумался о том, а как изменятся бытовая техника и вообще бытовые электросети, если будет изобретён дешёвый высокотемпературный сверхпроводник? Как изменятся правила электробезопасности? Или сверхпроводимость применима только в пром. масштабах? Попытался загуглить, но ничего полноценного не нашёл. Может уважаемый автор также интересно напишет и на эту тему?
Большое спасибо за ответ! Правильно ли я понял, что для развития навыков через игру все таки нужно, чтоб мастер игры был человеком с уже развитыми софт скилами? Чтоб он потом мог дать полноценную обратную связь.
Очень интересно! Вопрос, исходя из вашего опыта, можно ли с помощью таких игр развивать навыки членов команды? Например, умение слушать, фасилитацию, переговорные навыки и прочие софт скилы. Просто в этом году меня начальник озадачил этой темой, мол как нам поднять софт скилы в команде, а я во всей этой теме полный вакуум. Всякие обучающие книги, видео, тренинги и курсы есть, но это все теория, и я сильно сомневаюсь в их эффективности. Это ведь не технологии, где ты можешь сам с собой попрактикотваться. Код написать, кластер поднять, поиграться с настройками.
Живете и работаете в Японии? Смогли ли вы на интуитивном уровне понять принципиальную разницу между は и が? Я вот более-менее в контексте пишу правильно, но вот четкого правила сформулировать не могу.
Спасибо тебе добрый человек!
И опять же, это вопрос договора и контроля рисков. Оценить риски, выпустить дополнительно помимо заказа, и предусмотреть в договоре период для восполнения брака, это выглядит вполне логичным поведением. Или в договорах с государством такие условия не возможны?
Да, это так. Но я не понимаю, как это отменяет право заказчика на качественный и соответствующий параметрам товар? Есть договор, там прописаны условия поставки и необходимые характеристики товара. Если ребята напряглись, сделали 2000 штук, но проворонили брак, погранцы теперь должны с бесполезными тепловизорами ходить? Ну или я не верно ваш посыл понял?
Простите за дилетантский вопрос. А почему безмасочные литографы малопроизводительны? Можете подсказать хорошую статью или материал по этому вопросу.
＞Войны - тоже
⇒Вы имеете в виду, что люди отказались бы становиться солдатами, поняв, что их используют? Или что войны не логичны?
Тема проблем образования, которая в последнее время стала популярной на Хабре, меня очень зацепила. Прочитав один из ваших комментарием к одной из статей по теме, где вы описывали свой опыт в образовании, подписался на вас. И с тех пор с нетерпением жду вашей статьи(Без шуток)! Надеюсь у вас всё же найдется время дописать вашу статью.
Хотя на самом деле мой вопрос был несколько о другом, поменяются ли кардинально электроприборы, или сверхпроводники просто помогут улучшить характеристики у некоторых из них)))