Давно уже существует логическое обоснование, почему этот метод эффективен. Как и любой другой, где методика заключается в том, чтоб учить в «экстремальных» условиях. Естественно, после того, как просто выучили.
Если вы будете тренировать произношение «для себя» — вы получите средний результат.
Если вы будете тренировать произношение, чтоб сдать экзамен — вы получите хороший результат.
Если вы будете пытаться тренировать публичную речь, чтоб выступить где-то — вы получите очень хороший результат.
Когда навык условно приобретен и не больше требует высоких затрат энергии, необходимо создать условия, в которых придется эту энергию тратить. Учиться должно быть тяжело.
Это, кстати, очень заметно в спорте, где четко просматривается разница между уровнями спортсменов. Одно дело заниматься «для себя», и совершенно другой уровень — соревновательный. Как бы тяжело вы не занимались «для себя», вы никогда не догоните тех, кто соревнуется, пусть даже в любителях.
Все то же самое в изучении языков, имхо. Если учить «на расслабоне», выбирая какую-то легко достижимую цель, то результат будет соответствующим. Преподаватель может дать нужные методики, материал, контролировать прогресс, мотивировать. Но если не будет «try hard», то дальше небольшого улучшения это не пойдет. Нельзя выбираться только простые цели.
Редактировать Вики — действительно большая цель, и прогресс тут будет не только, потому что там много умных людей, которые подскажут, а, главным образом, потому что вы сами себе задираете планку. Это не просто так написать, как получится, а сформулировать правильно, задуматься вообще о том, что такое это «формулировать правильно», подбирать наиболее удачные слова и фразы, слушать много критики, анализировать, ставить завышенные требования прежде всего самому себе. Это отличный подход, особенно, если не ограничиваться только Вики.
Были уже такие мысли, но пока — сомнительная затея. Основная проблема во времени, которого придется потратить просто уйму, а его и так немало уходит на текущую подготовку, которая с каждый занятием не становится легче. Но в целом идея интересная.
Упорство и трудолюбие есть в каждом. Многие этого не замечают или боятся себе в этом признаться. Надо просто брать и делать. Между «брать и не делать» и «брать и делать» мизерная разница в затрате сил, но колоссальная — в полученном результате.
Приходится многим жертвовать — пивом после работы, гульками, просмотром сериалов, играми и тд
Семья относится с огромным пониманием и всячески поддерживает. Женя тоже у с этим преподавателем занимается, но у нее совершенной другой, более высокий уровень.
В статье вы написали, что учитель запретил пользоваться переводчиками, относится ли тот же совет к встроенному словарю Kindle?
Толковым словарем пользоваться можно. Мне рекомендовали Merriam-Webster. В Киндле Оксфордский, насколько я помню.
Еще, посоветуйте пожалуйста, с какой литературы начать чтение на английском?
Не знаю, что посоветовать. Я читал в основном научно-популярное на интересующие темы + специфика нужная для работы. Читайте то, что полезно вам.
Или нужно перетерпеть и к середине книги станет попроще?
Сложный вопрос. Литература на английском бывает очень разной. Что-то подойдет даже начинающим, что-то не каждый нейтив с первого раза осилит. Даже не знаю, какой пример привести. Ну, например, сравните Набокова и Толстого. В английской литературе все так же. Ищите произведения, которые попроще, погуглите отзывы. Это я привык все «на слабо» брать, может вам такое не подойдет. Когда сидишь всю книгу со словарем, это здорово демотивирует.
Автору я бы посоветовал дальше продолжать поиски подходящих для себя методик, программ и т.д. Хоть прогресс у вас и случился и вы молодец, но это очень медленно и не очень эффективно.
Мне кажется, я нашел подходящую для себя программу — преподавателя. Который выбирает подходящие мне программы, методики, дает фидбек и контролирует прогресс. Он, кстати, утверждает, что все ученики совершенно по разному прогрессируют на одних и тех же программам. Мол, надо подбирать под особенности человека.
Я не думаю, что есть нормальные люди, неспособные к изучению языка. Все-таки все мы научились своему языку без каких-либо преподавателей и уроков. И за каких-то 3-4 года. А вот разные люди запоминают по-разному.
Суть в подходе. Все мои друзья и знакомые, кто провел какое-то время за границей в англоязычной среде, не испытывают никаких трудностей с изучением английского. Погружение в среду — лучший способ научиться. К сожалению, не все себе могут позволить. В моем случае, когда способностей нет, времени нет, возможности нет, но есть деньги и желание, я нашел самый оптимальный именно для меня способ обучения, которые позволяет достигнуть именно моих целей.
А зачем? Чтобы «было»? Язык — это то, чем нужно пользоваться постоянно, иначе всё забудется. Вам «постоянно» нужен английский язык на уровне разговора-на-любые-темы
У меня много идей и целей, которые подразумевают хорошее знание английского языка, например, связанные с работой. Я очень много упустил в жизни как раз из-за незнания языка. С счастью, еще есть время наверстать.
Кроме того, мне нравится путешествовать и общаться с иностранцами. Читать современную литературу. Много свежей ценной информации сейчас появляется именно на английском. Много хорошей классической теории в самых разных сферах тоже на английском. Для себя открыл, что в оригинале многие темы поясняются проще и доступнее, чем в переводах.
Ну и английский без преувеличений главный международный язык, его влияние будет только укрепляться. А фильмы и книги с началом серьезной учебы мне стали приносить еще больше удовольствия.
Какой именно вариант английского учить, не играет роли, потому что суть в том, чтоб научиться грамотно выражать свои мысли как в виде речи так и на бумаге, а также и правильно понимать все что читаешь и слышать. Просто мне попался британец. Гораздо важнее, что он смог разжечь во мне действительно глубокий интерес к познанию языка.
Сомневаюсь, что мой уровень прям advanced. Скорее в процессе перехода B2-C1.
Заниматься начал в конце октября прошлого года. Было несколько перерывов от месяца до трех.
Мы разминку называем и warming up и trash talk. Как я понял, trash talk используют в каком-то таком смысле — «бесцельная болтовня», «разговор не по теме» или «нести чушь».
То ли вы гений, то ли вы явно заблуждаетесь. Я вот с уровнем upper intermediate не смогу, например, свободно пообщаться по физике/математике/экономике, потому что очень много специфики, терминов и контекста. И я говорю про базовый школьный курс, а не какую то ядерную физику и высокие материи.
Хорошее замечание. Свободно я то и на родном языке не на все темы могу общаться. И дело не в незнании языка, а в незнании предметной области. Для продавца в магазине разговор айтишников, врачей или юристов на профессиональные темы выглядит как набор непонятных слов не имеющих смысла. Но, тем не менее, даже не зная ядерную физику, вы можете на родном языке простыми примитивными аналогиями её описать, обменяться мнением с человеком примерно вашего уровня. Мы с вами не сможем на английском читать лекции по теории струн, но сможем её обсудить на своем примитивном уровне простыми метафорами.
То есть, без подготовки говорить почти на любые темы — это говорить в рамках моего словарного запаса и глубины познаний конкретного предмета. Раньше вообще никак не мог говорить. Сейчас замечаю, что когда мы на занятиях начинаем общаться на рандомные темы, все проще получается подобрать слова и внятно высказать свое мнение на обывательском уровне. С теми темами, которые прорабатывали детально, это получается делать используя сложные термины или более удачные аналогии. Причем, потом эту же тему получается лучше объяснить и на русском. Кулинария, спорт, политика — для базового общения хватит простого языка. В моем случае, скорее всего сыграло роль то, что пассивный словарный запас у меня все-таки не маленький. Сказались годы словарной муштры и неплохо прокачанное чтение.
Вы наверняка смотрели на том же ютьюбе лекции в известных университетах или TED выступления. Там профессора или специалисты в каких-то областях простым понятным языком описывают сложные концепции непосвященным в предмет людям.
Насчёт книг — попробуй те почитать Агату Кристи в оригинале, тогда вы сразу поймёте что читать тех документацию и худ—ную литературу две огромных разницы, между которыми пропасть, имхо.
Это моя любимая тема!
Тоже заметил эту пропасть, но тут скорее играет роль разница в годах. Попробуйте Джека Лондона почитать — там черт ногу сломит. Язык вроде бы простой, но очень много устаревших слов. Его-то можно читать, но удовольствия от постоянного поиска неизвестных слов мало. А вот свежее «The Last Tudors» очень легко и приятно было читать. Как пояснил преподаватель, многие произведения английской литературы вызывает сложности даже у нейтив спикеров. Мы специально потратили время на то, чтоб научиться разбирать сложные тексты, и было удивительно, какими простыми и интересными они потом казались. Мне преподаватель потом порекомендовал книги с хорошим уровнем английского для самостоятельного анализа.
То есть, английская литература вполне поддается, если правильно приложить усилия и потратить на это время.
Очень отличимо, конечно! Мы тренируем британское произношение. Но мне на данном этапе важнее научится превращать свои беспорядочные мысли в грамотную английскую речь, чем конкретный акцент.
Если вы будете тренировать произношение «для себя» — вы получите средний результат.
Если вы будете тренировать произношение, чтоб сдать экзамен — вы получите хороший результат.
Если вы будете пытаться тренировать публичную речь, чтоб выступить где-то — вы получите очень хороший результат.
Когда навык условно приобретен и не больше требует высоких затрат энергии, необходимо создать условия, в которых придется эту энергию тратить. Учиться должно быть тяжело.
Это, кстати, очень заметно в спорте, где четко просматривается разница между уровнями спортсменов. Одно дело заниматься «для себя», и совершенно другой уровень — соревновательный. Как бы тяжело вы не занимались «для себя», вы никогда не догоните тех, кто соревнуется, пусть даже в любителях.
Все то же самое в изучении языков, имхо. Если учить «на расслабоне», выбирая какую-то легко достижимую цель, то результат будет соответствующим. Преподаватель может дать нужные методики, материал, контролировать прогресс, мотивировать. Но если не будет «try hard», то дальше небольшого улучшения это не пойдет. Нельзя выбираться только простые цели.
Редактировать Вики — действительно большая цель, и прогресс тут будет не только, потому что там много умных людей, которые подскажут, а, главным образом, потому что вы сами себе задираете планку. Это не просто так написать, как получится, а сформулировать правильно, задуматься вообще о том, что такое это «формулировать правильно», подбирать наиболее удачные слова и фразы, слушать много критики, анализировать, ставить завышенные требования прежде всего самому себе. Это отличный подход, особенно, если не ограничиваться только Вики.
Приходится многим жертвовать — пивом после работы, гульками, просмотром сериалов, играми и тд
Семья относится с огромным пониманием и всячески поддерживает. Женя тоже у с этим преподавателем занимается, но у нее совершенной другой, более высокий уровень.
Говорит, нет. В науке, бизнесе и всяком world wide используется как раз больше британский.
Толковым словарем пользоваться можно. Мне рекомендовали Merriam-Webster. В Киндле Оксфордский, насколько я помню.
Не знаю, что посоветовать. Я читал в основном научно-популярное на интересующие темы + специфика нужная для работы. Читайте то, что полезно вам.
Сложный вопрос. Литература на английском бывает очень разной. Что-то подойдет даже начинающим, что-то не каждый нейтив с первого раза осилит. Даже не знаю, какой пример привести. Ну, например, сравните Набокова и Толстого. В английской литературе все так же. Ищите произведения, которые попроще, погуглите отзывы. Это я привык все «на слабо» брать, может вам такое не подойдет. Когда сидишь всю книгу со словарем, это здорово демотивирует.
Мне кажется, я нашел подходящую для себя программу — преподавателя. Который выбирает подходящие мне программы, методики, дает фидбек и контролирует прогресс. Он, кстати, утверждает, что все ученики совершенно по разному прогрессируют на одних и тех же программам. Мол, надо подбирать под особенности человека.
Суть в подходе. Все мои друзья и знакомые, кто провел какое-то время за границей в англоязычной среде, не испытывают никаких трудностей с изучением английского. Погружение в среду — лучший способ научиться. К сожалению, не все себе могут позволить. В моем случае, когда способностей нет, времени нет, возможности нет, но есть деньги и желание, я нашел самый оптимальный именно для меня способ обучения, которые позволяет достигнуть именно моих целей.
У меня много идей и целей, которые подразумевают хорошее знание английского языка, например, связанные с работой. Я очень много упустил в жизни как раз из-за незнания языка. С счастью, еще есть время наверстать.
Кроме того, мне нравится путешествовать и общаться с иностранцами. Читать современную литературу. Много свежей ценной информации сейчас появляется именно на английском. Много хорошей классической теории в самых разных сферах тоже на английском. Для себя открыл, что в оригинале многие темы поясняются проще и доступнее, чем в переводах.
Ну и английский без преувеличений главный международный язык, его влияние будет только укрепляться. А фильмы и книги с началом серьезной учебы мне стали приносить еще больше удовольствия.
Заниматься начал в конце октября прошлого года. Было несколько перерывов от месяца до трех.
Можно заимпортить словарь в Anki и тренировать в рандомном порядке. Там даже специальное приложение для импорта есть.
Хорошее замечание. Свободно я то и на родном языке не на все темы могу общаться. И дело не в незнании языка, а в незнании предметной области. Для продавца в магазине разговор айтишников, врачей или юристов на профессиональные темы выглядит как набор непонятных слов не имеющих смысла. Но, тем не менее, даже не зная ядерную физику, вы можете на родном языке простыми примитивными аналогиями её описать, обменяться мнением с человеком примерно вашего уровня. Мы с вами не сможем на английском читать лекции по теории струн, но сможем её обсудить на своем примитивном уровне простыми метафорами.
То есть, без подготовки говорить почти на любые темы — это говорить в рамках моего словарного запаса и глубины познаний конкретного предмета. Раньше вообще никак не мог говорить. Сейчас замечаю, что когда мы на занятиях начинаем общаться на рандомные темы, все проще получается подобрать слова и внятно высказать свое мнение на обывательском уровне. С теми темами, которые прорабатывали детально, это получается делать используя сложные термины или более удачные аналогии. Причем, потом эту же тему получается лучше объяснить и на русском. Кулинария, спорт, политика — для базового общения хватит простого языка. В моем случае, скорее всего сыграло роль то, что пассивный словарный запас у меня все-таки не маленький. Сказались годы словарной муштры и неплохо прокачанное чтение.
Вы наверняка смотрели на том же ютьюбе лекции в известных университетах или TED выступления. Там профессора или специалисты в каких-то областях простым понятным языком описывают сложные концепции непосвященным в предмет людям.
Это моя любимая тема!
Тоже заметил эту пропасть, но тут скорее играет роль разница в годах. Попробуйте Джека Лондона почитать — там черт ногу сломит. Язык вроде бы простой, но очень много устаревших слов. Его-то можно читать, но удовольствия от постоянного поиска неизвестных слов мало. А вот свежее «The Last Tudors» очень легко и приятно было читать. Как пояснил преподаватель, многие произведения английской литературы вызывает сложности даже у нейтив спикеров. Мы специально потратили время на то, чтоб научиться разбирать сложные тексты, и было удивительно, какими простыми и интересными они потом казались. Мне преподаватель потом порекомендовал книги с хорошим уровнем английского для самостоятельного анализа.
То есть, английская литература вполне поддается, если правильно приложить усилия и потратить на это время.